Инфоурок Директору, завучу ПрезентацииМетоды и формы работы с одарёнными детьми.

Методы и формы работы с одарёнными детьми.

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Организация работы с одарёнными детьми

    1 слайд

    Организация работы с одарёнными детьми

  • Каждое дитя до некоторой степени гений и каждый гений до некоторой степени д...

    2 слайд

    Каждое дитя до некоторой степени гений и каждый гений до некоторой степени дитя.
    А. Шопенгауэр


    Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев
    В.А. Сухомлинский

  • Одарённый ребёнокОдаренный ребенок — это ребенок, который выделяется яркими,...

    3 слайд

    Одарённый ребёнок
    Одаренный ребенок — это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.

    Одарённые дети – это дети, обладающие врождёнными высокими интеллектуальными, физическими, художественными, творческими, коммуникативными способностями.


  • Цель работы с одарёнными детьми		Создать условия для выявления, поддержки и...

    4 слайд

    Цель работы
    с одарёнными детьми

    Создать условия для выявления, поддержки и развития одаренных детей, их самореализации, профессионального самоопределения в соответствии со способностями, а также создание условий для оптимального развития детей

  • Методы работы:-исследовательский; 
-частично-поисковый; 
-проблемный; 
-проек...

    5 слайд

    Методы работы:
    -исследовательский;
    -частично-поисковый;
    -проблемный;
    -проективный;
    Формы работы:
    - классно-урочная (работа в парах, в малых группах) - разноуровневые задания, творческие задания;
    - консультирование по возникшей проблеме;
    - дискуссия;
    - игры.

  • Очень важны:-предметные олимпиады; 
-интеллектуальные марафоны; 
-различные к...

    6 слайд

    Очень важны:
    -предметные олимпиады;
    -интеллектуальные марафоны;
    -различные конкурсы и викторины;
    -словесные игры и забавы;
    -проекты по различной тематике;
    -ролевые игры;
    -индивидуальные творческие задания.

  • У одарённых детей проявляются:-высокая продуктивность мышления; 
-легкость а...

    7 слайд

    У одарённых детей проявляются:

    -высокая продуктивность мышления;
    -легкость ассоциирования;
    -способность к прогнозированию;
    -высокая концентрация внимания.

  • Учитель должен быть
непременно талантливым, способным к экспериментальной и т...

    8 слайд

    Учитель должен быть

    непременно талантливым, способным к экспериментальной и творческой деятельности;
    профессионально грамотным;
    интеллигентным, нравственным и эрудированным;
    владеть современными педагогическими технологиями;
    психологом, воспитателем и умелым организатором учебно-воспитательного процесса;
    иметь позитивную концепцию, быть целеустремленным, настойчивым, эмоционально стабильным.

  • При работе с одарёнными детьми необходимо уметь:
обогащать учебные программы,...

    9 слайд

    При работе с одарёнными детьми необходимо уметь:

    обогащать учебные программы, т.е. обновлять и расширять содержание образования;
    стимулировать познавательные способности учащихся;
    работать дифференцированно, осуществлять индивидуальный подход и консультировать учащихся;
    принимать взвешенные психолого-педагогические решения;
    анализировать свою учебно-воспитательную деятельность и всего класса;
    отбирать и готовить материалы для коллективных творческих дел.

  • Одарённый человек, словно яркая звёздочка на небосклоне, требующая к себе о...

    10 слайд



    Одарённый человек, словно яркая звёздочка на небосклоне, требующая к себе особого внимания. Необходимо заботиться о нём,  чтобы он превратился в красивую, полную сил звезду.  


  • В каждом человеке – солнце, только дайте ему светить....

    11 слайд

    В каждом человеке – солнце, только дайте ему светить.
    Сократ

  • Спасибо за внимание!

    12 слайд

    Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

В учебном процессе развитие одарённого ребёнка следует рассматривать как развитие его внутреннего деятельностного потенциала, способности быть автором, творцом активным созидателем своей жизни, уметь ставить цель, искать способы её достижения, быть способным к свободному выбору и ответственности за него, максимально использовать свои способности. Вот почему методы и формы работы учителя должны способствовать решению обозначенной задачи.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 089 842 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.05.2015 1624
    • PPTX 891.1 кбайт
    • 12 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лапшина Анна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лапшина Анна Владимировна
    Лапшина Анна Владимировна
    • На сайте: 7 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 16386
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой