Дисциплина: ПМ 01 Обслуживание котельного
оборудования на тепловых электрических станциях
Специальность:
13.02.01 Тепловые электрические станции
Методическая разработка
к открытому уроку на тему "Составление схемы химподготовки воды для барабанных ПК применением
нанотехнологий"
разработал: преподаватель
спецдисциплин Журавлёв Г.Ф
Пояснительная записка
1.Студенты
гр. Т-3-А просили обратить наиболее
подробно изучить сложную для понимания тему: "Составление схемы
химподготовки воды для барабанных ПК (с применением нанотехнологий)".
Студенты других
групп по специальности "Тепловые электрические
станции" учившимся двумя годами раньше поделились с ними, что курс
дисциплины "Химико - технологические процессы" изучался раньше в
объёме 135 час., а сегодня всего 18 час. А знание методов химводоподготовки
очень пригодилось им в работе по освоению специальности, уже при работе на
электростанции после окончания техникума.
2. Тема изучается
для того, чтобы студенты обучающиеся по специальности «Тепловые электрические
станции) знали и представляли себе: схемы
химподготовки воды для барабанных и прямоточных котлов.
Паспорт
методической разработки
|
№
|
Общая
информация
|
Методико-педагогическая
составляющая
|
|
1
|
Тема программы
|
Водный
режим тепловых электрических станций
|
|
2
|
Тема открытого урока
|
Составление схемы
химподготовки воды для барабанных ПК применением нанотехнологий.
|
|
3
|
Тип открытого урока
|
Комбинированный с применением фотоматериалов,
плакатов и дидактических материалов
|
|
4
|
Вид открытого урока
|
|
|
5
|
Дата, время и место проведения
|
27.10. 2016г. ауд.404
|
|
6
|
Цели: методические
|
- использование
информационно-коммуникационных технологий, производственных технологий и
элементов здоровье сберегающих технологий;
- способствовать
развитию интереса к будущей профессии
- раскрытие
опыта проведения занятий по изучению той или иной темы учебной программы;
- осуществление
связи теории с практикой;
|
|
7
|
Задачи (конкретная реализация целей):
образовательная
развивающая
воспитывающая
|
Образовательные: Ознакомить студентов с
устройством, назначением и работой схемы
химподготовки воды для барабанных ПК с применением нанотехнологий. Самого
современного оборудования применяемого на базовой
для обучения злектростанции г.Шатуры).
-Изучение принципа действия и устройства:
схемы химподготовки воды для барабанных
ПК..
- Изучение последовательности действий:
- Проверка и закрепление знаний учащихся по теме" Причины, виды и условия образования отложений на
оборудовании и трубопроводах ТЭС, способы их предотвращения. Состав, свойства
и количество отложений. Химсостав
накипей. Методы борьбы с
отложениями в барабанных и прямоточных котлах. Фосфатирование котловой воды. Обработка котловой воды комплексонами.
Щелочение котловой воды. Борьба с уменьшением присосов охлаждающей
воды в конденсаторах турбин. "
- Изучение режима работы: классических схем химподготовки воды для барабанных ПК и с применением самых
современных нанотехнологий.
-Воспитательные задачи:
- Воспитание интереса к своей будущей профессии.
- Воспитание бережливого отношения к
окружающей среде.
- Воспитание стремления соблюдать правила безопасного ведения работ.
- Способствовать овладению необходимыми навыками самостоятельной учеб.
деятельности.
Развивающие задачи:
- Развитие умений грамотно, четко и точно выражать мысли.
- Закреплять специальные умения и навыки по изучаемой дисциплине
|
|
8
|
Применяемые методы обучения и формы
деятельности
|
- методы обучения - 1. Словесные,
наглядные, практические
2. Репродуктивные обьяснительно-иллюстративные,
|
|
9
|
Используемые средства обучения, методики,
технологии
|
- средства обучения интерактивный экран, компьютер,
плакат, дидактические материалы: 1.Классические
схемы химподготовки воды для барабанных
ПК.
2.Схемы с применением
самых современных нанотехнологий.
- информационно-коммуникационных технологий,
производственной технологии, здоровье сберегающих технологий
|
|
10
|
Прогнозируемый результат (выделить основные
вопросы, которые обучаемые должны прочно усвоить)
|
Развить умение использовать полученные
знания для их практического использования. Добиться прочного усвоения
изучаемой темы.
Выработать навыки и умение в объяснении
принципа работы элементов представленной схемы.
Умение анализировать и самостоятельно
находить решения поставленной задачи: Изучить схемы химподготовки воды для барабанных ПК.
|
|
11
|
Материально-техническое обеспечение
занятия
|
Интерактивный экран, компьютер, плакаты,
дидактические материалы:
1.Классические схемы химподготовки воды для
барабанных ПК.
2.Схемы с применением
самых современных нанотехнологий.
|
|
12
|
Межпредметные и внутрипредметные связи.
|
Для усвоения учебного
материала необходимо новые понятия связать с ранее изученными предметами: : «Тепловые
электрические станции», «Теоретические основы теплотехники», «Гидравлика и
гидравлические машины».
|
План открытого урока по дисциплине: ПМ 01 Обслуживание котельного оборудования на тепловых электрических
станциях
Преподаватель Журавлев Г.Ф.
Дата проведения: 27.10.2016г.
Группа Т-3-А
Тема
урока: ""Составление схемы
химподготовки воды для барабанных ПК применением нанотехнологий"
Задачи урока:
I Познавательные:
1.Ознакомить
студентов со схемами химподготовки воды для
барабанных ПК применением нанотехнологий, изучить их.
2.Установить
межпредметные связи с изучаемыми по специальности
предметами:
«Гидравлика и гидравлические машины», «Тепловые
электрические
станции», «Котельные установки ТЭС», «Теоретические основы теплотехники»
Общеобразовательными предметами: «Химия», «Физика», «Основы социологии и
политологии»
II Развивающие:
1.Развивать умение
использовать полученные знания для их
практического
использования.
2.Научить
анализировать и делать выводы в каждой ситуации по теме.
III Воспитательные:
1.Повысить интерес
к изучаемому предмету.
2.Формировать
навыки коллективизма.
IV
Наглядность:
1. Компьютер с интерактивным
экраном.
2.Плакаты
3.Схемы
Ход
урока:
I. Организационный момент 2 мин.
1.Рапорт дежурного
2.Запись в журнал
3.Физпаузы после 30
мин. работы
II. Повторение
пройденного материала по темам: «Парообразующие
поверхности ПК. Типы трубных экранов. Радиационные и конвективные парообразующие
поверхности нагрева. Компоновка и конструкция пароперегревателей
ПП" 20 – 25 мин.
Индивидуальный опрос студентов:
8-9 чел.
- Объяснить принцип действия парообразующих поверхностей ПК -1чел.
- Назвать типы
трубных экранов. Радиационных и конвективных парообразующих
поверхностей нагрева - 1чел.
- Объяснить принципы компоновки и назвать виды
конструкций пароперегревателей ПП
-1чел.
- Тестовые вопросы и письменные ответы на них -
5-6чел.
- Подведение итогов опроса.
III. Основной этап урока 50 – 55 мин
1.Показ видео и фотоматериалов, выдача
дидактических материалов по "Схемам
химподготовки воды для барабанных ПК с применением нанотехнологий".
2.Вопросы по изучению нового материала:
- Необходимость в схемах подготовки добавочной
обессоленной воды.
- Назначение схем подготовки добавочной
обессоленной воды.
- Схема подготовки добавочной обессоленной
воды с применением нанотехнологий
примере Шатурской ГРЭС с показом фотоматериалов.
IY. Закрепление нового материала 5 – 10 мин.
·
Решение практических задач возникающих при
эксплуатации схем подготовки добавочной обессоленной воды с применением нанотехнологий.
·
Назначение схем подготовки добавочной обессоленной
воды с применением нанотехнологий.
·
Y.Заключительный этап 2
мин.
1. Комментирование
домашнего задания. (Домашнее задание: Подготовиться к
практической работе на тему: Схема
химподготовки воды для барабанных ПК с применением нанотехнологий», для
этого проработать материалы сегодняшнего занятия и стр.192 -196 Учебника КУ ТЭС
авторы М.И Резников, Ю.М Липов
2. Подведение
итогов занятия.
