Инфоурок / Технология / Статьи / Метод проектов на уроках технологии
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Метод проектов на уроках технологии



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Метод проектов на уроках технологии.


В настоящее время возникла необходимость систематизировать проектную деятельность учащихся.

Основным методом в обучении проектной деятельности является метод проектов – сердцевина всей программы по «Технологии», который позволяет качественно верить содержание тем и разделов программы, уровень усвоение школьниками учебного материала, способствует их творческому развитию.

Метод проектов – комплексный обучающий метод, метод развивающего обучения который позволяет индивидуализировать учебный процесс, дает возможность ребенку проявить самостоятельность в планировании, организации и контроле своей деятельности.

Метод проектов – организация обучения, при которой учащиеся получают знания и умения в процессе планирования и выполнения практических заданий – проектов.

Проект – это творческая, завершенная работа, соответствующая возрастным возможностям ребенка, выполненная под руководством учителя.

Цель проектов – способствовать развитию творческой, активно действующей личности, формированию системы интеллектуальных и общетрудовых знаний и умений учащихся, воплощенных в конечные конкурентоспособные потребительские товары и услуги.

Задачи решаемые при выполнение проектов, можно сформировать следующим образом:

  • закрепление имеющихся и поиск необходимых знаний различных основ наук, умений, способность действия и практическое их использование при изготовлении определенного объекта;

  • умение соотнести предстоящую работу со своими возможностями, затратой времени, экономические, экологическими факторами, то есть сопоставить готовое изделие с теми затратами, которые необходимы для его изготовления, представить какую работу надо проделать, чтобы появилось готовое изделие;

  • самостоятельно находить и использовать нужную информацию, пользуясь различными источниками;

  • умение выражать свои идеи и мысли в виде эскизов, схем, чертежей, выкроек. Выполнять различные расчеты.



2.Разроботка проекта.

Определение

потребности




Сбор

информации




Критическое осмысление различных вариантов


Выбор

конструкции


Разработка

лучшей

идеи




Разработка конструкторской

документации



Планирование


Разработка техпроцесса, составление техн. карт




Организация рабочего места


Практическая работа

Самоконтроль


Испытание

образца




Экономический расчет

Организация рабочего места



Оформление

описательной

части


Внесение изменений

в документ


Правила ТБ и сан.

гигиенические

требования



Подготовка

к защите



Окончательная

обработка



Разработка этикетки, рекламного проспекта



Защита

проекта



Самоанализ



3.Последовательность выполнения проекта.

1.Организационно – подготовительный этап.

- Выбор темы. Обоснование темы.

- Анализ существующего положения.(надежность, внешний вид, безопасность, удобство в эксплуатации, оригинальность).

- Исследование различных вариантов конструкции выбранного объекта труда. Выбор лучшего варианта.

- Разработка выбранного варианта.

- Составление плана работы по выполнению проекта.


2. Конструкторско – технологический этап.

- Детальная разработка конструкции выбранного объекта труда.

- Разработка технологического процесса изготовления.

- Составление перечня материалов, инструментов, приспособлений, оборудования.

- Организация рабочего места (практическая работа). Соблюдение ТБ.

- Экономический расчет себестоимости изделия.


3. Заключительный этап.

- Оформление описательной части проекта.

- Разработка этикетки.

- Изготовление изделия.

- Защита проекта.

- Подведение итогов, анализ работ.

.


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-475883

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>