Метод проектов в формировании общеучебных умений и навыков на уроках литературы.

Предпросмотр материала:

Лихицкая Татьяна Викторовна

Соловьева Ирина Ивановна

МБОУ «СОШ №20» г. Абакана

Метод проектов в формировании общеучебных умений и навыков

на уроках литературы.

В соответствии с новым Федеральным компонентом государственного стандарта по всем учебным предметам предусматривается формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности. Для этого на уроках литературы используем различные формы организации учебного процесса. Они носят активный и интерактивный характер, позволяющий каждому ученику реализовать свой потенциал, полнее раскрыть личностные качества, повысить самооценку, получить исчерпывающие ответы на волнующие вопросы. С целью формирования умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы в своей работе используем «Технологию метода проектов», прибегая к сочетанию ее с информационно-коммуникативной технологией. Подобная интеграция способствует творческому и интеллектуальному развитию детей, формированию критического мышления и ключевых компетенций школьников. В процессе разработки проекта, обучающиеся в средних классах под руководством учителя, а в старших самостоятельно изучают критическую, научно-популярную, справочную литературу. Ученики составляют разные по характеру и результату проекты: информационные, исследовательские, творческие, практико-ориентированные. По форме: слайдовые презентации, видеоролики, журнальные репортажи, методические пособия.

Для четкой организации деятельности обучающихся нами разработан алгоритм работы над созданием проекта:

· формирование групп (художники, лингвисты, редакторы)

Художники создают видеообразы персонажей, макет мультимедийной презентации. Лингвисты работают над анализом изобразительно-выразительных средств и семантикой слов. Редакторы отбирают наиболее важные эпизоды произведения, видеофрагменты для анализа поставленной проблемы.

· сбор и обработка материалов производится всеми участниками проекта. При этом учитель выступает в роли консультанта.

· презентация проекта (творческая группа)

· оценка результатов (учитель, курирующий работу над проектом, независимые эксперты из числа учеников)

Накоплен опыт по созданию, совместно с обучающимися, проектов: в 5 классе при изучении темы «Устное народное творчество» ребята выполняли проект «Пословицы и поговорки – кладезь народной мудрости»; в 6 при прочтении поэмы М.Ю.Лермонтова «Песня…про купца Калашникова» разработан проект «Иван Грозный. Какой он?». В 7 классе при работе над романом «Капитанская дочка» предметом изучения стал образ Е. Пугачева «Кто он: злодей или заступник?», в 8 – создан проект по «Слову о полку Игореве» (изображение описываемых событий А.С.Пушкиным «Песнь о Вещем Олеге», В.М.Васнецовым «После побоища», А.П.Бородиным «Князь Игорь»)

Мы считаем, что применение метода проектов на уроках литературы делает уроки не только интереснее и разнообразнее, но и кардинально меняет роль учителя и ученика. Учитель – инструктор, куратор, наставник; ученик - активный участник образовательного процесса, который учится мыслить, рассуждать, свободно высказывать и доказывать свою точку зрения. Такой вид деятельности способствует развитию личности ученика, формированию умения учиться (результаты обучения не только предметные, но и метапредметные). Деятельность учеников становится интереснее и разнообразнее. Ведь еще в древности говорили: «Скажи мне, и я забуду, покажи мне, - я смогу запомнить, позволь мне это сделать самому, и это станет моим навсегда»

Метод проектов в формировании общеучебных умений и навыков на уроках литературы.

Русский язык

Другие методич. материалы

DOCX

25.12.2015

597

Русский язык

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Соловьева Ирина Ивановна

учитель русского языка и литературы

На сайте: 10 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 818
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

818
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Соловьева Ирина Ивановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.