Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Методическая идея на тему: "Использование игровых форм обучения на уроках и переменах".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ от 03.07.2016 все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.


Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Методическая идея на тему: "Использование игровых форм обучения на уроках и переменах".

библиотека
материалов

Тема: Использование игровых форм обучения на уроках и переменах

Автор: Ермакова Анастасия Игоревна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №41

Древнегреческий философ Платон писал: «Важнейшая движущая сила обучения – интерес». Предмет обучение грамоте, математики и окружающего мира, всегда вызывает много сложностей у учащихся уже на первом этапе обучения, поэтому формирование интереса к предмету – это ключ к знаниям, и этот интерес необходимо постоянно поддерживать в детях.

Каждый учитель, работающий в начальной школе, в той или иной мере использует игры и игровые технологии в своей деятельности. В 1 классе много учеников с несформированным произвольным компонентом деятельности. Им трудно принять задачу, включиться в поиск решения, любые незначительные факторы уводят их в сторону. На уроках постоянно приходиться использовать методы активизации внимания, снятия напряжения. Они не привыкли к самостоятельной деятельности, ждут постоянных указаний, помощи со стороны взрослого. Привыкли действовать по образцу, шаблону. В учебной деятельности такие дети испытывают затруднения.

Мои наблюдения за учебным процессом показали необходимость исследования темы познавательного интереса и игровой деятельности, как одному из способов его повышения. Одним из способов поддержания интереса учащихся на уроках обучения грамоте, математики и окружающего мира является использование игровых форм обучения.

Использование игр на уроке помогает:

  1. создать психологический комфорт;

  2. развить творческие способности учащихся;

  3. побудить учащихся к поисковой активности;

  4. закрепить и обобщить полученные знания.

Игра не заменяет полностью традиционные формы и методы обучения; она рационально их дополняет, позволяя более эффективно достичь поставленной цели и задачи конкретного занятия и всего учебного процесса. Игра улучшает отношения между ее участниками и учителями, так как игровые взаимодействия предусматривают неформальное общение и позволяют раскрыть тем и другим свои личностные качества.

С помощью игр можно активизировать у учащихся память, внимание и мышление, научить учащихся обобщать, сопоставлять и делать выводы, то есть развивать универсальные учебные действия.

Таким образом, игровую технологию следует понимать, как включение достаточно обширной группы методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр, что позволяет сделать учебный процесс интересным и увлекательным. Игра способствует созданию у учеников эмоционального настроя, вызывает положительное отношение к выполняемой деятельности, улучшает общую работоспособность, даёт возможность многократно повторить один и тот же материал без монотонности и скуки.

Учитывая особенности класса, возрастные особенности первоклассников и содержание программного курса математики провожу целенаправленную работу по проведению устного счёта на уроках математики. Подобранные упражнения для устного счёта состоят из различных по содержанию и сложности заданий, направленных не только на формирование вычислительных навыков, но и на активное развитие мыслительных операций.

При изучении раздела «Числа от 1 до 10» можно использовать, прежде всего, такие игры, с помощью которых учащиеся осознают приёмы образования каждого последующего и предыдущего числа. На этом этапе можно применять игру «Составим поезд»:

Дидактическая цель: ознакомить учащихся с приёмом образования чисел путём прибавления единицы к предыдущему числу и вычитания единицы из последующего числа.

Содержание игры: учитель вызывает к доске поочерёдно учеников. Каждый из них выполняет роль вагона, называет свой номер. Например, первый вызванный ученик говорит: «Я первый вагон». Второй ученик, выполняя роль второго вагона, цепляется к первому вагону (кладёт руку на плечо ученика, стоящего впереди). Называет свой порядковый номер, остальные составляют выражение: «Один да один, получится два». Затем цепляется третий вагон, и все учащиеся по сигналу составляют выражение на сложение: «Два да один – это три» Потом вагоны (ученики) отцепляются по одному, а класс составляет примеры вида: «Три без одного – это два. Два без одного – это один.

 На основе использования игры «Составим поезд» учащимся предлагала считать число вагонов слева направо и справа налево, и подводят их к выводу: считать числа можно в одном направлении, но при этом важно не пропустить ни одного предмета и не сосчитать его дважды.

На уроках обучения грамоте предлагаю несколько вариантов игр, которые использую в своей педагогической практике.

Игра «Найди друзей для звука».

