Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Методы и приемы гуманной педагогики в образовательном пространстве на уроках в начальной школе.

Методы и приемы гуманной педагогики в образовательном пространстве на уроках в начальной школе.

  • Начальные классы
Методы и приемы гуманной педагогики в образовательном пространстве на уроках...
"Учитель мой, улыбнись мне сейчас, пока я расту и нуждаюсь в улыбках твоих....
Любить детей такими, какие они есть Личностные качества учителя Уметь понима...
выборочное обращение учителя к кому-нибудь, кто особо нуждается в этом, от ко...
 Добрая улыбка учителя и смех детей иногда может стать настроем на урок
«Ты справишься!»
«Выливание из кувшинчика»
Общение – это сердце 					урока.
дети сами для себя определили, с чем возвратятся из школы домой, чем порадуют...
Рефлексия…
«Шепни на ушко…»
“Математика в темноте”
Строим замки из песка…
«Счастливое детство»
Сказка Маршака «Про козла»
Приёмы гуманно-личностной педагогики: Театрализация право выбора задания нашё...
"Учитель, будь солнцем, излучающим человеческое тепло, будь благодатной почв...
Желаю коллегам: творчества самообразования новых друзей исполнения желаний Уч...
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Методы и приемы гуманной педагогики в образовательном пространстве на уроках
Описание слайда:

Методы и приемы гуманной педагогики в образовательном пространстве на уроках в начальных классах. Смирнова М.А., учитель начальных классов Арбатская средняя школа Таштыпский район Арбаты-2015г.

№ слайда 2 "Учитель мой, улыбнись мне сейчас, пока я расту и нуждаюсь в улыбках твоих.
Описание слайда:

"Учитель мой, улыбнись мне сейчас, пока я расту и нуждаюсь в улыбках твоих. И улыбнусь я тебе, когда стану взрослым и ты будешь нуждаться в улыбках моих." Шалва Амонашвили

№ слайда 3 Любить детей такими, какие они есть Личностные качества учителя Уметь понима
Описание слайда:

Любить детей такими, какие они есть Личностные качества учителя Уметь понимать детей Учителю должно быть присуще все лучшее Быть оптимистом

№ слайда 4 выборочное обращение учителя к кому-нибудь, кто особо нуждается в этом, от ко
Описание слайда:

выборочное обращение учителя к кому-нибудь, кто особо нуждается в этом, от которого учитель ждёт большего старания, активности посылка ребёнком самых добрых пожеланий самому себе, чтобы он смог состояться на уроке посылка пожеланий самому уроку, чтобы он смог оправдать надежды, которые дети возлагают на него Настрой на урок

№ слайда 5  Добрая улыбка учителя и смех детей иногда может стать настроем на урок
Описание слайда:

Добрая улыбка учителя и смех детей иногда может стать настроем на урок

№ слайда 6 «Ты справишься!»
Описание слайда:

«Ты справишься!»

№ слайда 7 «Выливание из кувшинчика»
Описание слайда:

«Выливание из кувшинчика»

№ слайда 8 Общение – это сердце 					урока.
Описание слайда:

Общение – это сердце урока.

№ слайда 9 дети сами для себя определили, с чем возвратятся из школы домой, чем порадуют
Описание слайда:

дети сами для себя определили, с чем возвратятся из школы домой, чем порадуют своих родителей, какой новой познавательной информацией обогатят их в конце урока дети говорят, что обсуждали, чему научились, что понравилось на уроке; ученики дают свою оценку уроку, выделяя особо значимые его части; Итог урока сам учитель подводит итог уроку, выражая восхищение и благодарность за творческие взлёты детей, за их желание помогать и поддерживать учителя в проведении урока

№ слайда 10 Рефлексия…
Описание слайда:

Рефлексия…

№ слайда 11 «Шепни на ушко…»
Описание слайда:

«Шепни на ушко…»

№ слайда 12 “Математика в темноте”
Описание слайда:

“Математика в темноте”

№ слайда 13 Строим замки из песка…
Описание слайда:

Строим замки из песка…

№ слайда 14 «Счастливое детство»
Описание слайда:

«Счастливое детство»

№ слайда 15 Сказка Маршака «Про козла»
Описание слайда:

Сказка Маршака «Про козла»

№ слайда 16 Приёмы гуманно-личностной педагогики: Театрализация право выбора задания нашё
Описание слайда:

Приёмы гуманно-личностной педагогики: Театрализация право выбора задания нашёптывание на ушко благоприятный психологический климат благодарность за ответ обращение к педагогическим ценностям право на ошибку «Волшебная шкатулка» творческое задание пожатие руки настрой на успех

№ слайда 17 "Учитель, будь солнцем, излучающим человеческое тепло, будь благодатной почв
Описание слайда:

"Учитель, будь солнцем, излучающим человеческое тепло, будь благодатной почвой для развития человеческих чувств и сей знания не только в памяти и сознании своих учеников, но в их душах и сердцах". Ш.А. Амонашвили

№ слайда 18 Желаю коллегам: творчества самообразования новых друзей исполнения желаний Уч
Описание слайда:

Желаю коллегам: творчества самообразования новых друзей исполнения желаний Учитель учит других до тех пор, пока учится сам! Благодарю за внимание

Автор
Дата добавления 21.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров221
Номер материала ДВ-363597
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх