Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Методы воспитания(презентация к конференции)

Методы воспитания(презентация к конференции)

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ
ВОСПИТАНИЕ – это целенаправленный процесс, направленный на развитие личности...
-индивидуальные; -микрогрупповые; -групповые (коллективные); -массовые. ФОРМЫ...
МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ – это конкретные способы формирования чувств, поведения в п...
Это способ управления деятельностью, в процессе которого осуществляется самор...
МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ: убеждение; упражнения; предъявление воспитаннику социально...
Под классным часом понимается специально отведенное классному руководителю вр...
ТРЕБОВАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ КЛАССНОГО ЧАСА
-актуальность темы классного часа; -учет возрастных и индивидуальных особенно...
САМОАНАЛИЗ ПРОВЕДЕННОГО КЛАССНОГО ЧАСА Необходимо обосновать следующие критер...
-благоприятный психологический климат (доброжелательность, уравновешенный тон...
ЭЛЕМЕНТЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ КЛАССНОГО ЧАСА определение целей и задач; в...
НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАНИЯ нравственное воспитание; воспитание гражданственности,...
Благодарим всех за внимание
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ
Описание слайда:

МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ

№ слайда 2 ВОСПИТАНИЕ – это целенаправленный процесс, направленный на развитие личности
Описание слайда:

ВОСПИТАНИЕ – это целенаправленный процесс, направленный на развитие личности; диалогическое взаимодействие, направленное на развитие личности; введение в культуру подростка.

№ слайда 3 -индивидуальные; -микрогрупповые; -групповые (коллективные); -массовые. ФОРМЫ
Описание слайда:

-индивидуальные; -микрогрупповые; -групповые (коллективные); -массовые. ФОРМЫ ВОСПИТАНИЯ :

№ слайда 4 МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ – это конкретные способы формирования чувств, поведения в п
Описание слайда:

МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ – это конкретные способы формирования чувств, поведения в процессе решения педагогических задач в совместной деятельности воспитуемых с воспитателями.

№ слайда 5 Это способ управления деятельностью, в процессе которого осуществляется самор
Описание слайда:

Это способ управления деятельностью, в процессе которого осуществляется самореализация и развитие личности.

№ слайда 6 МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ: убеждение; упражнения; предъявление воспитаннику социально
Описание слайда:

МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ: убеждение; упражнения; предъявление воспитаннику социально-культурной нормы отношения и поведения; воспитывающие ситуации; стимулирование деятельности и поведения.

№ слайда 7 Под классным часом понимается специально отведенное классному руководителю вр
Описание слайда:

Под классным часом понимается специально отведенное классному руководителю время для проведения воспитательной работы со студентами группы

№ слайда 8 ТРЕБОВАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ КЛАССНОГО ЧАСА
Описание слайда:

ТРЕБОВАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ КЛАССНОГО ЧАСА

№ слайда 9 -актуальность темы классного часа; -учет возрастных и индивидуальных особенно
Описание слайда:

-актуальность темы классного часа; -учет возрастных и индивидуальных особенностей студентов; -интерес и воспитательная ценность классного часа; -нестандартная (рациональная) форма проведения классного часа; -результативность мероприятия (для студентов, для учителя).

№ слайда 10 САМОАНАЛИЗ ПРОВЕДЕННОГО КЛАССНОГО ЧАСА Необходимо обосновать следующие критер
Описание слайда:

САМОАНАЛИЗ ПРОВЕДЕННОГО КЛАССНОГО ЧАСА Необходимо обосновать следующие критерии проведенного мероприятия: -развивающий потенциал классного часа (личностное развитие); -организация познания (ситуации нравственного выбора, чувственный опыт подростков, проблемная ситуация и др.); -активность в деятельности (интерес, актуальность, учет возраста)

№ слайда 11 -благоприятный психологический климат (доброжелательность, уравновешенный тон
Описание слайда:

-благоприятный психологический климат (доброжелательность, уравновешенный тон, свободное вступление в диалог, стимулирование положительных эмоций); -сотрудничество в ходе мероприятия (активная позиция учителя и студентов, обозначение успеха подростков, дозированная помощь учителя, групповая или индивидуальная работа); -реализация педагогических функций (учитель-собеседник, учитель-исследователь, учитель-консультант, педагогическая поддержка подростка).

№ слайда 12 ЭЛЕМЕНТЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ КЛАССНОГО ЧАСА определение целей и задач; в
Описание слайда:

ЭЛЕМЕНТЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ КЛАССНОГО ЧАСА определение целей и задач; выбор формы воспитательной работы, определение жанра и название мероприятия; создание психологического настроя; предварительная подготовка; проведение самого мероприятия; педагогический анализ.

№ слайда 13 НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАНИЯ нравственное воспитание; воспитание гражданственности,
Описание слайда:

НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАНИЯ нравственное воспитание; воспитание гражданственности, патриотизма; воспитание основ экономической культуры и культуры труда; экологическое воспитание; эстетическое воспитание; физическое воспитание; семейное воспитание.  

№ слайда 14 Благодарим всех за внимание
Описание слайда:

Благодарим всех за внимание

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров139
Номер материала ДВ-157714
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх