Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Методы и приемы дифференциации.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Методы и приемы дифференциации.

библиотека
материалов
Методы и приемы дифференциации © Фокина Лидия Петровна
 "Дифференцированное обучение”  в переводе с латинского "different” означает...
Цель дифференцированного обучения: организовать учебный процесс на основе уч...
Основная задача: увидеть индивидуальность ученика и сохранить ее, помочь реб...
. Методы и приемы дифференциации 1. групповая работа 2.Самостоятельная работа...
Приемы дифференцированного обучения © Фокина Лидия Петровна
Приемы опроса учащихся Прием 1. Солидарный опрос Прием 2. Взаимоопрос Прием 3...
Приемы подачи домашнего задания Прием 1. Три уровня домашнего задания Прием 2...
Приемы оценивания Прием 1. Оценка – не отметка Прием 2. Рейтинг Прием 3. Кред...
ВЫВОД Дифференциация учебного материала,предполагает разработку систем задани...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ © Фокина Лидия Петровна
Элементы спирали нарисованы автором при помощи фигур Microsoft Office PowerPo...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Методы и приемы дифференциации © Фокина Лидия Петровна
Описание слайда:

Методы и приемы дифференциации © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 2  "Дифференцированное обучение”  в переводе с латинского "different” означает
Описание слайда:

 "Дифференцированное обучение”  в переводе с латинского "different” означает разделение, разложение целого на различные части, формы, ступени. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 3 Цель дифференцированного обучения: организовать учебный процесс на основе уч
Описание слайда:

Цель дифференцированного обучения: организовать учебный процесс на основе учета индивидуальных особенностей личности, т.е. на уровне его возможностей и способностей © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 4 Основная задача: увидеть индивидуальность ученика и сохранить ее, помочь реб
Описание слайда:

Основная задача: увидеть индивидуальность ученика и сохранить ее, помочь ребенку поверить в свои силы, обеспечить его максимальное развитие © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 5 . Методы и приемы дифференциации 1. групповая работа 2.Самостоятельная работа
Описание слайда:

. Методы и приемы дифференциации 1. групповая работа 2.Самостоятельная работа 3.Задания различного уровня сложности 4.Здания различной направленности 5.Задания с дозированной помощь учителя © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 6 Приемы дифференцированного обучения © Фокина Лидия Петровна
Описание слайда:

Приемы дифференцированного обучения © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 7 Приемы опроса учащихся Прием 1. Солидарный опрос Прием 2. Взаимоопрос Прием 3
Описание слайда:

Приемы опроса учащихся Прием 1. Солидарный опрос Прием 2. Взаимоопрос Прием 3. Тихий опрос Прием 4. Защитный лист Прием 5; Идеальный опрос © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 8 Приемы подачи домашнего задания Прием 1. Три уровня домашнего задания Прием 2
Описание слайда:

Приемы подачи домашнего задания Прием 1. Три уровня домашнего задания Прием 2. Задание массивом Прием 3. Сам себе учитель Прием 4. Идеальное задание © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 9 Приемы оценивания Прием 1. Оценка – не отметка Прием 2. Рейтинг Прием 3. Кред
Описание слайда:

Приемы оценивания Прием 1. Оценка – не отметка Прием 2. Рейтинг Прием 3. Кредит доверия Прием 4. Система стимулов © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 10 ВЫВОД Дифференциация учебного материала,предполагает разработку систем задани
Описание слайда:

ВЫВОД Дифференциация учебного материала,предполагает разработку систем заданий различного уровня трудности и объёма, разработку системы мероприятий по организации процесса обучения в конкретных учебных группах, учитывающей индивидуальные особенности каждого учащегося © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 11 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ © Фокина Лидия Петровна
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 12 Элементы спирали нарисованы автором при помощи фигур Microsoft Office PowerPo
Описание слайда:

Элементы спирали нарисованы автором при помощи фигур Microsoft Office PowerPoint 2007 Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но в своей презентации вы должны указать источник шаблона: Фокина Лидия Петровна учитель начальных классов МКОУ «СОШ ст. Евсино» Искитимского района Новосибирской области Сайт http://linda6035.ucoz.ru/ © Фокина Лидия Петровна

Автор
Дата добавления 18.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров138
Номер материала ДВ-464599
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх