Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / МЕТОДЫ ЦИТОЛОГИИ. КЛЕТОЧНАЯ ТЕОРИЯ. ОСОБЕННОСТИ ХИМИЧЕСКОГО СОСТАВА КЛЕТКИ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

МЕТОДЫ ЦИТОЛОГИИ. КЛЕТОЧНАЯ ТЕОРИЯ. ОСОБЕННОСТИ ХИМИЧЕСКОГО СОСТАВА КЛЕТКИ

библиотека
материалов

Урок 5
Методы цитологии. Клеточная теория.
Особенности химического состава клетки

Цели: познакомить учащихся с методами изучения клетки, раскрыть основные положения современной клеточной теории, закрепить умение применять эти положения для доказательства материального единства органического мира; охарактеризовать химические элементы клетки; сформировать знания о химическом составе клеток; продолжить формирование умения доказывать материальное единство мира на основе знаний об элементарном составе клеток; продолжить формировать умения использовать полученные знания в практических целях.

Основные понятия: клетка, цитология, основные положения клеточной теории, макроэлементы, микроэлементы, ультрамикроэлементы.

Средства обучения: таблицы, иллюстрирующие многообразие клеток; научно-популярная литература по цитологии, статьи на данную тему; таблица с важнейшими химическими элементами клетки, таблица «Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева», дополнительная литература.

Ход урока

I. Изучение нового материала.

1. Рассказ учителя о возникновении науки цитологии, истории исследования клетки, работах Р. Гука и А. Левенгука.

2. Самостоятельная работа учащихся с учебником (§ 5).

Задание: читая параграф учебника, выделить карандашом основные методы цитологии и уметь объяснить их сущность.

3. Совместная работа учителя и учеников.

Обсуждение вопроса «Методы цитологии» с оформлением необходимых записей в тетради.

4. Заслушивание сообщения по теме «Создание клеточной
теории».

5. Оформление в тетради основных положений клеточной
теории.

6. Самостоятельная работа.

На одном из предыдущих уроков (в качестве опережающего задания) учащимся поручают найти информацию о роли химических элементов в жизнедеятельности различных организмов. Урок проходит с использованием собранных данных, текста параграфа и данных таблицы (см. приложение к данному уроку).

Учащиеся делятся на группы по 4–5 человек и получают задания, которые готовятся в группах в течение 20–25 минут, а затем озвучиваются. Оценивается степень активности как группы в целом, так и её членов в отдельности, грамотность, содержательность ответов.

Задание 1. Основываясь на материалах учебника, составить схему «Классификация биологически важных химических элементов».

Задание 2. Ответить на вопросы.

1. Почему именно такие элементы, как водород, кислород, азот и водород, составляют примерно 98 % от массы всей клетки?

2. Недостаток какого элемента может серьёзно нарушить процесс фотосинтеза?

3. Если в первые месяцы жизни в организм ребенка не будет поступать достаточное количество кальция и фосфора, к каким последствиям это может привести? Какие продукты питания богаты этими элементами?

4. Почему при искусственном вскармливании детей риск заболевания рахитом больше, хотя состав рекламируемых молочных смесей идентичен грудному молоку?

5. Какой рацион питания можно предложить человеку, страдающему от недостатка йода в организме? Какова биологическая функция йода?

6. Как может повлиять на состояние организма отсутствие цинка?

7*. Почему в пищевой рацион современного человека должны входить поливитаминные и минеральные комплексы?

8. Минеральная вода, в которой содержится больше 10 грамм солей на литр, считается лечебной. Стоит ли постоянно употреблять такую воду? Почему?

Задание 3. Изучить рис. 5, с. 98 и ответить на вопрос: «Как классифицируются вещества, входящие в состав живых организмов?».

II. Обобщение и закрепление изученного материала.

Работа по вопросам 1–4 § 5.

Домашнее задание: § 5; записи в тетради, § 6; подготовить ответы на вопросы (с. 28–29); найти дополнительную литературу о свойствах и роли воды.



Автор
Дата добавления 06.10.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров799
Номер материала ДВ-034561
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх