Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыМетапредметный подход на уроках русского языка по теме «Лексика» в 5 классе (фрагмент урока)

Метапредметный подход на уроках русского языка по теме «Лексика» в 5 классе (фрагмент урока)

Скачать материал

Метапредметный подход  на уроках русского языка по теме «Лексика» в 5 классе (фрагмент урока)

Рамбова С.Н. , учитель русского языка и литературы                                                         МКОУ СОШ   пгт Подосиновец (из опыта работы).

 Метапредметный подход – способ эффективного формирования УУД :                                                                                                                                                                                                                                                             - развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией (извлекать информацию из словарей, анализировать, систематизировать, уметь представлять её);                                                                                                                                                              - осуществление самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности;                                                                                                                                      - умение различать объективную трудность задачи и субъективную сложность;                                         - умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками;                                                                                                                                                                                                                                         - оперировать понятиями.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

 Учитель: Сейчас мы попробуем составить портрет одного слова.  Это слово Родина. Попробуем рассмотреть его разносторонне. Как вы думаете, что нам может помочь в составлении портрета слову?   (Словари)

Задание для работы  в группах:

1.                 Найти значение данного слова в словаре.

2.                 Подобрать примеры.

3.                 Заполнить карточку (письменно написать сведения о слове из словаря)

4.                 Каждый член группы готовиться к выступлению по подготовленной теме.

1 группа. Работа со «Словарём русского языка» С.И.Ожегова

2 группа. «Словарь русского языка» в 4-х томах АН СССР под редакцией А.П. Евгеньевой

3 группа. Львов М.Р. «Школьный словарь антонимов русского языка»

4 группа. «Словарь синонимов русского языка»

5 группа. «Толковый словарь живого великорусского языка» В.И.Даля

С заданиями дети получают пазл  (разрезанную фотографию причальной сосны – символа малой родины, пгт Подосиновец). Слушаем представителя каждой группы,  на доске складвыается фотография причальной сосны (посередине), а по краям, подготовленные группами задания о слове родина по разным словарям.

Учитель: Вот и составили мы портрет слова Родина, благодаря слаженной работе групп.  Что изображено на «портрете»?  (Причальная сосна – достопримечательность пгт. Подосиновец.)

Учитель: Так ли мы должны написать это слово под этой фотографией?  (Мы должны написать его с маленькой буквы.)

Рефлексия. Учитель: Какие сведения мы повторили по изученной теме, работая над «портретом»  слова Родина (родина)? Над развитием какихУУД работали?  Поднимите руки те, кому данный вид работы понравился?

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Метапредметный подход на уроках русского языка по теме «Лексика» в 5 классе (фрагмент урока)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по благоустройству

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Метапредметный подход  на уроках русского языка по теме «Лексика» в 5 классе (фрагмент урока)

Рамбова С.Н. , учитель русского языка и литературы                                                         МКОУ СОШ   пгт Подосиновец (из опыта работы).

 Метапредметный подход – способ эффективного формирования УУД :                                                                                                                                                                                                                                                             - развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией (извлекать информацию из словарей, анализировать, систематизировать, уметь представлять её);                                                                                                                                                              - осуществление самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности;                                                                                                                                      - умение различать объективную трудность задачи и субъективную сложность;                                         - умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками;                                                                                                                                                                                                                                         - оперировать понятиями.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

 Учитель: Сейчас мы попробуем составить портрет одного слова.  Это слово Родина. Попробуем рассмотреть его разносторонне. Как вы думаете, что нам может помочь в составлении портрета слову?   (Словари)

Задание для работы  в группах:

1.                 Найти значение данного слова в словаре.

2.                 Подобрать примеры.

3.                 Заполнить карточку (письменно написать сведения о слове из словаря)

4.                 Каждый член группы готовиться к выступлению по подготовленной теме.

1 группа. Работа со «Словарём русского языка» С.И.Ожегова

2 группа. «Словарь русского языка» в 4-х томах АН СССР под редакцией А.П. Евгеньевой

3 группа. Львов М.Р. «Школьный словарь антонимов русского языка»

4 группа. «Словарь синонимов русского языка»

5 группа. «Толковый словарь живого великорусского языка» В.И.Даля

С заданиями дети получают пазл  (разрезанную фотографию причальной сосны – символа малой родины, пгт Подосиновец). Слушаем представителя каждой группы,  на доске складвыается фотография причальной сосны (посередине), а по краям, подготовленные группами задания о слове родина по разным словарям.

Учитель: Вот и составили мы портрет слова Родина, благодаря слаженной работе групп.  Что изображено на «портрете»?  (Причальная сосна – достопримечательность пгт. Подосиновец.)

Учитель: Так ли мы должны написать это слово под этой фотографией?  (Мы должны написать его с маленькой буквы.)

Рефлексия. Учитель: Какие сведения мы повторили по изученной теме, работая над «портретом»  слова Родина (родина)? Над развитием какихУУД работали?  Поднимите руки те, кому данный вид работы понравился?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 106 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.03.2015 1760
    • DOCX 14 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Рамбова Светлана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Рамбова Светлана Николаевна
    Рамбова Светлана Николаевна
    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5113
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 217 человек из 57 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель, преподаватель русского языка как иностранного

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 535 человек из 68 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и культура речи: теория и методика преподавания в дополнительном образовании

Педагог дополнительного образования по русскому языку и культуре речи

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 18 регионов

Мини-курс

Путь к внутреннему спокойствию: освобождение от тревоги, злости и стыда

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 345 человек из 66 регионов

Мини-курс

Принципы эффективного использования аграрных ландшафтов

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Тревожные расстройства: диагностика и причины

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 15 регионов