Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Методы активизации и развития познавательной деятельности младших школьников
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Методы активизации и развития познавательной деятельности младших школьников

Выбранный для просмотра документ АМО.pptx

библиотека
материалов
Активизация и развитие познавательной деятельности младших школьников
. Исследования показали, что человек запоминает только 10% того, что он читае...
Активные методы обучения – это система методов, обеспечивающих активность и р...
АМ начала образовательного мероприятия Девиз урока: Мы дружные, мы смелые, Мы...
АМ выяснения целей, ожиданий и опасений ОЖИДАНИЯ ОПАСЕНИЯ «Фруктовый сад»
«Солнышки и тучки» «Разноцветные листья» «Компот»
АМ объяснения нового материала «Инфо – угадайка» «Пометки на полях» +, -, ?,...
Составление кластера 1. Посередине чистого листа (классной доски) написать кл...
 задача условие вопрос Выбор решения решение ответ
Целью такого метода является организация коллективной мыслительной деятельнос...
АМ организации самостоятельной работы над темой «Творческая мастерская» Детям...
Составление пазлов Разгадывание кроссвордов и ребусов Расшифруй слово Установ...
«Сейчас мы с вами проведём математический диктант, в ходе которого повторим н...
1. Числа в пословицах и поговорках. 2. Нумерация вокруг нас. 3. Симметрия вок...
АМ релаксации «Четыре стихии» «Дирижер» «Снежинки»
АМ подведения итогов урока Заключительная часть метода «Солнышки и тучки» «Ко...
16 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Активизация и развитие познавательной деятельности младших школьников
Описание слайда:

Активизация и развитие познавательной деятельности младших школьников

№ слайда 2 . Исследования показали, что человек запоминает только 10% того, что он читае
Описание слайда:

. Исследования показали, что человек запоминает только 10% того, что он читает, 20% того, что слышит, 30% того, что видит. 50% запоминается из того, что мы видим и слышим, просматривая фильмы, бывая на выставках и экскурсиях. 70% мы запоминаем из того, что говорим, участвуя в дискуссиях. И только, когда мы говорим и участвуем в реальной деятельности, сами выносим решения, делаем выводы и прогнозируем дальнейшую деятельность, только тогда мы запоминаем на 90%.

№ слайда 3 Активные методы обучения – это система методов, обеспечивающих активность и р
Описание слайда:

Активные методы обучения – это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся в процессе освоения учебного материала.  АМ начала образовательного мероприятия АМ выяснения целей, ожиданий и опасений АМ объяснения нового материала АМ организации самостоятельной работы над темой АМ релаксации АМ подведения итогов урока

№ слайда 4 АМ начала образовательного мероприятия Девиз урока: Мы дружные, мы смелые, Мы
Описание слайда:

АМ начала образовательного мероприятия Девиз урока: Мы дружные, мы смелые, Мы умные, веселые, Работаем успешно, Овладеем знаниями, конечно. «Поздоровайся глазами» Упражнение «Ледокол» «Поздоровайся локтями» «Подарок другу»

№ слайда 5 АМ выяснения целей, ожиданий и опасений ОЖИДАНИЯ ОПАСЕНИЯ «Фруктовый сад»
Описание слайда:

АМ выяснения целей, ожиданий и опасений ОЖИДАНИЯ ОПАСЕНИЯ «Фруктовый сад»

№ слайда 6 «Солнышки и тучки» «Разноцветные листья» «Компот»
Описание слайда:

«Солнышки и тучки» «Разноцветные листья» «Компот»

№ слайда 7 АМ объяснения нового материала «Инфо – угадайка» «Пометки на полях» +, -, ?,
Описание слайда:

АМ объяснения нового материала «Инфо – угадайка» «Пометки на полях» +, -, ?, ! На ветке сидели 3 воробья. К ним прилетели еще 2 воробья. Сколько птиц стало на ветке?

№ слайда 8 Составление кластера 1. Посередине чистого листа (классной доски) написать кл
Описание слайда:

Составление кластера 1. Посередине чистого листа (классной доски) написать ключевое слово или предложение, которое является ключевым в раскрытии идеи, темы;  2. вокруг записать слова или предложения, выражающие идеи, факты, образы, подходящие для данной темы;  3. по мере записи появившиеся слова соединяются прямыми линиями с ключевым понятием. У каждого из «спутников» в свою очередь тоже появляются «спутники», устанавливаются новые логические связи.  a a a b

№ слайда 9  задача условие вопрос Выбор решения решение ответ
Описание слайда:

задача условие вопрос Выбор решения решение ответ

№ слайда 10 Целью такого метода является организация коллективной мыслительной деятельнос
Описание слайда:

Целью такого метода является организация коллективной мыслительной деятельности по поиску нетрадиционных путей решения той или иной задачи. «Мозговой штурм» Переложите 5 спичек так, чтобы получилось 2 квадрата В пакете столько же лимонов сколько и в корзине. Из пакета взяли 3 лимона, а из корзины взяли 5 лимонов. Где осталось лимонов больше и на сколько?  На дереве сидели 3 галки и 2 вороны. 2 птицы улетели. Сколько и какие птицы могли остаться ?

№ слайда 11 АМ организации самостоятельной работы над темой «Творческая мастерская» Детям
Описание слайда:

АМ организации самостоятельной работы над темой «Творческая мастерская» Детям 3 «в» класса было дано задание: придумать геометрическую сказку. Вот отрывок из этой сказки, которую написал Игорь М. - Позвольте, - возмутился шар, - но, по-моему мнению, вы оба неправы. Самый главный я – шар! А ну скажите, что напоминает вам Солнце и Земля? Конечно же шар! А кто радует детей на празднике? А в футбол дети, чем играют? Так бы и длился этот спор, если бы Петя не вмешался. Он очень любил все фигуры и не хотел, чтобы они ссорились.

№ слайда 12 Составление пазлов Разгадывание кроссвордов и ребусов Расшифруй слово Установ
Описание слайда:

Составление пазлов Разгадывание кроссвордов и ребусов Расшифруй слово Установи соответствие Заполни таблицу Составление диаграмм Групповая работа

№ слайда 13 «Сейчас мы с вами проведём математический диктант, в ходе которого повторим н
Описание слайда:

«Сейчас мы с вами проведём математический диктант, в ходе которого повторим нумерацию чисел в пределах 100. Вы будете работать в паре со своим товарищем. Задания предлагаю в двух вариантах. Задания второго варианта исходят из ответов первого варианта. Работая в паре, нужно и важно помогать своему товарищу». Содержание диктанта включает следующие задания: Вариант 1: Запиши число 100, Вариант 2: Запиши число, предыдущее этому числу. Вариант 1: Запиши число на 1 меньше, чем 60, Вариант 2: Запиши, сколько в полученном числе десятков. Вариант 1: Запиши число на 1 больше, чем 78, Вариант 2: Запиши, сколько в полученном числе единиц первого разряда. Вариант 1: Запиши число, состоящее из 3 дес. и 6 ед, Вариант 2: Запиши число, следующее за этим числом. Вариант 1: Запиши наибольшее двузначное число, Вариант 2: Представь полученное число в виде суммы разрядных слагаемых. Работа в парах

№ слайда 14 1. Числа в пословицах и поговорках. 2. Нумерация вокруг нас. 3. Симметрия вок
Описание слайда:

1. Числа в пословицах и поговорках. 2. Нумерация вокруг нас. 3. Симметрия вокруг нас. 4. Единицы измерения в Древней Руси. 5. Единицы измерения в других странах. 6. Числа в спорте. 7. Математика в строительстве. 8. Математика в торговле. 9. Математика в кулинарии. 10. Математика в раскрое одежды. 11. Математика в литературе. 12. Профессии, требующие хорошей математической подготовки. 13. Математика в Древнем мире. 14. Тайна магических цифр. 15. Математика на почте. Работа над проектами

№ слайда 15 АМ релаксации «Четыре стихии» «Дирижер» «Снежинки»
Описание слайда:

АМ релаксации «Четыре стихии» «Дирижер» «Снежинки»

№ слайда 16 АМ подведения итогов урока Заключительная часть метода «Солнышки и тучки» «Ко
Описание слайда:

АМ подведения итогов урока Заключительная часть метода «Солнышки и тучки» «Комплименты» «Ромашка»

Выбранный для просмотра документ Методы активизации и развития познавательной деятельности.docx

библиотека
материалов

Методы активизации и развития познавательной деятельности младших школьников





В настоящее время в условиях внедрения и реализации ФГОС в начальном общем образовании важным фактором является формирование у учащихся познавательных УУД и вовлечение учащихся в активную учебную деятельность. Развитие у учащихся стремления к познавательной и исследовательской деятельности является одной из ведущих задач современного образовательного процесса.

Одной из современных технологий в воспитании и обучении школьников является технология активизации познавательной деятельности (активные методы обучения). Любое дело можно выполнить наиболее качественно, если отнестись к нему творчески, проявить инициативу, найти эффективные способы решения задачи. То же самое можно отнести и к технологии активных методов обучения. Ребенок должен быть вовлечен в учебный процесс, быть активным участником обучения. Учитель в данном случае выступает в роли наставника и помощника, направляет деятельность учащихся в правильном направлении в достижении поставленной цели. Активные методы обучения можно использовать на различных уроках в начальной школе. На каждом этапе организации учебной деятельности можно применять различные методы. Например, при организации учебной деятельности настроить детей на положительную работу и достижение успеха, формировать личностные и коммуникативные УУД. Здесь можно провести игру «Подарок другу» или просто пожать однокласснику руку с добрыми пожеланиями . На этапе постановки целей и задач урока ставлю перед учащимися проблемный вопрос, привожу различные точки зрения на одно и тоже явление. В процессе работы стараюсь привлечь внимание каждого учащегося к постановке темы урока, учу формулировать задачи урока и строить план по изучению нового материала. На этапе изучения нового материала эффективным является метод «Мозговой штурм», когда каждый учащийся предлагает свой вариант решения проблемы, учится доказывать свою точку зрения. Интересен и эффективен метод «Инфознайка». При использовании этого метода, на доске постепенно появляются новые факты и открытия, сделанные самими учащимися. В работе часто использую метод чтения с пометками, где учащиеся отмечают, что они уже знают и что им неясно. Затем ведется работа по изучению вопросов, вызывающих трудности у учащихся. Детям важно не предъявлять уже готовые решения, а побуждать их к активному самостоятельному поиску решения той или иной проблемы. Такая работа активизирует мыслительную деятельность учащихся и позволяет наиболее успешно освоить учебный материал.

На этапе закрепления учебного материала ребятам можно предложить творческую работу в группах или парах. На своих уроках я предлагаю учащимся составить кроссворд по теме, синквейн по изучаемому вопросу, провести исследовательскую работу по доказательству некоторых научных фактов или высказываний.

Таким образом, учитель выступает не в роли источника знаний, а в роли организатора самостоятельной познавательной деятельности всех участников образовательного процесса.

Автор
Дата добавления 30.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров34
Номер материала ДБ-403859
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх