Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Метод проектов как одна из составляющих привития интереса к математике

Метод проектов как одна из составляющих привития интереса к математике


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Борисоглебского город...
уметь жить; уметь работать; уметь жить вместе; уметь учиться. Цели образован...
По определению проект – это совокупность определенных действий, документов,...
В основе метода проектов лежит : развитие познавательных творческих навыков...
Этапы работы над проектом определение проблемы и вытекающих из нее задач исс...
Спланировать Выполнить Проанализировать оценить Понимать зачем они это сдела...
- - монопредметные, - межпредметные, - надпредметные. Проекты по содержанию:
Целевая направленность метода проектов Активизация познавательной деятельнос...
Требования к проекту: наличие проблемы ; планирование действий и формы презе...
Разновидности проектов: индивидуальные, групповые, коллективные; монопредмет...
Чему удалось научиться в ходе работы над проектом? доделывать все до конца:...
Оценка проекта: -степень самостоятельности в выполнении различных этапов раб...
Что оценивается? - степень самостоятельности в выполнении различных этапов р...
 Спасибо за внимание
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Борисоглебского город
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Борисоглебского городского округа Средняя общеобразовательная школа №3 Метод проектов как одна из составляющих привития интереса к математике

№ слайда 2 уметь жить; уметь работать; уметь жить вместе; уметь учиться. Цели образован
Описание слайда:

уметь жить; уметь работать; уметь жить вместе; уметь учиться. Цели образования XXІ века:

№ слайда 3 По определению проект – это совокупность определенных действий, документов,
Описание слайда:

По определению проект – это совокупность определенных действий, документов, предварительных текстов, замысел для создания реального объекта, предмета, создания разного рода теоретического продукта. Это всегда творческая деятельность.

№ слайда 4 В основе метода проектов лежит : развитие познавательных творческих навыков
Описание слайда:

В основе метода проектов лежит : развитие познавательных творческих навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, умений ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического мышления. Результаты выполненных проектов должны быть, что называется, «осязаемыми.»

№ слайда 5 Этапы работы над проектом определение проблемы и вытекающих из нее задач исс
Описание слайда:

Этапы работы над проектом определение проблемы и вытекающих из нее задач исследования; - выдвижение гипотезы их решения; - обсуждение методов исследования; - проведение сбора данных; - анализ полученных данных; - оформление конечных результатов; - подведение итогов, выводы. (творческие отчеты, просмотры .)

№ слайда 6 Спланировать Выполнить Проанализировать оценить Понимать зачем они это сдела
Описание слайда:

Спланировать Выполнить Проанализировать оценить Понимать зачем они это сделали Что должны дети сделать сами?

№ слайда 7 - - монопредметные, - межпредметные, - надпредметные. Проекты по содержанию:
Описание слайда:

- - монопредметные, - межпредметные, - надпредметные. Проекты по содержанию:

№ слайда 8 Целевая направленность метода проектов Активизация познавательной деятельнос
Описание слайда:

Целевая направленность метода проектов Активизация познавательной деятельности; Формирование у учащихся учебной компетенции, соответствующей основным принципам концепции непрерывного самообразования; Формирование у учащихся специфических умений и навыков общеучебного и коммуникативного характера.

№ слайда 9 Требования к проекту: наличие проблемы ; планирование действий и формы презе
Описание слайда:

Требования к проекту: наличие проблемы ; планирование действий и формы презентации; поиск информации; результатом работы над проектом является продукт. на завершающем этапе - презентация продукта.

№ слайда 10 Разновидности проектов: индивидуальные, групповые, коллективные; монопредмет
Описание слайда:

Разновидности проектов: индивидуальные, групповые, коллективные; монопредметные (по одному предмету), межпредметные; краткосрочные, среднесрочные, долгосрочные; информационные, исследовательские, творческие, практико-ориентированные, ролевые.

№ слайда 11 Чему удалось научиться в ходе работы над проектом? доделывать все до конца:
Описание слайда:

Чему удалось научиться в ходе работы над проектом? доделывать все до конца: распределять правильно время; представлять результаты своего труда; распределять работу в группе.

№ слайда 12 Оценка проекта: -степень самостоятельности в выполнении различных этапов раб
Описание слайда:

Оценка проекта: -степень самостоятельности в выполнении различных этапов работы над проектом; - степень включённости в групповую работу и чёткость выполнения отведённой роли; - практическое использование предметных и общешкольных ЗУН; - количество новой информации использованной для выполнения проекта; - степень осмысления использованной информации; - уровень сложности; - оригинальность идеи, способа решения проблемы; - осмысление проблемы проекта и формулирование цели проекта или исследования; - уровень организации и проведения презентации: устного сообщения, письменного отчёта, обеспечения объектами наглядности; - владение рефлексией; - творческий подход в подготовке объектов наглядности презентации; - социальное и прикладное значение полученных

№ слайда 13 Что оценивается? - степень самостоятельности в выполнении различных этапов р
Описание слайда:

Что оценивается? - степень самостоятельности в выполнении различных этапов работы над проектом; - степень включённости в групповую работу и чёткость выполнения отведённой роли; - практическое использование предметных и общешкольных ЗУН; - количество новой информации использованной для выполнения проекта; - степень осмысления использованной информации; - уровень сложности; - оригинальность идеи, способа решения проблемы; - осмысление проблемы проекта и формулирование цели проекта или исследования;

№ слайда 14  Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание


Автор
Дата добавления 06.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров144
Номер материала ДВ-036674
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх