859462
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Логопедия / Презентации / ПРЕЗЕНТАЦИЯ. МЕТОДЫ И СПОСОБЫ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ЗПР ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОЙ МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ

ПРЕЗЕНТАЦИЯ. МЕТОДЫ И СПОСОБЫ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ЗПР ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОЙ МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Методы и способы обучения детей с ЗПР при реализации инклюзивной модели образ...
“Дети мира невинны, уязвимы и зависимы. Они также любознательны, энергичны и...
Причины социально-экономического характера: слабая готовность ребёнка к школ...
Причины психофизического характера: несформированность слухового восприятия,...
Виды помощи при обучении учащихся с ЗПР: индивидуально дозированная стимулиру...
Использование сигнальных карточек при выполнении заданий
Использование вставок на доску (буквы, слова) при выполнении задания
Полный человек Полный стакан Мягкий хлеб Мягкий шаг Крупный орех Крупный ребё...
Узелки на память
Пальчиковая гимнастика способствует овладению навыками мелкой моторики; помог...
Использование цифрового ряда ЦЕЛИ: для определения количества звуков в слове,...
Буквенные таблицы для использования на этапе звукобуквенного анализа для форм...
Найди в таблице буквы А, Я, О, Ё, Ы, Э
Найди в таблице буквы А, Я, О, Ё, У, Ю, И, Ы, Э
Найди в таблице буквы Б, П, В, Ф, Д, Т, Г, К, Ж, Ш, З, С, Ч, Ц
Найди в таблице буквы А, Я, О, Ё, У, Ю, И, Ы, Э
Найди в таблице буквы Т, Д, Б, П, К, В, Ф
Зачеркни заданную букву, слог, слово в конце строки напиши, сколько букв, сло...
Зачеркни заданную букву, в конце строки напиши, сколько букв зачеркнул
Зачеркни заданную букву, в конце строки напиши, сколько букв зачеркнул
Зачеркни заданный слог, в конце строки напиши, сколько слогов зачеркнул
Зачеркни заданное слово, в конце строки напиши, сколько слов зачеркнул
Расшифруй слова, используя ключ и запиши получившиеся слова ЦЕЛИ: развитие пр...
Расшифруй слова, используя ключ, и запиши получившиеся слова
Расшифруй слова, используя ключи и запиши получившиеся слова
Восстанови слова из букв, слогов и запиши их ЦЕЛИ: развитие звукобуквенного а...
Восстанови слова из букв и запиши их
Восстанови слова из букв и запиши их
Восстанови слова из слогов и запиши их
Выдели слова, прочитай и запиши их; для слов каждой строки подбери обобщающее...
Выдели слова кошкасобакамедведьлисаволклошадькорова _________________________...
Найди слова, подбери обобщающее слово рнкбанкагфдехчашкажовпюблюдонгшстаканэ...
Восстанови и запиши предложения ЦЕЛИ: развитие зрительного анализа и синтеза,...
Восстанови и запиши предложение
Восстанови и запиши предложения
Определи границы предложений, придумай название к тексту и запиши его ЦЕЛИ: р...
Определи границы предложений, придумай название к тексту и запиши его Белка з...
Определи границы предложений, придумай название к тексту и запиши его Наступи...
Прочитай слова сверху вниз (снизу вверх), запиши их ЦЕЛИ: отработка навыков т...
Прочитай слова сверху вниз, запиши их
Прочитай слова снизу вверх, запиши их
Восстанови и запиши предложения ЦЕЛИ: развитие внимания, наблюдательности и о...
Восстанови и запиши предложения
Прочитай слова, написанные жирным шрифтом, затем курсивом; чем они отличаются...
Прочитай слова, написанные жирным шрифтом, затем курсивом; чем они отличаются...
Прочитай тексты, написанные разными шрифтами ЦЕЛИ: развитие внимания, памяти,...
Прочитай тексты, написанные разными шрифтами Весна. Зима. Наступила На весна....
Найди сколько здесь «КОТОВ»
Найди все слова в строчках
Найди все слова в строчках
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Методы и способы обучения детей с ЗПР при реализации инклюзивной модели образ
Описание слайда:

Методы и способы обучения детей с ЗПР при реализации инклюзивной модели образования МБОУ «Средняя школа № 16 г. Димитровграда Ульяновской области» учитель-логопед Зайцева Марина Михайловна

2 слайд “Дети мира невинны, уязвимы и зависимы. Они также любознательны, энергичны и
Описание слайда:

“Дети мира невинны, уязвимы и зависимы. Они также любознательны, энергичны и полны надежд. Их время должно быть временем радости и мира, игр, учебы и роста. Их будущее должно основываться на гармонии и сотрудничестве...”.

3 слайд Причины социально-экономического характера: слабая готовность ребёнка к школ
Описание слайда:

Причины социально-экономического характера: слабая готовность ребёнка к школе; нерегулярность школьного обучения; недостаточное внимание к развитию ребёнка в семье; двуязычие в семье; неправильная речь окружающих, аграмматизмы; неблагоприятная семейная обстановка; ослабленное соматическое здоровье (длительные заболевания в ранний период развития).

4 слайд Причины психофизического характера: несформированность слухового восприятия,
Описание слайда:

Причины психофизического характера: несформированность слухового восприятия, внимания и памяти; несформированность зрительного восприятия, внимания и памяти; недостаточность моторного развития; несформированность пространственного восприятия; несформированность фонематического слуха; несформированность фонематического восприятия; отставание в развитии лексико-грамматической стороны речи.

5 слайд Виды помощи при обучении учащихся с ЗПР: индивидуально дозированная стимулиру
Описание слайда:

Виды помощи при обучении учащихся с ЗПР: индивидуально дозированная стимулирующая, направляющая, обучающая. Виды коррекционной помощи: актуализация мотива действия, создание эмоциональных игровых ситуаций; организация внимания и усиление речевого контроля; уменьшение объёма и темпа работы.

6 слайд Использование сигнальных карточек при выполнении заданий
Описание слайда:

Использование сигнальных карточек при выполнении заданий

7 слайд Использование вставок на доску (буквы, слова) при выполнении задания
Описание слайда:

Использование вставок на доску (буквы, слова) при выполнении задания

8 слайд Полный человек Полный стакан Мягкий хлеб Мягкий шаг Крупный орех Крупный ребё
Описание слайда:

Полный человек Полный стакан Мягкий хлеб Мягкий шаг Крупный орех Крупный ребёнок Свободный стул Свободный костюм ХУДОЙ ПУСТОЙ ЧЁРСТВЫЙ ТЯЖЁЛЫЙ МЕЛКИЙ МАЛЕНЬКИЙ ЗАНЯТЫЙ ТЕСНЫЙ

9 слайд Узелки на память
Описание слайда:

Узелки на память

10 слайд Пальчиковая гимнастика способствует овладению навыками мелкой моторики; помог
Описание слайда:

Пальчиковая гимнастика способствует овладению навыками мелкой моторики; помогает развивать речь ребенка; повышает работоспособность коры головного мозга; развивает у ребенка психические процессы: мышление, внимание, память, воображение; снимает тревожность; пальчиковая гимнастика влияет не просто на развитие речи, но и на ее выразительность, формирование творческих способностей.

11 слайд Использование цифрового ряда ЦЕЛИ: для определения количества звуков в слове,
Описание слайда:

Использование цифрового ряда ЦЕЛИ: для определения количества звуков в слове, для определения места заданного звука в слове.

12 слайд Буквенные таблицы для использования на этапе звукобуквенного анализа для форм
Описание слайда:

Буквенные таблицы для использования на этапе звукобуквенного анализа для формирования устойчивых зрительных образов букв для установления прочных связей между произношением звука и вариантами обозначения буквы на письме для формирования произвольного внимания

13 слайд Найди в таблице буквы А, Я, О, Ё, Ы, Э
Описание слайда:

Найди в таблице буквы А, Я, О, Ё, Ы, Э

14 слайд Найди в таблице буквы А, Я, О, Ё, У, Ю, И, Ы, Э
Описание слайда:

Найди в таблице буквы А, Я, О, Ё, У, Ю, И, Ы, Э

15 слайд Найди в таблице буквы Б, П, В, Ф, Д, Т, Г, К, Ж, Ш, З, С, Ч, Ц
Описание слайда:

Найди в таблице буквы Б, П, В, Ф, Д, Т, Г, К, Ж, Ш, З, С, Ч, Ц

16 слайд Найди в таблице буквы А, Я, О, Ё, У, Ю, И, Ы, Э
Описание слайда:

Найди в таблице буквы А, Я, О, Ё, У, Ю, И, Ы, Э

17 слайд Найди в таблице буквы Т, Д, Б, П, К, В, Ф
Описание слайда:

Найди в таблице буквы Т, Д, Б, П, К, В, Ф

18 слайд Зачеркни заданную букву, слог, слово в конце строки напиши, сколько букв, сло
Описание слайда:

Зачеркни заданную букву, слог, слово в конце строки напиши, сколько букв, слогов, слов зачеркнул ЦЕЛИ: закрепление зрительного образа определённой буквы, развитие наблюдательности, зрительного анализа и синтеза, расширение поля зрения, развитие умения выполнять многоступенчатую инструкцию, развитие умения планировать деятельность, развитие функции самоконтроля.

19 слайд Зачеркни заданную букву, в конце строки напиши, сколько букв зачеркнул
Описание слайда:

Зачеркни заданную букву, в конце строки напиши, сколько букв зачеркнул

20 слайд Зачеркни заданную букву, в конце строки напиши, сколько букв зачеркнул
Описание слайда:

Зачеркни заданную букву, в конце строки напиши, сколько букв зачеркнул

21 слайд Зачеркни заданный слог, в конце строки напиши, сколько слогов зачеркнул
Описание слайда:

Зачеркни заданный слог, в конце строки напиши, сколько слогов зачеркнул

22 слайд Зачеркни заданное слово, в конце строки напиши, сколько слов зачеркнул
Описание слайда:

Зачеркни заданное слово, в конце строки напиши, сколько слов зачеркнул

23 слайд Расшифруй слова, используя ключ и запиши получившиеся слова ЦЕЛИ: развитие пр
Описание слайда:

Расшифруй слова, используя ключ и запиши получившиеся слова ЦЕЛИ: развитие пространственно-временных ориентировок при переходе из одной системы условных обозначений в другую, закрепление и дифференциация понятий «звук» - «буква», «цифра» – «число», уточнение словарного запаса, развитие наблюдательности, самоконтроля, памяти, мыслительных операций анализа, синтеза, сравнения.

24 слайд Расшифруй слова, используя ключ, и запиши получившиеся слова
Описание слайда:

Расшифруй слова, используя ключ, и запиши получившиеся слова

25 слайд Расшифруй слова, используя ключи и запиши получившиеся слова
Описание слайда:

Расшифруй слова, используя ключи и запиши получившиеся слова

26 слайд Восстанови слова из букв, слогов и запиши их ЦЕЛИ: развитие звукобуквенного а
Описание слайда:

Восстанови слова из букв, слогов и запиши их ЦЕЛИ: развитие звукобуквенного анализа и синтеза, развитие фонематических процессов, уточнение и обогащение словарного запаса, развитие пространственного, зрительного восприятия, внимания, наблюдательности, мыслительных процессов (анализа, синтеза, сравнения), закрепление понятий о слоговом составе слова, формирование навыков самоконтроля.

27 слайд Восстанови слова из букв и запиши их
Описание слайда:

Восстанови слова из букв и запиши их

28 слайд Восстанови слова из букв и запиши их
Описание слайда:

Восстанови слова из букв и запиши их

29 слайд Восстанови слова из слогов и запиши их
Описание слайда:

Восстанови слова из слогов и запиши их

30 слайд Выдели слова, прочитай и запиши их; для слов каждой строки подбери обобщающее
Описание слайда:

Выдели слова, прочитай и запиши их; для слов каждой строки подбери обобщающее слово ЦЕЛИ: развитие внимания, аналитико-синтетической мыслительной деятельности, формирование навыков осознанного чтения.

31 слайд Выдели слова кошкасобакамедведьлисаволклошадькорова _________________________
Описание слайда:

Выдели слова кошкасобакамедведьлисаволклошадькорова _________________________________ тарелкаложкачашкавилкакастрюлясковорода _________________________________ ромашкафиалкаастрарозапионнезабудкалютик __________________________________ рекапрудручейозероморепроливокеанзалив __________________________________

32 слайд Найди слова, подбери обобщающее слово рнкбанкагфдехчашкажовпюблюдонгшстаканэ
Описание слайда:

Найди слова, подбери обобщающее слово рнкбанкагфдехчашкажовпюблюдонгшстаканэ __________________________________ лворонажэвгалкапршдголубьжролворобейдлп __________________________________ машинкахзщпирамидкаэждьматрёшкаенгкук __________________________________ ывапнгвертолётжшрьисамолётпролракетаоль __________________________________

33 слайд Восстанови и запиши предложения ЦЕЛИ: развитие зрительного анализа и синтеза,
Описание слайда:

Восстанови и запиши предложения ЦЕЛИ: развитие зрительного анализа и синтеза, расширение поля зрения, развитие мыслительных процессов, развитие навыков в дифференциации понятий «приставка» – «предлог», закрепление знаний о смыслоразличительной роли приставки, закрепление норм русской письменной речи.

34 слайд Восстанови и запиши предложение
Описание слайда:

Восстанови и запиши предложение

35 слайд Восстанови и запиши предложения
Описание слайда:

Восстанови и запиши предложения

36 слайд Определи границы предложений, придумай название к тексту и запиши его ЦЕЛИ: р
Описание слайда:

Определи границы предложений, придумай название к тексту и запиши его ЦЕЛИ: развитие понятийной стороны процесса чтения, формирование и закрепление представлений о предложении как о минимальной единице передачи законченной мысли.

37 слайд Определи границы предложений, придумай название к тексту и запиши его Белка з
Описание слайда:

Определи границы предложений, придумай название к тексту и запиши его Белка запасает орехи коза любит капусту заяц ест морковь ёж ловит мышей. Белка запасает орехи. Коза любит капусту. Заяц ест морковь. Ёж ловит мышей.

38 слайд Определи границы предложений, придумай название к тексту и запиши его Наступи
Описание слайда:

Определи границы предложений, придумай название к тексту и запиши его Наступила зима Мише купили санки он очень рад санки быстро катят с горки Миша машет руками санки перевернулись мальчик упал в снег ему весело.

39 слайд Прочитай слова сверху вниз (снизу вверх), запиши их ЦЕЛИ: отработка навыков т
Описание слайда:

Прочитай слова сверху вниз (снизу вверх), запиши их ЦЕЛИ: отработка навыков техники чтения при нестандартном расположении слов в двухмерном пространстве, развитие памяти, внимания, наблюдательности, развитие понятийной стороны речи, обогащение и уточнение словарного запаса.

40 слайд Прочитай слова сверху вниз, запиши их
Описание слайда:

Прочитай слова сверху вниз, запиши их

41 слайд Прочитай слова снизу вверх, запиши их
Описание слайда:

Прочитай слова снизу вверх, запиши их

42 слайд Восстанови и запиши предложения ЦЕЛИ: развитие внимания, наблюдательности и о
Описание слайда:

Восстанови и запиши предложения ЦЕЛИ: развитие внимания, наблюдательности и осознанности чтения, развитие умений и навыков в установлении различных типов связи слов в предложении (на примере согласования), показать значение окончания при восстановлении связи слов в словосочетании, развитие навыков конструирования предложений.

43 слайд Восстанови и запиши предложения
Описание слайда:

Восстанови и запиши предложения

44 слайд Прочитай слова, написанные жирным шрифтом, затем курсивом; чем они отличаются
Описание слайда:

Прочитай слова, написанные жирным шрифтом, затем курсивом; чем они отличаются ЦЕЛИ: развитие внимания, памяти, наблюдательности, развитие зрительного анализа и синтеза, развитие мыслительных процессов, развитие навыков буквенного анализа слов.

45 слайд Прочитай слова, написанные жирным шрифтом, затем курсивом; чем они отличаются
Описание слайда:

Прочитай слова, написанные жирным шрифтом, затем курсивом; чем они отличаются Мак мышка мал мишка мел милка меч пилка мех вилка. Дал шёл дар пошёл жар зашёл жир обошёл жил пришёл пил дошёл лил подошёл лик ушёл лук перешёл лак сошёл бак дошёл.

46 слайд Прочитай тексты, написанные разными шрифтами ЦЕЛИ: развитие внимания, памяти,
Описание слайда:

Прочитай тексты, написанные разными шрифтами ЦЕЛИ: развитие внимания, памяти, наблюдательности, развитие зрительного анализа и синтеза, развитие понятийной стороны процесса чтения.

47 слайд Прочитай тексты, написанные разными шрифтами Весна. Зима. Наступила На весна.
Описание слайда:

Прочитай тексты, написанные разными шрифтами Весна. Зима. Наступила На весна. дворе Стало много тепло. снега. Заяц Сильный прыгает мороз. по Вера кочкам. и Ежиха Катя вылезла везут из норки. санки. Лисица Коля с лисятами и играет Митя на лугу. на Весело коньках. поют Ребята чижи. любят Зацвели зиму. ландыши.

48 слайд Найди сколько здесь «КОТОВ»
Описание слайда:

Найди сколько здесь «КОТОВ»

49 слайд Найди все слова в строчках
Описание слайда:

Найди все слова в строчках

50 слайд Найди все слова в строчках
Описание слайда:

Найди все слова в строчках

51 слайд
Описание слайда:

52 слайд СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Общая информация

Номер материала: ДA-002110



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.