Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Методы и формы работы с одарёнными детьми.

Методы и формы работы с одарёнными детьми.


  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

Организация работы с одарёнными детьми
Каждое дитя до некоторой степени гений и каждый гений до некоторой степени д...
Одарённый ребёнок Одаренный ребенок — это ребенок, который выделяется яркими,...
Цель работы с одарёнными детьми 		Создать условия для выявления, поддержки и...
Методы работы: -исследовательский; -частично-поисковый; -проблемный; -проекти...
Очень важны: -предметные олимпиады; -интеллектуальные марафоны; -различные ко...
У одарённых детей проявляются: -высокая продуктивность мышления; -легкость ас...
Учитель должен быть непременно талантливым, способным к экспериментальной и т...
При работе с одарёнными детьми необходимо уметь: обогащать учебные программы,...
Одарённый человек, словно яркая звёздочка на небосклоне, требующая к себе ос...
В каждом человеке – солнце, только дайте ему светить. Сократ
Спасибо за внимание!
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Организация работы с одарёнными детьми
Описание слайда:

Организация работы с одарёнными детьми

№ слайда 2 Каждое дитя до некоторой степени гений и каждый гений до некоторой степени д
Описание слайда:

Каждое дитя до некоторой степени гений и каждый гений до некоторой степени дитя. А. Шопенгауэр Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев В.А. Сухомлинский

№ слайда 3 Одарённый ребёнок Одаренный ребенок — это ребенок, который выделяется яркими,
Описание слайда:

Одарённый ребёнок Одаренный ребенок — это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности. Одарённые дети – это дети, обладающие врождёнными высокими интеллектуальными, физическими, художественными, творческими, коммуникативными способностями.

№ слайда 4 Цель работы с одарёнными детьми 		Создать условия для выявления, поддержки и
Описание слайда:

Цель работы с одарёнными детьми Создать условия для выявления, поддержки и развития одаренных детей, их самореализации, профессионального самоопределения в соответствии со способностями, а также создание условий для оптимального развития детей

№ слайда 5 Методы работы: -исследовательский; -частично-поисковый; -проблемный; -проекти
Описание слайда:

Методы работы: -исследовательский; -частично-поисковый; -проблемный; -проективный; Формы работы: - классно-урочная (работа в парах, в малых группах) - разноуровневые задания, творческие задания; - консультирование по возникшей проблеме; - дискуссия; - игры.

№ слайда 6 Очень важны: -предметные олимпиады; -интеллектуальные марафоны; -различные ко
Описание слайда:

Очень важны: -предметные олимпиады; -интеллектуальные марафоны; -различные конкурсы и викторины; -словесные игры и забавы; -проекты по различной тематике; -ролевые игры; -индивидуальные творческие задания.

№ слайда 7 У одарённых детей проявляются: -высокая продуктивность мышления; -легкость ас
Описание слайда:

У одарённых детей проявляются: -высокая продуктивность мышления; -легкость ассоциирования; -способность к прогнозированию; -высокая концентрация внимания.

№ слайда 8 Учитель должен быть непременно талантливым, способным к экспериментальной и т
Описание слайда:

Учитель должен быть непременно талантливым, способным к экспериментальной и творческой деятельности; профессионально грамотным; интеллигентным, нравственным и эрудированным; владеть современными педагогическими технологиями; психологом, воспитателем и умелым организатором учебно-воспитательного процесса; иметь позитивную концепцию, быть целеустремленным, настойчивым, эмоционально стабильным.

№ слайда 9 При работе с одарёнными детьми необходимо уметь: обогащать учебные программы,
Описание слайда:

При работе с одарёнными детьми необходимо уметь: обогащать учебные программы, т.е. обновлять и расширять содержание образования; стимулировать познавательные способности учащихся; работать дифференцированно, осуществлять индивидуальный подход и консультировать учащихся; принимать взвешенные психолого-педагогические решения; анализировать свою учебно-воспитательную деятельность и всего класса; отбирать и готовить материалы для коллективных творческих дел.

№ слайда 10 Одарённый человек, словно яркая звёздочка на небосклоне, требующая к себе ос
Описание слайда:

Одарённый человек, словно яркая звёздочка на небосклоне, требующая к себе особого внимания. Необходимо заботиться о нём,  чтобы он превратился в красивую, полную сил звезду.  

№ слайда 11 В каждом человеке – солнце, только дайте ему светить. Сократ
Описание слайда:

В каждом человеке – солнце, только дайте ему светить. Сократ

№ слайда 12 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Краткое описание документа:

В учебном процессе развитие одарённого ребёнка следует рассматривать как развитие его внутреннего деятельностного потенциала, способности быть автором, творцом активным созидателем своей жизни, уметь ставить цель, искать способы её достижения, быть способным к свободному выбору и ответственности за него, максимально использовать свои способности. Вот почему методы и формы работы учителя должны способствовать решению обозначенной задачи.

Автор
Дата добавления 07.05.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров227
Номер материала 269275
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх