Методы работы классного руководителя по проблеме взаимодействия семьи и школы

Работа МО классных руководителей

по проблеме взаимодействия семьи и школы

руководитель МО классных руководителей

Зайцева Д.И.

                                                       Главный смысл и цель семейной жизни — воспитание детей.      

 В. А. Сухомлинский

         Становление личности будущих граждан страны во многом зависит от окружающей его социальной среды. Семье принадлежит  основная роль в формировании личности ребенка.

  Особенности современной семьи, сложившиеся за последние годы, можно соотнести с коренными изменениями в современном обществе.

   В условиях,  когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой и физического выживания, усилилась тенденция самоустранения родителей от решения вопросов обучения и воспитания ребенка.

   Другой негативной тенденцией является то, что многие родители не владеют в достаточной мере знаниями возрастных и индивидуальных особенностей ребенка, порой воспитание осуществляют интуитивно. А это не всегда дает положительные результаты.

   Взаимодействие педагогов школы с родителями наших учеников направлены на создание воспитательной среды. А в этом большую роль играет МО классных руководителей.

   Задача любого МО – это оказание методической помощи. Для этого мы ежегодно проводим мониторинг по отслеживанию проблем у классных руководителей и на основе этого планируем свою работу.

   В результате была выявлена одна из проблем «Механизм привлечения родителей  в образовательный процесс». Поэтому одной из задач МО классных руководителей является: «Объединить и координировать работу классных руководителей по сотрудничеству педагогов и семьи». Мы стали подробно изучать истоки проблемы, провели  анкетирование. Одним из вопросов, предложенных классным руководителем, стал вопрос: «Каков образовательный потенциал родителей в классе?» (в плане воспитания детей)

    Результаты показали следующее: 0,5% родителей имеют  высокий уровень образованности по воспитанию своих детей, они хотят заниматься своими детьми и умеют, 98% родителей имеют средний уровень образованности по воспитанию своих детей, они хотят заниматься своими детьми, но у них недостаточно знаний; 1,5%  родителей имеют низкий уровень образованности по воспитанию, они не хотят заниматься своими детьми и не могут,  их  дети в основном входят в «группу риска».

    В результате выявили одну из проблем, что родители  недостаточно владеют знаниями по воспитанию  своих детей. Когда искали пути решения, выяснили, что эта проблема не только нашей школы. Так,  например,  в статье журнала воспитание школьников №7 за 2010 год приводится статистика, которая показывает, что родительские собрания с каждым годом пользуются все меньшей популярностью у родителей. Сегодня в школах России от посещения собраний уклоняются от 10 – 51% родителей. А это является самой распространенной формой для их просвещения».  И для реализации поставленной задачи была разработана и проведена  система семинаров, направленная на то, чтобы активизировать деятельность   классных руководителей к использованию в воспитательной деятельности  современных форм и методов  работы с родителями.

 В 2008 – 2009 учебном году  проведен семинар: «Использование проектной деятельности в работе классного руководителя», где была представлена методика проектной деятельности и  предложены темы проектов классным коллективам:

ü История одной вещи.

ü Жизнь замечательных людей.

ü Моя семья и ее традиции.

    Учащиеся классных коллективов совместно с классным руководителем и родителями работали над проектом и его защитой.  Победителями стали:

1.6 класс – классный руководитель Валиева Г.Р., тема проекта «Пионерский галстук»; 6.1 класс – классный руководитель Чебенева Е.В. и 6.3 класс – классный руководитель Петрова Н.А., тема творческого проекта «Традиции моей семьи».

      В 2009 – 2010 учебном году мы продолжили работу по внеклассной проектной деятельности и предложили  темы:

1-4 классы – «Поговорим о здоровье».

5-7 классы – «Здоровый образ жизни класса».

8-10 классы – «Молодежные организации».

Победителями стали:

1.4 класс – классный руководитель Шикова А.Н., тема проекта «Зрение- великий дар. Как сохранить его?»;  6-е классы – классные руководители Ракова О.А., Борисова Е.В., Никитенкова З.К., Батырова Д.Н., тема совместного проекта «Наш здоровый образ жизни»;  8.3 класс - классный руководитель Лаврентьева Т.Г., тема проекта «Комсомольцы».

     В 2009 – 2010 учебном году  проведен семинар «Организация классного самоуправления», где классные руководители были ознакомлены с теоретическими основами КТД, классные руководители 1.4 Шикова А.Н., 8.1 класса Ковтюх М.К., 8.3 класса Лаврентьева Т.Г. поделились с опытом работы в данном направлении. Классный руководитель 8.1 класса Ковтюх М.К.  рассказывала о  «Роли родителей в организации  самоуправления в классе».

    В этом же году был впервые проведен в нашей школе конкурс «Самый классный классный», одним из условий которого было привлечение родителей в конкурсную программу классных коллективов. Победителем  стала Ковтюх М.К., классный руководитель 8.1 класса.

Номинантами стали:

Шишкина С.С. – классный руководитель 3.2 класса;

Калюжная В.Р. – классный руководитель 7.3 класса;

Никитенкова З.К. – классный  руководитель 6.3 класса;

Новикова Н.А. – классный руководитель 2.4 класса.

    В 2010 – 2011 учебном году  проведен практический семинар «Инновационные формы и методы работы с родителями»,  который состоял из теоретической и практической части.  Были проведены открытые внеклассные мероприятия с родителями:

ü «Как развивать внимание ребенка?» - собрание – практикум (Лосева Н.А., 2.2 класс);

ü «Папа, мама, я – туристическая семья» - семейный проект (Усатая М.К., 1.2 класс);

ü «Отцы и дети» - психологическая игра (Борисова Е.В., 7.2 класс);

ü «Учитесь видеть красоту» - диспут (Калюжная В.Р., 8.3 класс).

    Все мероприятия прошли на высоком методическом уровне. Классными руководителями  по окончанию семинара было принято решение  перенять положительный  опыт воспитательной работы с родителями   Лосевой Н.А., Усатой М.К., Борисовой Е.В., Калюжной В.Р., разработать и провести мероприятия, используя  инновационные формы и методы работы с родителями.  Создать в школе методическую копилку «Инновационные формы и методы работы с родителями».   

    Проведение данных  семинаров  позволило классным руководителям эффективно планировать  свою работу по привлечению родительской общественности в учебно-воспитательный процесс своих классных коллективов. А грамотное планирование работы – это половина успеха.

   Наша задача научить родителей доверять нам. Показать, что мы можем дать им квалифицированную помощь по воспитанию их детей. И только при этом условии, мы в них можем увидеть, найти преданных союзников и помощников. Ведь от воспитания родителей, так много зависит. Не зря говорил Макаренко А. С.: «Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира».

А так же он сказал: «Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего - люди. Из них на первом месте — родители и педагоги».

• 1 слайд

  
  Работа МО
  классных руководителей
  МОУ ЛСОШ №7
  по проблеме взаимодействия
  семьи и школы
  

• 2 слайд

  2
  Главный смысл и цель семейной жизни — воспитание детей
  Сухомлинский В. А.
  

• 3 слайд

  3
  EУровень образованности родителей по воспитанию
  своих детей
  

• 4 слайд

  4
  Сегодня в школах России от посещения собраний уклоняются от 10 – 51% родителей
  

• 5 слайд

  В 2008 – 2009 учебный год
  семинар «Использование проектной деятельности в работе классного руководителя»
  

• 6 слайд

  Темы проектов:
  
  
  История одной вещи
  Жизнь замечательных людей
  Моя семья и ее традиции
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Темы проектов:
  1-4 классы – «Поговорим о здоровье»
  5-7 классы – «Здоровый образ жизни класса»
  8-10 классы – «Молодежные организации»
  
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  В 2009 – 2010 учебный год семинар
  «Организация классного самоуправления»
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  Конкурс «Самый классный классный»
  Ковтюх М.К. - классный руководитель 8.1 класса
  Шишкина С.С. – классный руководитель 3.2 класса
  Калюжная В.Р. – классный руководитель 7.3 класса
  Никитенкова З.К. – классный руководитель 6.3 класса
  Новикова Н.А. – классный руководитель 2.4 класса
  
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  В 2010 – 2011 учебный год семинар
  «Инновационные формы и методы работы с родителями»
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Были проведены открытые внеклассные мероприятия:
  
  «Как развивать внимание ребенка?» - собрание – практикум (Лосева Н.А., 2.2 класс)
  «Папа, мама, я – туристическая семья» - семейный проект (Усатая М.К., 1.2 класс)
  «Отцы и дети» - психологическая игра (Борисова Е.В., 7.2 класс)
  «Учитесь видеть красоту» - диспут (Калюжная В.Р., 8.3 класс)
  
  

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

  «Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира»
  
  
  . ..
  
  
  
  Макаренко А. С.
  

• 31 слайд

  «Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего - люди. Из них на первом месте — родители и педагоги»
  Макаренко А. С