Инфоурок ИЗО, МХК Другие методич. материалыМЕТОД ПРОЕКТОВ КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МЕТОД ПРОЕКТОВ КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Скачать материал

    МЕТОД ПРОЕКТОВ КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ     

      

        Метод проектов - это способ организации учебной деятельности, при котором учащиеся приобретают знания, а процессе организации и выполнения постепенно усложняющихся творческих заданий проектов, обладающей субъективной новизной. Это способ обучения, при котором ребята получаю знания.

       

В целом в проектной деятельности у ребят можно выделить следующие этапы, соответствующие учебной деятельности:   

1. Подготовка – мотивационный (учитель: заявляет общий замысел, создает положительный мотивационный настрой; ученики: обсуждают, предлагают собственные идеи);

 2. Планирование – подготовительный (определяется тема, цель проекта, задачи, вырабатывается план действий, устанавливаются критерии  оценки и результата, согласовываются способы совместной  деятельности).

3. Исследование  информационно  оперативный (ученики: собирают  материал, работают с литературой и другими источниками, выполняют, проект; учитель: наблюдает, координирует, поддерживает, сам является информационным источником);

 4. Результаты и выводы: рефлексивно  оценочный (ученики: представляют проекты, участвуют, в коллективном обсуждении, осуществляют устную или  письменную самооценку);

 5. Презентация – (ученики: представляют свои презентации, участвуют в  обсуждении; учитель производит анализ и коррекцию творческих работ)

 

 Содержание работы на этапах:

1. Определение темы и целей проекта;

2.Определение источников, способов сбора и анализа информации, формы отчета, установление критериев оценки, распределение задач;

 3. . Сбор информации, решение промежуточных задач;

 4. Анализ информации, формулирование выводов;

5. Представление результатов;

6. Рефлексия.

 

Деятельность учащихся на этапах:

1. Обсуждают предмет с учителем и получают при необходимости дополнительную информацию;

 2. Устанавливают план действий, формулируют задачи;

3. . Выполняют исследование, решая промежуточные задачи;

4. Анализируют информацию;

 5. Отчитываются, обсуждают;

 6. Участвуют в оценке путем коллективного обсуждения самооценок.

 

Правила и принципы командной работы над проектом.

*.В команде нет лидеров, все члены команды равны;

*.Команды не соревнуются;

 * Все члены команды должны получать удовольствия от совместной работы;

*Каждый должен получать удовольствие от чувства уверенности в себе;

*Все должны проявлять активность и вносить вклад в общее дело;

 *Ответственность за конечный результат несут все члены команды.

 

 Деятельность учителя на этапах:

 1.Знакомит со смыслом проектного подхода и мотивирует учащихся, помогает в постановке цели;

2.Предлагает идеи, высказывает предположения;

 3.Наблюдает,советует,косвенно руководит;

4.Наблюдает, советует;

5.Слушает, задаёт вопросы в роли рядового участника;

6.Оценивает усилия учащихся, неиспользованные возможности, потенциал продолжения.     

         Проектная работа – • одна из форм учебной деятельности, при которой ученики в сотрудничестве с одним или несколькими учителями выполняют работу исследовательского характера и проводят поиск и обработку данных по одной или нескольким теоретическим или практическим проблемам, связанных с существующей реальностью.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "МЕТОД ПРОЕКТОВ КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель страховой организации

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 445 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.01.2017 341
    • DOCX 30.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Горелова Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 17291
    • Всего материалов: 18

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель мировой художественной культуры

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Обучение архитектуре детей от 12 лет. Проектный подход

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Мифы народов мира в культуре XX-XXI вв. (предметная область «Искусство/МХК»)

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инновационные методы обучения и игровые практики для детей с ОВЗ

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 22 регионов

Мини-курс

Современное инвестирование: углубленное изучение инвестиций и финансовых рынков

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Музыка в мире: народные и культурные аспекты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе