Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Презентации / Методы активизации познавательной активности учащихся на уроках основ безопасности жизнедеятельности в условиях освоения ФГОС.

Методы активизации познавательной активности учащихся на уроках основ безопасности жизнедеятельности в условиях освоения ФГОС.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • ОБЖ
Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда бу...
Методы активизации познавательной активности учащихся на уроках основ безопа...
Субъективные факторы: любознательность, усидчивость, воля, мотивация, прилеж...
Четыре основных типа познавательной активности нулевая активность (выраженная...
Нулевая активность Пассивен Не заинтересован Работает под давлением Не развит...
Тактика учителя Снятие у школьника чувство страха, зажатости Нейтрализация не...
Ситуативная активность  Проявление интереса в определенных ситуациях Предпочт...
Тактика учителя Подкрепление активного состояния в процессе работы Снятие инт...
Исполнительская активность Плюс – стабильность и постоянство Скучают на уроке...
Тактика учителя Создание проблемных, частично-поисковых, эвристических ситуац...
Творческая активность Нестандартное мышление Яркая образность восприятия Инди...
Тактика учителя Развитие у учащихся самой потребности в творчестве Развитие с...
Познавательные УУД, формируемые на уроках ОБЖ общеучебные учебные действия —...
1 урок. Введение. Что такое жизнедеятельность человека? Может ли быть она опа...
7 класс. Тема: Различные природные явления Вопросы, помогающие формированию...
7 класс. Тема: Различные природные явления Можно ли сгруппировать эти опасные...
Тема урока: Лесные и торфяные пожары Различаются ли лесные пожары по характер...
Задание на дом. Подберите характерный пример лесного пожара, имевшего место в...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда бу
Описание слайда:

Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений.  Л. Толстой

№ слайда 2 Методы активизации познавательной активности учащихся на уроках основ безопа
Описание слайда:

Методы активизации познавательной активности учащихся на уроках основ безопасности жизнедеятельности в условиях освоения ФГОС

№ слайда 3 Субъективные факторы: любознательность, усидчивость, воля, мотивация, прилеж
Описание слайда:

Субъективные факторы: любознательность, усидчивость, воля, мотивация, прилежание Объективные факторы: окружающие условия, личность учителя, приемы и методы преподавания

№ слайда 4 Четыре основных типа познавательной активности нулевая активность (выраженная
Описание слайда:

Четыре основных типа познавательной активности нулевая активность (выраженная объектная позиция); ситуативная активность (преимущественно объектная позиция); исполнительская активность (преимущественно субъектная позиция); творческая активность (выраженная субъектная позиция).

№ слайда 5 Нулевая активность Пассивен Не заинтересован Работает под давлением Не развит
Описание слайда:

Нулевая активность Пассивен Не заинтересован Работает под давлением Не развиты навыки Объективная позиция в учебной деятельности

№ слайда 6 Тактика учителя Снятие у школьника чувство страха, зажатости Нейтрализация не
Описание слайда:

Тактика учителя Снятие у школьника чувство страха, зажатости Нейтрализация негативных воспоминаний Эмоциональные поглаживания Дать время на обдумывание ответа .

№ слайда 7 Ситуативная активность  Проявление интереса в определенных ситуациях Предпочт
Описание слайда:

Ситуативная активность  Проявление интереса в определенных ситуациях Предпочтение объяснению нового материала повторению Нет наработанных навыков к самостоятельной работе Теряют интерес при затруднениях

№ слайда 8 Тактика учителя Подкрепление активного состояния в процессе работы Снятие инт
Описание слайда:

Тактика учителя Подкрепление активного состояния в процессе работы Снятие интеллектуальной усталости Преодоление волевой апатии Стимулирование интереса Учить использовать план ответа, создавать алгоритмы

№ слайда 9 Исполнительская активность Плюс – стабильность и постоянство Скучают на уроке
Описание слайда:

Исполнительская активность Плюс – стабильность и постоянство Скучают на уроке Ограничивают себя рамками учебной задачи Отвыкают искать нестандартные решения

№ слайда 10 Тактика учителя Создание проблемных, частично-поисковых, эвристических ситуац
Описание слайда:

Тактика учителя Создание проблемных, частично-поисковых, эвристических ситуаций Ролевые ситуации Оценивание устных и письменных ответов одноклассников

№ слайда 11 Творческая активность Нестандартное мышление Яркая образность восприятия Инди
Описание слайда:

Творческая активность Нестандартное мышление Яркая образность восприятия Индивидуальное воображение Неповторимое отношение к окружающему миру

№ слайда 12 Тактика учителя Развитие у учащихся самой потребности в творчестве Развитие с
Описание слайда:

Тактика учителя Развитие у учащихся самой потребности в творчестве Развитие стремления к саморазвитию, самоактуализации

№ слайда 13 Познавательные УУД, формируемые на уроках ОБЖ общеучебные учебные действия —
Описание слайда:

Познавательные УУД, формируемые на уроках ОБЖ общеучебные учебные действия — умение поставить учебную задачу, уметь работать с информацией, структурировать полученные знания логические учебные действия — умение анализировать и синтезировать новые знания, устанавливать причинно-следственные связи постановка и решение проблемы- умение сформулировать проблему и найти способ её решения

№ слайда 14 1 урок. Введение. Что такое жизнедеятельность человека? Может ли быть она опа
Описание слайда:

1 урок. Введение. Что такое жизнедеятельность человека? Может ли быть она опасна? В чем заключается опасность? Какие опасности вы встречаете в своей жизнедеятельности? Как надо себя вести, чтобы прожить долгую и счастливую жизнь? Существуют ли правила безопасного поведения? Надо ли знать правила безопасного поведения? Что изучает предмет ОБЖ?

№ слайда 15 7 класс. Тема: Различные природные явления Вопросы, помогающие формированию
Описание слайда:

7 класс. Тема: Различные природные явления Вопросы, помогающие формированию общеучебных УУД: О чем мы будем говорить на уроке? Могут ли процессы, происходящие в различных оболочках Земли быть опасными для человека? В чём заключается опасность? Какие опасные явления вы знаете?

№ слайда 16 7 класс. Тема: Различные природные явления Можно ли сгруппировать эти опасные
Описание слайда:

7 класс. Тема: Различные природные явления Можно ли сгруппировать эти опасные природные явления? По какому признаку или на какие группы можно их сгруппировать? Где можно найти информацию об этой теме? Могут ли опасные природные явления происходить в нашей местности? Если есть, то какие?

№ слайда 17 Тема урока: Лесные и торфяные пожары Различаются ли лесные пожары по характер
Описание слайда:

Тема урока: Лесные и торфяные пожары Различаются ли лесные пожары по характеру возгорания и составу леса? На какие виды их можно поделить? Существуют ли особенности у каждого вида лесного пожара? Какие могут быть эти особенности? Какой вид лесного пожара является самым распространённым? Почему? Докажите.

№ слайда 18 Задание на дом. Подберите характерный пример лесного пожара, имевшего место в
Описание слайда:

Задание на дом. Подберите характерный пример лесного пожара, имевшего место в нашем районе. Проанализируйте причины его возникновения и последствия для жизнедеятельности населения нашего района. Оцените действия населения по обеспечению пожарной безопасности. Свои выводы запишите в тетрадь.

№ слайда 19
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 03.10.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Презентации
Просмотров190
Номер материала ДВ-027998
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

Этот материал поможет при подготовке к урокам учителей любого предмета лучше организовать учебную деятельность на уроке.


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх