1070954
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеСтатьиМетапредметный подход в преподавательской деятельности

Метапредметный подход в преподавательской деятельности

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ДОКЛАД

МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОД В ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ



Минаева В.Н.,

преподаватель дисциплины

«Экономика предприятия»

Севастопольского архитектурно-

строительного колледжа




В настоящее время понятия «метапредмет», «метапредметное обучение», «метапредметные связи» привлекают особое внимание преподавателей. Это вполне объяснимо, ведь метапредметный подход заложен в основу новых стандартов.

Пока еще рядовой преподаватель не очень хорошо понимает суть метапредметов, того, как можно применять метапредметный подход на уроках. Возникает много вопросов. Предстоит большая работа над детальными осмыслением сути метапредметности с точки зрения теории и возможности практического применения на занятиях. Для большинства преподавателей спец.дисциплин этот подход сложен и трудно применим к конкретному предмету, многие не видят практического смысла введения метапредмета, так как не верят что с помощью метапредметного обучения можно стимулировать внутреннюю мотивацию к учебе.

Разбираясь в сути данного направления в образовании, я пришла к выводу, что основа метапредметных связей такая : метапредмет существует в разных предметах и каждый предмет может быть расслоен по разным метапредметам. В соответствии с этим мной были рассмотрены возможности введения метапредмета в сферу моей преподавательской деятельности: конкретно из дисциплины (или в дисциплине) «Экономика предприятия» можно выделить метапредмет «Предпринимательство».

Такой метапредмет предполагает иметь во-первых, понятие связанное с идеей, во-вторых, на базе этой идеи студент овладевает набором различений, которые позволяет делать идея. 

Здесь выстраивается модель организации и существования частного бизнеса, где необходимо говорить об очень многих сторонах и сферах, которые окружают предприятие. Помимо сугубо узких профессиональных знаний обучающийся должен получить понятия и о деловой документации организационного и регистрационного характера, и знание факторов влияния на предприятие внутренней и внешней среды, и маркетинговые исследования, и составление бизнес-плана с применением SWOT – анализа с разработкой возможностей и угроз для предприятия, рассмотрением сильных и слабых сторон при его работе. Также необходимо знать основы бухгалтерского учета. Необходимо ориентироваться в политической ситуации в стране и за рубежом, необходимо знать законодательную базу под конкретное предприятие. Немаловажную роль играет знание энергосбережения, природоохранения, но не в общем, а конкретно для предприятия. Здесь же идет развитие моральных качеств молодого человека, таких как жизненная позиция, гражданские чувства, патриотизм.

Чем интересен метапредмет «Предпринимательство»? Знания, полученные при его изучении - это то, что все прилагаемо, это то, что человека окружает здесь и сейчас, это то, что возможно конкретно воплотить в жизни, иначе - «потрогать руками».

Метапредмет «Предпринимательство» выстаивается вокруг таких мыследеятельностных организаций, как «Проблема», «Задача», «Смысл» (в идеале такие метапредметы должны изучаться в школе, где обучающиеся должны уметь поставить перед собой проблему, подумать, как ее решить и увидеть смысл во всем этом), в какой-то мере метапредмет «Проект» (который включает в себя все выше сказанное).

Во время обучения дается задание подумать (либо придумать) каждому студенту (либо группе студентов) над проблемой создания предприятия. И дальше работать над этой «проблемой».

Удобен метапредмет «Предпринимательство» тем, что студент видит результаты своей мыслительной деятельности, предоставляя на «финише» конкретную работу – «Организация фирмы», где необходимо разработать и раскрыть: идею, название, оформленные документы, презентацию, рекламу, продуманную защиту. Представляя фирму, студент сталкивается с таким необходимым умением, как владение ораторским искусством.

Когда идет разговор о метапредмете вообще, то от преподавателя требуется составление не «плана урока», а «сценария изучения» цели, проблемы в целом. Ну и, конечно, необходимо очень хорошее знание материала традиционных учебных предметов как преподавателю, так и обучающемуся.

В настоящее время на своих уроках по «Экономике» я провожу деловую игру после изучения раздела «Рыночная экономика», где в принципе, студенты делают все перечисленное выше. В дальнейшем этот раздел можно вывести из дисциплины «Экономика предприятия» и представить как метапредмет «Предпринимательство».

















Список литературы:


1. Что же такое метапредметы и метапредметные связи?

pandia.rutext/78/250/22539.php

2. Метапредметное содержание образования // Хуторской А.В. Современная дидактика. Учеб. пособие. 2-е изд., перераб. / А.В. Хуторской. — М.: Высшая школа, 2007.

3. Хуторской А.В. Педагогическая инноватика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 256 с. 

4. Хуторской А.В. Метапредметное содержание образования с позиций человекосообразности. [Электронный ресурс] // Вестник Института образования человека; 02.03.2012 г. –  http://eidos-institute.ru/journal/2012/0302.htm

Общая информация

Номер материала: ДБ-094375

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.