Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Методы активации работы учащихся.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Методы активации работы учащихся.

библиотека
материалов
Решение качественных и расчетных задач, в том числе приближенных к жизненному...
1. Объясните процесс диффузии в жидкостях. 2. У водоплавающих птиц перья и п...
Примеры задач. 1. Изучите процесс растворения сахара в воде. Попытайтесь объя...
Очень маленькие. В каждом теле очень много ( не видим, окрашивание раствора)...
молекулы	газы	жидкости	Твердые тела Взаимодействие	Очень слабое	Сильнее, чем...
Основные положения молекулярного строения вещества. Все вещества состоят из м...
Основные понятия и закономерности кинематики поступательного движения Перемещ...
Работа над смыслом понятий. 1. В утверждении « Молекула вещества- мельчайшая...
Домашние сочинения. Возможные темы: « Если бы я был молекулой, то…». 2. « Есл...
Некоторые параграфы можно предложить изучить самостоятельно: ребята читают п...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Решение качественных и расчетных задач, в том числе приближенных к жизненному
Описание слайда:

Решение качественных и расчетных задач, в том числе приближенных к жизненному опыту учащихся; Выполнение домашних экспериментальных задач ( особенно в младших классах.); Применение схем, таблиц, алгоритмов, позволяющих систематизировать полученные знания; Работа над смыслом понятий; Написание домашних сочинений на темы, связанные с изучаемыми проблемами; Самостоятельная работа с текстом учебника.

№ слайда 3 1. Объясните процесс диффузии в жидкостях. 2. У водоплавающих птиц перья и п
Описание слайда:

1. Объясните процесс диффузии в жидкостях. 2. У водоплавающих птиц перья и пух остаются сухими. Какое явление здесь наблюдается?

№ слайда 4 Примеры задач. 1. Изучите процесс растворения сахара в воде. Попытайтесь объя
Описание слайда:

Примеры задач. 1. Изучите процесс растворения сахара в воде. Попытайтесь объяснить и сделать выводы. Для этого : 1) положите кусочек сахара в чашку с водой, размешайте ( как изменился уровень воды?); положите кусочек сахара в горячую и в холодную воду ( что наблюдаете?), размешайте сахар в чашке с чаем ( куда делся сахар? Как это доказать?). 2. Измерьте скорость диффузии в газах- по скорости распространения запаха духов и т.п. Почему скорость распространения запаха порядка 1 см/с, а скорость движения молекул порядка сотен метров в секунду? Как изменится результат, если температура в комнате понизится? Можно ли проводить эксперимент при открытой форточке? Почему результат у всех разный? 3. Капните воду на чистую тарелку и на тарелку, смазанную маслом. Что наблюдаете? Как объяснить результат? Где встречались с этим явлением в природе ? дома? 4. Вставьте воронку в горлышко бутылки, плотно прижмите воронку и заполните водой. Что для этого пришлось сделать.? Почему?

№ слайда 5 Очень маленькие. В каждом теле очень много ( не видим, окрашивание раствора)
Описание слайда:

Очень маленькие. В каждом теле очень много ( не видим, окрашивание раствора) Между молекулами есть промежутки ( сжатие, растяжение, расширение при нагревании, смешивании воды и спирта) Одинаковы для одного и того же вещества ( из химических опытов) Непрерывно и хаотично движутся (диффузия, броуновское движение) Взаимодействуют между собой силами притяжения и отталкивания ( трудно сжать, растянуть, сломать; смачивание, склеивание) УЗНАЛИ! МОЛЕКУЛА- МЕЛЬЧАЙШАЯ ЧАСТИЦА ВЕЩЕСТВА.

№ слайда 6 молекулы	газы	жидкости	Твердые тела Взаимодействие	Очень слабое	Сильнее, чем
Описание слайда:

молекулы газы жидкости Твердые тела Взаимодействие Очень слабое Сильнее, чем в газах, но слабее, чем в твердых телах Очень сильное Расположение Очень далеко друг от друга Близко, но беспорядочно Близко, упорядоченно, образуют кристаллическую решетку Характер движения Свободное (длина свободного пробега большая) Свободное ( длина свободного пробега меньше, чем в газах) Только колеблются около положений равновесия Свойства вещества Не имеют формы, занимают весь предоставленный объем, хорошо сжимаются Принимают форму сосуда, сохраняют объем, мало сжимаются. Сохраняют форму, сохраняют объем, практически не сжимаются.

№ слайда 7 Основные положения молекулярного строения вещества. Все вещества состоят из м
Описание слайда:

Основные положения молекулярного строения вещества. Все вещества состоят из молекул, между которыми есть промежутки. Молекула- мельчайшая частица данного вещества. Вещество дробиться на части. Сжатие, растяжение, растворение, распространение запаха. Растекание масла по поверхности воды. Молекулы непрерывно и хаотично движутся Диффузия, броуновское движение. Молекулы взаимодействуют между собой силами притяжения и отталкивания Тела не распадаются на части, их трудно сжать, растянуть, сломать. Смачивание, склеивание.

№ слайда 8 Основные понятия и закономерности кинематики поступательного движения Перемещ
Описание слайда:

Основные понятия и закономерности кинематики поступательного движения Перемещение,S Скорость,V Ускорение, а Вид д вижения Р А Вноме Рно е Равномерно переменное S=V*t S=S0+V*t S 0 t V= const Vx t a=0 S=V0+a*t2/2 S 0 t V=V0+a*t Vср=S/t V V0 0 t a=const a=(V-V0)t V t a 0 t

№ слайда 9 Работа над смыслом понятий. 1. В утверждении « Молекула вещества- мельчайшая
Описание слайда:

Работа над смыслом понятий. 1. В утверждении « Молекула вещества- мельчайшая частица данного вещества» можно ли убрать слово «мельчайшая»? Как изменится смысл утверждения? Можно ли убрать слово «данного»? 2. В утверждении «Молекулы одного и того же вещества одинаковы» можно ли опустить слова «одного и того же»?. 3. Диффузия –явление самопроизвольного перемешивания вещества». Можно ли убрать слово « самопроизвольного»? 4. Сравните два определения: « Диффузия- явление самопроизвольного проникновения молекул одного вещества в межмолекулярные промежутки другого вещества» и « Диффузия- явление самопроизвольного перемешивания веществ». Какое определение, на ваш взгляд, является наиболее полным? Почему? 5. Можно ли сказать: « молекула тела?» «молекула вещества»? «молекулы вещества тела»? Почему? 6. Молекулы веществ отталкиваются друг от друга. Можно ли сказать, что между молекулами действуют силы отталкивания? Или что молекулы взаимно отталкиваются?

№ слайда 10 Домашние сочинения. Возможные темы: « Если бы я был молекулой, то…». 2. « Есл
Описание слайда:

Домашние сочинения. Возможные темы: « Если бы я был молекулой, то…». 2. « Если бы молекулы перестали взаимодействовать друг с другом, то…» 3. « Не будет силы трения, тогда…» и т.д.

№ слайда 11 Некоторые параграфы можно предложить изучить самостоятельно: ребята читают п
Описание слайда:

Некоторые параграфы можно предложить изучить самостоятельно: ребята читают параграф в классе самостоятельно, отвечают на вопрос, заранее сформулированные учителем, на этом же уроке обсуждают результат работы.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-393625

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"