Эту игру я проводила в конце урока после того, как был проведён звуковой анализ слов. Можно выбрать для игры любой звук из состава проанализированных на уроке слов. Например, я ставлю магнитный значок в первую клеточку схемы звукового состава слова «мама» и спрашиваю детей, какому звуку они должны найти друзей. На первых этапах знакомства с игрой, мы с учениками ещё раз читали вслух слово «мама», интонационно выделяя этот звук. Затем необходимость в этом действии отпадает.

Поскольку активность учеников в этой игре чрезвычайно велика, учителю лучше двигаться постепенно от парты к парте, выслушивая ответы каждого ребёнка. Здесь же вводится одно из правил игры: нельзя повторять уже произнесённое слово. Ребята не сразу научаются произносить слово с интонационным выделением нужного звука (а это одна из основных учебных задач этой игры). Я не девала им замечаний. Это игра. Поэтому, если ребёнок говорит просто слово «молоко», повторяю за ним: «Правильно, мммолоко, есть звук (м)». Если отвечает ученик, который уже может сам выделить интонацией нужный звук, я прошу повторить его слово ещё раз, чтобы все дети услышали в слове звук (м).и ребёнок повторяет: «комм».

Игра «Счётчик».

Иногда, если ученики не успокаивались, или очень шумно вели себя в классе, я могу без предупреждения начать тихо постукивать карандашом или ручкой по какому-либо предмету (столу, доске и т.д.). Задача ребят как можно более точно указать количество сделанных ударов. Опрос провожу в полной тишине, результат счёта ребята мне шепчут на ухо. Победителю при всём классе пожимаю руку.

Эти несложные игровые приёмы помогают в классе быстро настроить внимание, отвлечь ребят от посторонних дел и приступить к выполнению учебных задач.

С целью активизации познавательной деятельности учащихся на уроках окружающего мира провожу работу с загадками, ребусами, заданиями в группах. Предлагаю несколько вариантов игр, которые использую в своей педагогической практике.

Игра «Собери картинку»

Цель игры: обобщить знания учащихся о группе животных – звери;

Правила игры: учащиеся делятся на команды по 4 человека. Учитель даёт командирам конверты, из которого учащиеся достают разрезанные карточки и по команде собирают картинку.

Задача ученика: собрать картинку, правильно назвать группу данного животного.

Игра «Соотнеси группу животных с их признаком»

Цель игры: обобщить знания учащихся о группе животных – звери, птицы, рыбы, насекомые;

Правила игры: учащиеся делятся на команды по 4 человека. Учитель даёт командирам конверты, из которого учащиеся достают карточки и по команде соотносят признак животного с группой животного.

Задача учеников: соотнести правильно группу животного и указать их признак;

Разумеется, обучение нельзя превращать в сплошную игру. И в дальнейшем ученики, когда станут старше, поймут, что учение не игра, а труд, и труд серьёзный и ответственный, хотя по-прежнему радостный и увлекательный.

Качество учебного – воспитательного процесса в школе так же зависит от умелой организации физкультурно – оздоровительной работы. Особое место отведено организации малоподвижных и подвижных игр на переменах с учащимися начальных классов. Проведение динамических пауз способствует сплочению детского коллектива, лучшему восприятию учебного материала, физическому развитию и воспитанию волевых качеств; в учебном процессе позволяет снижать утомляемость, повышает эмоциональный настрой и работоспособность.

У меня возникла идея использовать на переменах подвижные игры, каждая неделя имеет свою тематику. Например: неделя русских игр, неделя английских игр и т.п.

Русская игра «Ручеек»

Ручеек - веселая игра на внимание и реакцию для большой группы детей. Эта детская игра хорошо подойдет для проведения на переменах в школе. Количество играющих должно быть нечетным: все разбиваются на пары и встают друг за другом, соединив попарно высоко поднятые руки. Водящий входит в образованный коридор, выбирает себе пару из играющих и встает в конец. Освободившийся игрок становится водящим.

Английская игра «SeaGround (Море - земля)»

На полу в классе чертится мелом большой круг, середина которого будет морем Sea, а все пространство снаружи – землей Ground. Когда я говорю слово Sea, то все дети должны прыгнуть в центр круга. Когда я называю слово Ground, дети должны выпрыгнуть из круга. Если детей довольно много, можно предложить им устроить соревнование – самый быстрый. А тот, кто выпрыгнет из круга последним, становится сам ведущим.

Василий Александрович Сухомлинский заметил, что «Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается огромный живительный поток представлений и понятий. Это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности». Поэтому, говорите детям почаще: «Давайте поиграем!».










5

Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров24
Номер материала ДБ-309820
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх