Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Метод проектов и его использование. Из опыта работы учителя русского языка и литературы Шкуро В.В.

Метод проектов и его использование. Из опыта работы учителя русского языка и литературы Шкуро В.В.



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература
Участие хотя бы в самой маленькой поисковой работе позволяет раскрыться обуча...
Радость познания Самостоятельность поиска Радость творчества НИ ДНЯ БЕЗ СТРОЧ...
Кого считать одарённым? Детей с высокими показателями по специальным тестам и...
Скорей проснись! Взгляни в окно! Весна пришла уже давно! Скворец запел – зима...
Глобальные задачи Создание системы воспитания и обучения одарённых и талантли...
В 2006 году - 2 место в районной олимпиаде по литературе, в 2007 – 3 место,...
Работа с одарёнными детьми в сфере информационных технологий Самостоятельная...
Создание ученических проектов Создание презентаций по определённым темам и ра...
С 2008 по 2014 год в районном туристско-краеведческом слёте в номинации «Лите...
ОСНОВНАЯ ИДЕЯ МЕТОДА ПРОЕКТОВ Обучение на активной основе, т.е.через целесооб...
 Конечный результат
Подготовительный
Основная часть
Параметры внешней оценки проектов Значимость и актуальность выдвинутых в прое...
Проект: «Лицей начало положил всему» Тип проекта: исследовательский, творческ...
Проблема	Теоретико–литературная - «Сходство и отличие народной и литературной...
И.И.Шишкин. На севере диком. 1891
Г. Гейне «Сосна» М.Лермонтов «На севере диком» Сосна стоит одиноко На севере...
Поиграем в буриме ------------------ одинокий ------------------ крутом; ----...
Переводы стихотворения Г.Гейне Могучий дуб на севере стоит, Покрытый в белый...
Результаты буриме На севере кедр одинокий На берегу стоит крутом; Саваном бел...
Достойные переводчики На севере дуб одинокий Стоит на пригорке крутом; Он дре...
1 из 29

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Участие хотя бы в самой маленькой поисковой работе позволяет раскрыться обуча
Описание слайда:

Участие хотя бы в самой маленькой поисковой работе позволяет раскрыться обучающимся и судить о степени их одарённости.

№ слайда 3 Радость познания Самостоятельность поиска Радость творчества НИ ДНЯ БЕЗ СТРОЧ
Описание слайда:

Радость познания Самостоятельность поиска Радость творчества НИ ДНЯ БЕЗ СТРОЧКИ ! Проникновение в художественный мир произведения Создание творческих проектов, презентаций Ответы на вопросы, которые скрыты в тексте

№ слайда 4 Кого считать одарённым? Детей с высокими показателями по специальным тестам и
Описание слайда:

Кого считать одарённым? Детей с высокими показателями по специальным тестам интеллекта. Детей с высоким уровнем творческих способностей. Детей, достигших успехов в каких-либо областях деятельности. Детей, хорошо обучающихся в школе (академическая одарённость). Вдохновение!

№ слайда 5 Скорей проснись! Взгляни в окно! Весна пришла уже давно! Скворец запел – зима
Описание слайда:

Скорей проснись! Взгляни в окно! Весна пришла уже давно! Скворец запел – зима ушла, Капель поёт уже с утра. Подснежник белизной сияет, Ведь первым он весну встречает. И счастлив ты, и счастлив я, Что, наконец, Она пришла. Ручьи играют в догонялки, Повеселели даже галки. Дождливых нет на небе туч. Ласкает утро солнца луч. И птицы с юга уж летят, Все на весну взглянуть хотят… А я к травинке прикоснусь, По лугу вихрем пронесусь И первый отыщу цветок, Услышу птичий голосок. Цветов красивых я нарву И первой встречной подарю… И расцветёт моя душа… Сведёт с ума меня весна. Весна.

№ слайда 6 Глобальные задачи Создание системы воспитания и обучения одарённых и талантли
Описание слайда:

Глобальные задачи Создание системы воспитания и обучения одарённых и талантливых детей. Разработка теоретических и практических мер, направленных на развитие потенциала каждого ребёнка

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 В 2006 году - 2 место в районной олимпиаде по литературе, в 2007 – 3 место,
Описание слайда:

В 2006 году - 2 место в районной олимпиаде по литературе, в 2007 – 3 место, в 2008 году - 1 место в районной олимпиаде по русскому языку. В 2006-2007 учебном году два ученика явились победителями районного слета в номинации «Литературное краеведение» и «Поэтическое творчество», а одна ученица два года подряд становилась лауреатом краевого туристско-краеведческого слета «Отечество» в номинации «Литературное краеведение». В 2008году – 2 место в номинации «Поэтическое творчество» В 2007-2008 учебном году шестеро учащихся стали победителями районного конкурса «Вера в моей жизни», их работы вошли в сборник прозаических произведений «Вера в моей жизни».

№ слайда 9 Работа с одарёнными детьми в сфере информационных технологий Самостоятельная
Описание слайда:

Работа с одарёнными детьми в сфере информационных технологий Самостоятельная работа учащихся на компьютере Участие в дистанционных олимпиадах, конкурсах, конференциях Разработка ученических презентаций Использование Интернет - ресурсов

№ слайда 10 Создание ученических проектов Создание презентаций по определённым темам и ра
Описание слайда:

Создание ученических проектов Создание презентаций по определённым темам и разделам программы. Многие презентации учитель может легко использовать на любом этапе урока или в ходе лекции.

№ слайда 11 С 2008 по 2014 год в районном туристско-краеведческом слёте в номинации «Лите
Описание слайда:

С 2008 по 2014 год в районном туристско-краеведческом слёте в номинации «Литературное краеведение» учащиеся МОУ СОШ №7 занимали первые, вторые и третьи места, а в номинации «Литературное творчество» занимают только первые места.

№ слайда 12 ОСНОВНАЯ ИДЕЯ МЕТОДА ПРОЕКТОВ Обучение на активной основе, т.е.через целесооб
Описание слайда:

ОСНОВНАЯ ИДЕЯ МЕТОДА ПРОЕКТОВ Обучение на активной основе, т.е.через целесообразную деятельность ученика, сообразуясь с его личным интересом. Данный метод не является открытием нашего времени: он возник в начале XX века в США и связан с разработками американского философа и педагога ДЖ. Дьюи и его ученика В.Х.Килпатрика. В России этот метод связан с С.Т.Шацким.

№ слайда 13  Конечный результат
Описание слайда:

Конечный результат

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Подготовительный
Описание слайда:

Подготовительный

№ слайда 19 Основная часть
Описание слайда:

Основная часть

№ слайда 20 Параметры внешней оценки проектов Значимость и актуальность выдвинутых в прое
Описание слайда:

Параметры внешней оценки проектов Значимость и актуальность выдвинутых в проекте проблем Дизайн проекта (эстетика оформления)

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Проект: «Лицей начало положил всему» Тип проекта: исследовательский, творческ
Описание слайда:

Проект: «Лицей начало положил всему» Тип проекта: исследовательский, творческий. Алгоритм работы над проектом Проблема Определение истоков таланта замечательного русского поэта А.С.Пушкина. Мы мало знаем о лицейском периоде жизни поэта. Почему? Не интересуемся. Не задумываемся о важности данной проблемы. Нет достаточного материала в учебниках и хрестоматиях. Что делать? Изучение и анализ литературы, обобщение и систематизация полученной информации. Как? Изучить документы, воспоминания современников; Отобрать материал для решения данной проблемы, иллюстрации, картины. Что получить? (результат) Что получить? (результат)Творческий проект «Лицей начало положил всему».Познавательный (знания о лицейском периоде жизни поэта и о его окружении).Воспитательный (патриотическое, нравственно-духовное воспитание).Развивающий (коммуникативная, информационная компетентность).

№ слайда 23 Проблема	Теоретико–литературная - «Сходство и отличие народной и литературной
Описание слайда:

Проблема Теоретико–литературная - «Сходство и отличие народной и литературной сказки» Почему? Невнимательное отношение к слову, отсутствие необходимого опыта интерпретации народных и литературных сказок. Что делать? Чтение литературных и фольклорных сказок, подбор картин и иллюстраций к сказкам; выявить особенности фольклорной и литературной сказок. Определить, что такое сказка и почему её любят как дети, так и взрослые. Выявить сходство и отличие народной и литературной сказки. Определить истоки творчества, народность и новаторство А.С.Пушкина – сказочника. Как? С использованием дифференцированных групповых заданий С использованием современных педагогических технологий (ролевая игра) Что получить? (результат) Презентация проекта «Сказка народная и литературная».Сборник работ учащихся “Сочини сказку”. Познавательный (расширение знаний о сказке и её роли в жизни человека, о поэте - сказочнике. Воспитательный (эстетическое, нравственное воспитание) Развивающий (коммуникативная, информационная компетентность, исследовательские умения)

№ слайда 24 И.И.Шишкин. На севере диком. 1891
Описание слайда:

И.И.Шишкин. На севере диком. 1891

№ слайда 25 Г. Гейне «Сосна» М.Лермонтов «На севере диком» Сосна стоит одиноко На севере
Описание слайда:

Г. Гейне «Сосна» М.Лермонтов «На севере диком» Сосна стоит одиноко На севере на холодной вершине. Она дремлет, белым покрывалом Окутывают её лёд и снег. Она мечтает о пальме, Которая далеко на востоке Одиноко и молча печалится На пылающей скале. На севере диком стоит одиноко На голой вершине сосна. И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим Одета, как ризой, она. И снится ей всё, что в пустыне далёкой – В том крае, где солнца восход, Одна и грустна на утёсе горючем Прекрасная пальма растёт.

№ слайда 26 Поиграем в буриме ------------------ одинокий ------------------ крутом; ----
Описание слайда:

Поиграем в буриме ------------------ одинокий ------------------ крутом; ----------------- покрытый ----------------- ковром. ----------------- пальма, ---------------- стране, ---------------- печали, ---------------- скале. ------------------ скале, ----------------- белеет, ----------------- мгле, ---------------- лелеет. --------------------- ему, ------------------ востока, --------------на холму ----------------- одиноко.

№ слайда 27 Переводы стихотворения Г.Гейне Могучий дуб на севере стоит, Покрытый в белый
Описание слайда:

Переводы стихотворения Г.Гейне Могучий дуб на севере стоит, Покрытый в белый хладный саван, Он жив под снегом, но душа скорбит, Тоска уж льётся горькой лавой. Восток он видит, пальму среди скал, Что молчаливо в одиночестве стоит. Свою подругу дальнюю узнал, Она ведь тоже без любви грустит. Саламова В. На вершине, среди голых скал, Могучий дуб, весь скованный дремал. В оковах снежных, в хладном серебре Он счастлив был, но только лишь во сне. В мечтах он видел, словно наяву, В краю далёком милую сосну. Она печальна, молчалива и грустна, Прекрасна и по-прежнему одна. Мамедова Т.

№ слайда 28 Результаты буриме На севере кедр одинокий На берегу стоит крутом; Саваном бел
Описание слайда:

Результаты буриме На севере кедр одинокий На берегу стоит крутом; Саваном белым покрытый И снежным сыпучим ковром. А в снах ему грезится пальма, В далёкой восточной стране, Грустна, постоянно в печали, Одна на высокой скале. На высокой холодной скале Одинокий дуб белеет, Дремлет он в суровой мгле, А пурга его лелеет. Навевает сны ему О пальме, гордости Востока, Что грустит на жгучем холму, Прекрасна, но так одинока.

№ слайда 29 Достойные переводчики На севере дуб одинокий Стоит на пригорке крутом; Он дре
Описание слайда:

Достойные переводчики На севере дуб одинокий Стоит на пригорке крутом; Он дремлет, сурово покрытый И снежным, и льдяным ковром. Во сне ему видится пальма, В далёкой восточной стране, В безмолвной, глубокой печали, Одна, на горячей скале. А.А.Фет На севере мрачном, на дикой скале, Кедр одинокий под снегом белеет, И сладко заснул он в инистой мгле, И сон его вьюга лелеет. Про юную пальму всё снится ему, Что в дальних пределах Востока, Под пламенным небом, на знойном холму Стоит и цветёт одиноко. Ф.И.Тютчев



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 30.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров87
Номер материала ДВ-214782
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх