Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Методы, приёмы практической деятельности

Методы, приёмы практической деятельности

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Аштуева Светлана Альфоровна,

МБОУ « Хохорская СОШ»

Методы, приёмы практической деятельности.

Отличительной чертой истории, как учебного предмета, является её мировоззренческая, ценностная направленность. Формирование мировоззрения невозможно представить без систематизированного освоения знаний, без напряжённой мыслительной деятельности, привития умений и навыков. Важнейшим в этом ряду является процесс формирования понятий как высшего уровня обобщения. Для лучшего усвоения понятий предлагаю следующие упражнения:

1. « Выявление общих понятий».

а) нужно подобрать понятия, относящиеся к заданному обобщающему слову. Например, монголо-татарское иго – ясак, число, ярлык, ордынский выход .б) обратное упражнение – подберите обобщающее слово. Например – продналог, свободная торговля, концессии – НЭП.

2. « Исключение понятий». Например, национализация, запрет свободной торговли, уравнительность, трудовая повинность, продналог.

3. Упражнение « Ошибающийся учитель можно проводить как в 5, так и в 11 классе, соответственно, усложняя задания.

4. В упражнении « Составь рассказ» используются заданные понятия, термины, даты и т.д., при этом можно заложить понятия, не относящиеся к теме рассказа.

Дисциплинируют и углубляют мышление упражнения с использованием алгоритма. Например, алгоритм Цицерона: « кто? – что? – зачем? – как? - когда? ( добавляю – где?). Обычно, эта конструкция служит основой для рассказа, а в качестве проверки знаний можно поставить какое-либо значение. Например, кто? – что? зачем? – как? – 1812 год.

На развитие мышления благотворное влияние оказывают способы развёртывания и уплотнения информации – обобщающая таблица, сравнительная таблица, опорный конспект, логическая схема. При этом вырабатываются умения и навыки работы с книгой или иным источником информации, структурирования материала, выявления причинно- следственных связей ( налицо принцип развивающего обучения, когда за каждым видом мыслительной деятельности стоит учебный приём).

Для развития исторического мышления важным фактором является умение работать с историческими источниками. Именно через них ребёнок ощущает эпоху. Практикую использование литературных источников. Именно они передают мироощущения представителей того или иного периода; бытовые картинки не менее важны для развития историзма. Благодатны в этом отношении « Евгений Онегин» ( « Энциклопедией русской жизни» называли её современники), « Горе от ума», « Мёртвые души», « Преступление и наказание», « Пётр Первый», « Тихий Дон», « Поднятая целина», « Разгром», « Война и мир» и т.д. Исторические персонажи предстают в несколько ином ракурсе, чем в учебниках истории. Памятуя об известном афоризме, что « историю делают люди, а двигают её великие люди» показ роли исторической личности занимает немаловажное место в учебном процессе. Применяю различные способы характеристики исторического деятеля: портрет – исторический, литературный или политический, биографические задачи. Вот некоторые примеры биографических задач: « Почему Александр получил прозвище Освободитель, а его сын Александр III – Миротворец?» или же « Почему Тамерлан имел прозвище Железный Хромец?» и т.д.

И всё-таки главной задачей образования на сегодняшний момент становится не только сумма знаний, сколько развитие творческого, самостоятельного мышления учащихся, умение находить информацию , правильно её использовать . Применимо:

1.Самостоятельная работа с учебниками, документами, статистическими данными, справочным материалом и т.д. Итогом этой работы становится план – простой или тезисный, конспект, таблица, сообщение, реферат.

2. Анализ документа. Данный вид работы даёт возможность развивать несколько ключевых компетенций: умение выделять главное и второстепенное, знание фактического материала по данному периоду времени и умение применять его в контексте задания, знания об авторе данного документа, умение соотносить данный документ с обстановкой того времени и выявлять последствия, Практически каждый параграф учебника сопровождает документ с поставленными вопросами. Можно усложнить работу, предлагая сформулировать самостоятельно вопрос.

3. Дидактическая игра. Здесь проявляется фантазия учащихся, самостоятельный поиск ответа, новый взгляд на известные явления, установления сходства и различия. Особым успехом они пользуются в 5-7 классах. Это « Историческая азбука», «Город мастеров», « Пресс-конференция», «Реставрация», игры по мотивам известных телепередач.



















Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 11.11.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Номер материала ДВ-145797
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх