Инфоурок / Технология / Статьи / Метод проектов: его цели и задачи на уроках технологии

Метод проектов: его цели и задачи на уроках технологии


библиотека
материалов


МБОУ СОШ №22

Левобережный р-он

Кувакина Любовь

Николаевна



Метод проектов: его цели и задачи на уроках технологии.


Уровень развития современного общества определяется масштабами использования новейших технологий. Достижения научно-технического пргресса связаны с проектной деятельность,которая является одним из измерений культуры настоящего времени.

Любая деятельность человека начинается с процесса пректирования:сначала мысленного представления,обдумывания будущего изделия,сбора информации; затем на бумаге разрабатываются варианты конструкций,выбираются оптимальные формы,уточняются размеры в соответствии с требованиями моды, стиля, дизайна. Подбираются необходимые материалы,инструменты, оборудование, рассматриваются возможные приёмы выполнения,составляется общий план изготовления того или иного изделия,разрабатывается технологический прцесс,оформляется конструкторско-технологическая документация. По ходу работы вносятся необходимые изменения. В поисках информации ребёнок

обращается к печатаной продукции, телевидению,компьютеру,интернету, а также консультируется с более опытными людьми:

родителями,наставниками,учетелями.

Обучение основам проектирования дело не новое для учителей технологии. В настоящее время возникла необходимость систематизировать проектную деятельность учащихся.

Основным методом в обучении пректной деятельности является метод пректов-серцевина всей программы по «Технологии», который позволяет качественно выверить содержание тем и разделов программы, уровень усвоения школьниками учебного материала, способствует их творческому развитию.

Метод проектов-комплексный обучающий метод, метод развивающего обучения, который позволяет индивидуализировать учебный прцесс, даёт возможность ребёнку проявить самостоятельность в планировании, организации и контроле своей деятельности.

Проект-это творчкская, завершённая работа, соответствующая возрастным особонностям ребенка,выполненная под руководством учителя.









Цель проектов - способствовать развитию творческой, активно действующей личности, формированию системы интеллектуальних и общетрудовых знаний и умений учащихся, воплощенных в конечные конкурентноспособные потребительские товары и услуги.

Работа по программам технологии нацелена на систематическое включение учащихся в прцесс пректирования. Проектирование направлено на нравственное и интеллектуальное развитие школьников, активизацию задатков и способностей, на включение в успешную трудовую деятельность,на удовлетворение деятельностных и познавательных интересов,запросов,потребностей,создаёт условия для творческого самовыражения и самоопределеня. Интегрирующий хаоактер проектов способствует не только закреплению знаний и умений по конкретной теме или разделу, но и активирует знания полученные учащимися при изучении основ других наук.

Задичи, решаемые при выполнении проектов, можносформулировать следующим образом:

-закрепление имеющихся и поиск необходимых знаний различных наук, умений, способов действия и практическое их использование при изготовлении определённого объекта;

-планирование не только конечного результата, но и последовательности действий с последующим оформлением в письменном отчёте;

-умение соотнести предстоящую работу со своими возможностями, затратой времени, экономическими, экологическими факторами, то есть сопоставить готовое изделие с теми затратами, которые необходимы для его изготовления, прекдставить какую работу надо прделать,чтобы появилось готовое изделие;

-самостоятельно находитьи использовать нужную информацию,пользуясь различными источниками;

-умение выражать свои идеи и замыслы в виде эскизов, схем,чертежей, технических рисунков, выкроек, выполнять различные расчёты;

-критически оцениватькак свою, так и чужую работу, конструктивно решатьвозникающие проблемы,самостоятельно делать выбор, вносить необходимые изменения и дополнения;

-расширение представлений о профессиональной проектной деятельности;

-умение публично выступать,доказательно отстаивать свио идеи и решения.

Таким образом, метод проектов отражает необходимость связать преобразовательную и преобразующую учащихся деятельность, повысить уровень усвоения и углубления обобщённых знаний о способах деятельности и взаимосвязи их с конкретными знаниями и умениями.

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-291707

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG