Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Методы развития педагогической компетенции учителя

Методы развития педагогической компетенции учителя


  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

МЕТОДЫ САМОРАЗВИТИЯ ЯЗЫКОВЫХ И КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧИТЕЛЯ
Уровни владения языками: A Элементарное владение A1 Уровень выживания A2 Пред...
Для каждого уровня описываются знания и умения, которые должен иметь учащийся...
Для каждого уровня описываются знания и умения, которые должен иметь учащийся...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МЕТОДЫ САМОРАЗВИТИЯ ЯЗЫКОВЫХ И КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧИТЕЛЯ
Описание слайда:

МЕТОДЫ САМОРАЗВИТИЯ ЯЗЫКОВЫХ И КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧИТЕЛЯ

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Уровни владения языками: A Элементарное владение A1 Уровень выживания A2 Пред
Описание слайда:

Уровни владения языками: A Элементарное владение A1 Уровень выживания A2 Предпороговый уровень B Самодостаточное владение B1 Пороговый уровень B2 Пороговый продвинутый уровень C Свободное владение C1 Уровень профессионального владения C2 Уровень владения в совершенстве

№ слайда 14 Для каждого уровня описываются знания и умения, которые должен иметь учащийся
Описание слайда:

Для каждого уровня описываются знания и умения, которые должен иметь учащийся в чтении, восприятии на слух, устной и письменной речи: Уровень Описание  % соотношение словарного запаса к вышестоящему уровню  % соотношение словарного запаса к уровню C2 A1 Понимаю и могу употребить в речи знакомые фразы и выражения, необходимые для выполнения конкретных задач. Могу представиться/представить других, задавать/отвечать на вопросы о месте жительства, знакомых, имуществе. Могу участвовать в несложном разговоре, если собеседник говорит медленно и отчетливо и готов оказать помощь. 50 % 12 % A2 Понимаю отдельные предложения и часто встречающиеся выражения, связанные с основными сферами жизни (например, основные сведения о себе и членах своей семьи, покупках, устройстве на работу и т. п.). Могу выполнить задачи, связанные с простым обменом информацией на знакомые или бытовые темы. В простых выражениях могу рассказать о себе, своих родных и близких, описать основные аспекты повседневной жизни. 50 % 24 % B1 Понимаю основные идеи четких сообщений, сделанных на литературном языке на разные темы, типично возникающие на работе, учёбе, досуге и т. д. Умею общаться в большинстве ситуаций, которые могут возникнуть во время пребывания в стране изучаемого языка. Могу составить связное сообщение на известные или особо интересующие меня темы. Могу описать впечатления, события, надежды, стремления, изложить и обосно­вать свое мнение и планы на будущее. 67 % 48 %

№ слайда 15 Для каждого уровня описываются знания и умения, которые должен иметь учащийся
Описание слайда:

Для каждого уровня описываются знания и умения, которые должен иметь учащийся в чтении, восприятии на слух, устной и письменной речи: Уровень Описание  % соотношение словарного запаса к вышестоящему уровню  % соотношение словарного запаса к уровню C2 B2 Понимаю общее содержание сложных текстов на абстрактные и конкретные темы, в том числе узкоспециальные тексты. Говорю достаточно быстро и спонтанно, чтобы постоянно общаться с носителями языка без особых затруднений для любой из сторон. Я умею делать четкие, подробные сообщения на различные темы и изложить свой взгляд на основную проблему, показать преимущество и недостатки разных мнений. 81 % 72 % C1 Понимаю объемные сложные тексты на различную тематику, распознаю скрытое значение. Говорю спонтанно в быстром темпе, не испытывая затруднений с подбором слов и выражений. Гибко и эффективно использую язык для общения в научной и профессиональной деятельности. Могу создать точное, детальное, хорошо выстроенное сообщение на сложные темы, демонстрируя владение моделями организации текста, средствами связи и объединением его элементов. 89 % 89 % C2 Понимаю практически любое устное или письменное сообщение, могу составить связный текст, опираясь на несколько устных и письменных источников. Говорю спонтанно с высоким темпом и высокой степенью точности, подчеркивая оттенки значений даже в самых сложных случаях. 100 %

№ слайда 16
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 16.02.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров114
Номер материала ДВ-458877
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх