При изучении темы «Строение атома.
Спектры» в качестве эпиграфа к уроку можно взять слова А.Зоммерфельца: «То,
что мы теперь слышим в говоре спектральных линий, есть настоящая музыка сфер,
звучащая в атоме созвучия целых отношений, порядок и гармония, все более
увеличивающиеся, несмотря на все разнообразие». Здесь подмечена похожесть
открытия законов природы и рождение «музыкальных образов».
Применяя различные приемы
использования художественных произведений хочу остановиться на некоторых из
них.
Например: прием, заключающийся
в том, чтобы с точки зрения физики объяснить научную достоверность и
правильность описания в литературе тех или иных физических явлений или
предсказаний авторов, позволяющий привлечь внимание учащихся к различным
проблемам человечества.
Роман Ж.Верна
"Таинственный остров", на страницах которого ведется разговор об
электролизе воды и получении нового вида топлива - водорода, позволяет
затронуть темы экологии, экономии топлива, использования новых видов топлива,
достоверности описания явления. Использование следующего приема возбудить
воображение учащихся. Использования текста из художественных произведений в
качестве условия задач знакомит с особенностями языка точных дисциплин,
эстетикой речи.
Например, тема
"Насыщенный пар". Использую текст из книги писателя-фантаста
Станислава Лема «НЕПОБЕДИМЫЙ». «Черный вихрь, склоны скал -все это исчезало в
доли секунды. Казалось на дне ущелья вспыхнул вулкан. Столб дыма и кипящей
лавы, каменных обломков, наконец, огромная, окруженная вуалью облака пара,
возносилось все выше. Пар, который, наверное, превратился в журчащий поток,
достиг полукилометровой высоты ...»
Какие
физические процессы имели место в данном эпизоде?
Какая
потребуется энергия; чтобы испарить озеро размером 1000 х 1000
м2, если начальная температура воды 20°С? Ответ: 5x10 Дж.
Для получения глубоких и
прочных профессиональных знаний использую профессиональные поговорки.
В группе электромонтажников
рассмотрение профессиональной поговорки «Горячее соединение всегда холодное, а
холодное - всегда горячее» с точки зрения физики позволяет перейти к разговору
о способах соединения проводов, о сопротивлении, о мерах и правилах
безопасности. А загадка «Горит ясно, если знаешь правила, то безопасно»,
открывает двери перед изучением новой темы «Постоянный электрический ток». При
повторение и закреплении темы также можно использовать пословицы, народные
приметы. При рассмотрении темы «Смачивание» ставлю проблемный вопрос: «Нет ли в
цитируемых пословицах противоречий с точки зрения физики?»
«СУХИМ ИЗ ВОДЫ НЕ ВЫЙДЕШЬ» и «КАК С
ГУСЯ ВОДА».
Учащиеся на основе полученных
знаний решают эту задачу. И как бы в дополнение привожу народную примету: «Если
куры кудахчут, перебирают перья или общипываются - к ненастью». Учащиеся по
аналогии успешно объясняют эту примету. В группе поваров при закреплении этой
же темы можно использовать пословицу: «Первый блин комом». Что можно и нужно
сделать, чтобы этого не произошло? Почему, когда пекут блины, сковородку
смазывают жиром?
В качестве дополнительного задания
может быть подбор народных примет, поговорок, пословиц, четверостиший.
Выполнение таких заданий развивает у учащихся терпение, потому что не в каждом
стихотворении можно найти такие места, из которых удается составить физический
вопрос.
Это воспитывает у учащихся и
нравственность, и эстетический вкус.
Чтобы физику сделать интересной,
привлечь внимание к изучению темы, я зачитываю стихи, написанные учителями физики,
и опубликованные в журнале "Физика в школе". Но в последнее время это
настолько увлекло, что сама попробовала "сочинить" на основе
стихотворения "Дом, который построил Джек". Вот что получилось:
«МОДЕЛЬ АТОМА,
КОТОРУЮ ПОСТРОИЛ
ЭРНЕСТ»
1. Вот модель атома, которую
построил Эрнест.
А вот ученица,
которая изредка любит хвалиться,
что все понимает в модели атома,
которую построил Эрнест.
2. А это ядро - тело малых
размеров,
в котором почти вся масса и
плюс заряд сконцентрированы.
А вот ученица,
которая изредка любит хвалиться,
что все понимает в модели атома,
которую построил Эрнест.
3. Вот электрон -
отрицательная частица,
которая в атоме вечно вертится,
с которой знакомится ученица,
которая может хоть раз похвалится,
что все понимает в модели атоме,
которую построил Эрнест.
4. А это протон -
положительная частица,
которая в ядре атома должна находиться,
с которой знакомится ученица,
которая с ходу прочитает страницу
о модели атома, которую построил
Эрнест.
5. А это нейтрон - беззарядная
птица, с протоном которая хочет ужиться,
с которой знакомится ученица,
которая тщетно мурыжит страницу,
о модели атома, которую построил
Эрнест.
6. А вот Резерфорд - создатель
ядерной модели атома, который и
есть тот самый Эрнест.
А вот ученица,
которая пальчиком тычет в страницу,
пытаясь понять, что там говорится
о модели атома, которую построил
Эрнест.
Использование различных приемов
учит учеников постановке вопросов, приобщает их к чтению литературы, умению
мыслить, знакомить с народной мудростью, формирует их нравственный облик.
В.П. Астафьев. «Гуси в полынье»
«Сначала появляются зеркальные забереги, по краям хрупкие и неровные. В заливчиках
и заводях они
широкие, на быстринах
- узкие, трепещущие.
Но после каждого морозного утра они становятся все шире, а потом начинает плыть шуга. И тогда вся река шуршит печально, утихомирено, засыпая до весны. С каждым днем толще и шире забереги, уже полоса воды... шуга
спаивается, и однажды, чаще всего в студеную ночь, река встает».
Почему река замерзает сначала у берегов?
Ответ:
Вода - плохой проводник
тепла. Чем
больше масса
воды, тем больше ее внутренняя энергия и тем медленнее происходит процесс кристаллизации.
Наполните две совершенно одинаковые консервные банки /одну наполовину, а другую почти до краев и вынесите на мороз. Пронаблюдайте. Сделайте
вывод в правильности вашего ответа.
ПОВЕРХНОСТНОЕ НАТЯЖЕНИЕ ЖИДКОСТЕЙ.
Ю. Кузнецов. «Родство»
Ребенок соломинку взял, Увлекся простым
подражаньем.
И радужный шар воссиял, Наполненный чистым дыханьем.
Мыльный пузырь лопнул. Куда пошла энергия, затраченная на выдувание пузыря?
Ж.Верн. «Дети капитана Гранта».
«Можно умерить ярость волн, покрыв их слоем жира. Этот слой всплывает на поверхность воды и умеряет их удары... Бочонки были опрокинуты и из них полились потоки жира. Маслянистый слой мгновенно сковал пенившуюся поверхность моря». Почему жир,
вылитый на поверхность
разбушевавшегося океана
может«успокоить волны»?
Марк Твен.
«Это было забавное ощущение! Мы не могли утонуть. Здесь можно вытянуться на воде во всю длину, лежа на спине и сложив руки на груди, причем
большая часть тела будет оставаться над водой».
Какое озеро
- море посетил
Марк Твен.
Существуют ли
еще такие
же озера, у которых вода обладает такими же свойствами? Влияет ли концентрация соли на поверхностное натяжение?
Ответ:
Мертвое море
Палестины. Залив Каспийского
моря Кара - Богаз -
Гола, озеро Эльтон.
Ильин. «Как человек заставил работать мыльные пузыри».
«.. сажа - это крошечные кусочки
угля с острыми, неровными
края. Заберется такой уголек в углублении кожи, зацепится, его оттуда не выцарапаешь. Но возьмите в руки мыло, намыльте их хорошенько. Мыло набросится на сажу, вытащит и выгонит ее изо всех пор и складок. Частички сажи прилипают к пузырькам пены, а пену уже смыть не трудно.
Тоже самое делают на заводах, когда хотят отделить, отмыть руду от
«пустой
породы» - от камня.
И руда и камень в воде
тонут. Но в
пене, если их измельчить, они не тонут...у пузырьков пены очень большая сила. Пузырьки подымают и кусочки руды, и кусочки камня и выносят их наверх. И тут начинается отбор. Кусочки породы не могут долго держаться на пузырьках и падают на дно аппарата. А частички руды не падают».
Почему частички породы не могут долго держаться на пузырях, а
частицы руды могут?
И.С. Тургенев. «Записки охотника».
«Павел бросил горсть сухих сучьев на огонь. Резко зачернелись они на внезапно вспыхнувшем пламени, затрещали, задымились и пошли коробиться, приподнимая обожженные концы».
Почему сучья при горении трещали и коробились? Почему дым, от костра поднимается вверх? Какие явления при горении костра можно отнести к химическим, а какие к физическим?
Ответы: /в древесине имеется вода, которая при нагревании закипает и испаряется,
с треском разрывая
волокна/; /нагретый
костром воздух вместе
с мелкими частичками,
образующимися при
горении, легче холодного,
поэтому и выталкивается
вверх/; /горение
дров - химическое явление, испарение
воды, распространение дыма
- физические/.
И.С. Тургенев. «Записки охотника».
«... Ерофей медлительно
слез с облучка, отвязал
ведерку, пошел
к пруду и, вернувшись, не без удовольствия слушал, как шипела втулка колеса, внезапно охваченная водой».
Почему втулка колеса была «разгоряченной»? Почему она шипела, облитая водой и быстро охлаждалась? Украинская пословица гласит: «Работает,
как мокрое
горит». Объясните
житейский смысл
пословицы, потом
этот же
смысл - с
точки зрения
физики.
Ответ:
в мокром веществе
содержится много
влаги, поэтому
при горении энергия
затрачивается на
нагревание и испарение.
Процесс горения возможен в том случае, если вся энергия расходуется на поддержание
определенной температуры
горения.
Ж. Верн. «Гектор Сарвадак».
«Бен - Вуф налил воды
в кастрюлю, поставил
ее на плиту и ждал,
когда закипит
вода, чтобы опустить
в нее яйца, которые казались
ему пустыми, так
они мало
весили.
Менее чем через две минуты вода уже кипела.
- Черт
побери! Как
огонь греет
теперь! - воскликнул
Бен - Вуф.
- Не
огонь греет
сильно, - ответил,
подумав, Сарвадак,
- а вода закипает скорее...
- Ого!
- воскликнул офицер.
- Вода кипит при
шестидесяти шести
градусах вместо
ста!»
Почему вода закипела при «шестидесяти шести градусах»? Почему
не возможно
обычным способом
сварить яйца?
Н. Носов. «Незнайка на луне».
Винтик
и Шпунтик, находясь
в состоянии невесомости,
захотели вскипятить чайник.
«Вначале все
шло хорошо, но через
несколько минут
Винтик и Шпунтик
увидели, как из носика чайника
начала пузырем
вылезать вода,
словно ее кто-нибудь выталкивал изнутри. Шпунтик поскорее заткнул носик чайника пальцем, но вода тут же начала вылезать пузырем из под крышки. Этот пузырь становился все больше, наконец,
оторвался от крышки
и, трясясь, словно
был сделан из жидкого
студня, поплыл по воздуху».
Чем объяснить
происшедшее? Почему
Винтик и
Шпунтик не
смогли вскипятить воду
в чайнике?
Почему вода
приняла форму
«пузыря»?
Ответ на второй вопрос: в невесомости слой воды в чайнике нагревается и превращается в пар. Пар, расширяясь, вытесняет холодную воду из чайника.
В невесомости невозможна
конвекция.
А. Платонов.
«Родина электричества».
«... нужно свернуть
из пакли фитиль,
опустить его
одним концом
в бачок с водой
и обмотать фитилем
цилиндры мотора,
тогда вода
будет сочиться
по фитилю, а машина почувствует прохладу и даст лишнюю мощность».
Почему вода
сочится по
фильтру? Бензиновые
капиллярные фильтры
пропускают бензин, но
не пропускают
воду. Какая
из этих
жидкостей должна просачиваться
через фильтры?
Почему?
Ответ на
второй вопрос:
фильтры смачивают
бензин, вода
же их не смачивает, вследствие чего силы поверхностного натяжения направлены
в противоположную сторону
сил тяжести. Именно
поэтому вода
в фильтрах не задерживается
Л.К.
Джером. «Трое
в лодке».
«...
Керосин просачивался.
Я не знаю, что еще обладает такой
способностью просачиваться, как керосин. Мы держали его на носу лодки, и оттуда он просочился
до самого руля,
пропитав по пути
лодку и ее
содержимое».
Почему керосин
обладает способностью
просачиваться?
Ответ:
керосин является
поверхностно - активным
веществом.
А. Тихомиров.
Глянешь
вокруг - существует
в минутном единстве
Ветер, забор и сияющий след самолета.
Как
образуется «сияющий
след самолета»?
Ответ: летящий самолет, выбрасывая частички дыма, вносит в перенасыщенный пар центры конденсации. Пар конденсируется и за самолетомобразуется облачный след. Дополнение: в результате сжигания в самолетных двигателях бензина в
воздух
попадает более
200 химических соединений,
часть из которых
вредные. Среди них, например, сернистый ангидрид, который, соединяясь
с атмосферной влагой,
образует сернистую
и серную кислоту,
выпадающие затем
на землю вместе
с осадками («кислотные
дожди»), что представляет
собой большую
опасность для
природы нашей
планеты.
Станислав Лемм. «Непобедимый».
«Черный
вихрь, склоны
скал - все это исчезло в долю
секунды. Казалось,
на дне ущелья вспыхнул
вулкан. Столб
дыма и кипящей лавы,
каменных обломков,
наконец, огромное, окруженное вуалью облако пара возносилось все выше. Пар, в который, наверное, превратился журчащий поток, достиг полуторакиллометровой высоты...»
Какие физические процессы имели место в данном эпизоде? Какая потребуется
энергия, чтобы
испарить озеро
размером 1000x1000 м2,
если начальная температура воды 20°С?
Ответ: 5x10 Дж.
ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОДИНАМИКИ
Электростатика.
К.Г. Паустовский. «Черное море».
«...
во время урагана
я был свидетелем, как
у негры ... искры
сыпались из волос,
как будто из трубы паровой машины».
Объясните явление.
Ж. Верн.
«Таинственный остров».
«...
вода, разложенная на
свои составные части.
Воду, вероятней всего,
будут разлагать электричеством,
которое к тому
времени будет
полностью изучено
и подчинено человеку.
...я уверен, что
в недалеком будущем
вода заменит топливо и водород, и кислород, образующие ее, станут неиссякаемым и могучим источником тепла и света».
Как называется явление, в результате которого вода разлагается на
водород и кислород? Какие предсказания писателя осуществились? Ответ: Электролиз. Электричество изучено и подчинено человеку.
Существуют двигатели на водороде.
Гернеберг Ральф.
В
отрывке описывается
с/х производство будущего.
«Было темно,
но пшеничное поле, раскинувшееся на несколько миль, светилось слабым пурпуровым сиянием. При этом слышался звук, похожий на потрескивание или легкий шелест. Колоски пшеницы казались светящимися.
- Так
выглядит поле
ночью под
электрическим током,
- сказал Ральф.
- Днем
слабые заряды
не видно, в темноте
возникают сияния.
Без помощи
электричества мы не могли бы выращивать более двух или трех урожаев пшени
цы в год».
Что вы знаете о влиянии электрического поля на урожайность растений? Ответ:
урожайность повышается.
электрический ток.
К.Г. Паустовский. «Подарок».
«... лесничий
- мужик хитрый,
он, когда в Москве
жил, так, говорят, на электрическом
току пищу себе готовил. Может
это быть или нет?
- Может,
- ответил Рувим.
- Может,
может! - передразнил
дед. - А ты этот электрический ток
видал? Как
же
ты его видал, когда
он видимости не имеет,
вроде как
воздух?».
Как бы
вы объяснили
деду Митрию,
что такое
электрический ток?
ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК В РАЗЛИЧНЫХ СРЕДАХ.
Электрические разряды в газах.
И. Северянин.
Я знаю, жгут бесценные дары.
Жжет молния надменные вершины,
Поэт - из перлов бурные
костры,
И фабрикант - дубравы
для машины.
Почему молния
чаще всего
попадает в
вершины?
Ответ:
В сильном электрическом
поле вблизи «острых»
предметов происходит интенсивная ионизация атомов и молекул воздуха. Поэтому чаще молнии попадают в вершины.
Л.Н. Толстой. «Как мальчик рассказал про то, как его в лесу застала гроза».
«Вдруг
стало темно,
пошел дождь
и загремело. Я испугался
и сел под большой дуб. Блеснула молния такая светлая, что мне глазам стало больно, и я зажмурился. Над моей головой что-то затрещало и загремело, потом что-то ударило меня в голову.
...Большой дуб
сломался и из
него вышел дым».
Чего не
знал мальчик,
пострадавший от
молнии?
Ответ: что во время грозы нельзя прятаться под деревом. Статистика
утверждает, что
из 160 случаев попадания
молнии в дерево
на дуб приходится 54 раза,
24 - ясень и ни
разу в березу.
Ж. Верн. «Дети капитана Гранта».
«В
самый разгар
электрической бури
на конце основной
горизонтальной ветви вдруг появился окруженный черным дымом огненный шар величиной с кулек; покружившись несколько секунд на одном месте, он, подобно бомбе, разорвался с таким
оглушительным грохотом,
что его слышно было
даже среди непрерывных раскатов
грома. Запахло
серой. На миг
все затихло, и внезапно
послышался возглас Тома Остина: - Дерево
горит!».
Какое физическое явление описано в этом отрывке? Ответ:
явление образования
шаровой молнии.
Какова траектория движения
шаровой молнии?
Каковы параметры молнии?
Ответ: она перемещается вдоль эквипотенциальной поверхности.
ПАРАМЕТР
|
ЗНАЧЕНИЕ
|
Диаметр, см
|
28"4
|
Время
жизни,
сек.
|
10-60
|
Скорость перемещения, м/с
|
1-10
|
Энергия шаровой молнии, кДж
|
100
|
Цвет
|
20% - белый шар, 20% - синий, 60% -желтый, оранжевый, красноватый
|
Сезонность
|
выше 80%
шаровых молний наблюдается в летние месяцы
|
Распад
|
55% - взрывается, 30% - спокойно угасают, 15% - распадаются на части
|
М. Твен. «Приключения Тома Сойера».
«...
Снова яростный
огонь осветил
весь окрестный лес,
и в ту же секунду раздался
громовой удар:
будто над
головами у мальчишек
раскололись вершины
деревьев. ...Мальчики схватились за руки и, поминутно спотыкаясь и набивая себе
синяки, бросились
бежать под
защиту огромного
дуба, стоявшего на берегу.».
Правильно ли
поступили мальчики,
решив укрыться
от грозы
под большим деревом?
К.Г. Паустовский. «Черное море».
«Замысел
- это молния. Много
дней накапливается над
землей электричество.
Когда атмосфера насыщена им до предела, белые кучевые облака превращаются в грозные грозовые тучи и в них из густого электрического настоя рождается искра - молния.».
Верно ли
описание автором
рождения молнии?
Какова напряженность
электрического
поля для
рождения молнии?
Ответ
на второй
вопрос: напряженность
достигает порядка
104 В/м.
Каковы
параметры молнии?
Ответ:
импульс тока
-0,1 м/с; сила тока - 105 А; энергия
- 109 Дж; температура -(1...2)х10*
К.
Д. Гранин.
«Иду на
грозу».
«...гроза
слева и справа
и нужно прорываться
сквозь оставшийся
коридор, ...гроза
сомкнулась, выход
захлопнулся, и
пришлось войти
в грозу. ...радиосвязь
нарушилась, радиокомпас отказал.
...они не имели права,
им было запрещено заходить в
грозу, это
нарушение всех
правил и приказов».
Почему летчикам рекомендуется облетать грозовые облака? Как можно объяснить,
что при
температуре -30°С,
вода не
замерзла?
Ответ на второй вопрос: при -20°С вода становится переохлажденной.
СВ. Чумаков. «Приют Пастухова».
«Пол всей площадке над каждым выступом, над концами палок державших бурки, спокойно
светили голубые
огоньки. Они
горели так
ровно, словно
был полный штиль. У казака ярко светились усы, папаха, варежки. Андрей высунул из шалаша руку
- и чайник и рука
немедленно вспыхнули
голубым огнем...
Оглушительный треск (молния). Огоньки погасли, через несколько секунд засияли пуще прежнего. Лишь после третьего удара грома… они погасли окончательно.».
Какое явление описано в этом отрывке? Почему после вспышки молнии «огоньки
погасли»? Почему
снова засияли?
Ответы: коронный разряд; напряженность электрического поля уменьшилась, поэтому «огоньки погасли», (меньше, чем ЗхЮ6 В/м); после разряда
напряженность снова
достигла максимума.
М. Горький. «Старуха Изергиль».
«С
моря поднималась туча
- черная, тяжелая,
тяжелых очертаний,
похожая на горный хребет... И в степной дали, теперь уже черной и страшной...вспыхивали
маленькие голубые
огоньки. То там,
то тут они на миг появлялись и гасли...
Это были очень
странные голубые
языки огня,
намекавшие на что-то
сказочное...».
Почему
в степи
перед грозой
появляются голубые
искры? Какое
происхождение они имеют? Что такое «Курильский свет»? Ответ на третий вопрос: в районе Курильских островов воздух насыщен частичками вулканической пыли, в нем содержатся также капельки влаги.
В
этой среде возникает
электрическое поле,
и происходят коронные разряды. Образуются светящиеся облака. Они уносятся и развеваются ветром.
В.Я. Брюсов. «Электрические светы».
Мы
- электрические светы
Над шумной уличной толпой,
Ей
- наши родные приветы
И
ей - отсвет голубой!
...Что было красочным и пестрым, Меняя властным волшебством, Мы делаем
бесцветные - острым,
Живей и призрачней,
чем днем.
...
из быстрых уличных
мельканий Лишь мы поэзию творим, И с нами каждый на экране, И на
экране кто
- мы с ним!
Какой вид электрического разряда происходит в газосветных трубках?
Ответ: тлеющий разряд.
-
МАГНЕТИЗМ
Н. Носов. «Приключения Незнайки и его друзей».
«...Компас-
это маленькая металлическая
коробочка с магнитной
стрелкой. Магнитная стрелка всегда указывает на север».
Почему магнитная
стрелка всегда
указывает на
север? Ответ: магнитная стрелка всегда указывает на север, т.к. там находится южный магнитный полюс.
Ж. Берн.
«20 000 лье
под водой».
«...В
природе есть
сила - послушная, быстрая,
простая в обращении.
Она делает
все
на моем корабле: освещает,
отапливает, приведет
в движение машины.
Эта
сила
- электричество.
...-
Капитан, - сказал
я (Пьер Аронакс) - я могу
только преклоняться
перед вами.
Очевидно,
нам удалось скрыть
то, что люди откроют много
позже - огромную
механическую силу электричества!
...Я соединен с ним (судном) электрическим проводом. Когда я хочу вернуться на
судно, я даю телеграмму».
Какие преобразования энергии происходят в описании последнего абзаца?
Ж. Берн. «Пятнадцатилетний капитан».
«...Подкравшись к компасу, судовой кок предложил под нактоуз какой-то тяжелый предмет. ...Это был железный брусок, под влиянием которого показания компаса изменились.
Вместо того,
чтобы указывать
направление на
магнитный полюс,
которое лишь
немного отличается
от направления на
истинный полюс,
стрелка указывала на северо-восток.».
Объясните явление.
Ответ: железный брусок представляет собой магнит.
Ж. Берн.
«Таинственный остров».
«...изолированная проволока наматывалась на брусок мягкого железа. Получался электромагнит. Когда в цепь включается ток, он шел от плюса батареи к электромагниту, намагничивая его и через землю возвращался к отрицательному полюсу. Как
только подача
тока прекращалась, электромагнит
размагничивался.» Назовите
этот прибор. Приведите
примеры применения
его в
технике?
В. Заболоцкий.
«Сквозь волшебный
прибор Левенгука».
Сквозь волшебный прибор Левенгука
На поверхности капли воды
Обнаружила наша наука
Удивительной жизни следы.
...Но для бездн, где
летят метеоры,
Ни большого, ни малого нет,
И равно беспредельно просторы
Для микробов, людей
и планет…
И в углу невысокой вселенной,
Под стеклом кабинетной трубы,
Тот же самый поток неизменный
Движет тайная воля судьбы.
О каком явлении здесь идет речь? Кто открыл это явление? Что доказывает это явление?
Ответы: 1) броуновское
движение; 2) открыл
ботаник Броун;
3) Доказал
тепловое движение частиц.
К.Г. Паустовский. «Черное море».
«Железные цепи
делались слишком
хрупкими от жесткого
мороза - неизменного спутника
боры - и легко ломались
на перегибах около
шлюзов. ...с
тех пор капитаны начали
отдавать якоря
не на цепях, а на
пеньковых канатах.»
Какое механическое
свойство твердых
тел описано
в этом
отрывке?
Какова температура мороза?
К.Г. Паустовский. «Черное море».
«Море
походило на кипящий
котел, покрытый
холодным паром.
Этот пар - моряки зовут его
«испарениями» - был
хуже тумана».
Объясните это явление?
Летопись Ледового
побоища.
«В самый разгар сражения на севере начало светлеть и затем вспыхнуло мерцающим пламенем. - Божье
знамение! Чудо!
-, воскликнули русские,
глядя на небо...»
Что это было за явление природы, которое помогло нашим воинам
одержать победу? От чего зависят полярные сияния? Практическое
применение изучения
этого явления?
Ответы: 1) полярное
сияние; 2) активность
зависит от активности
солнца,
например, 4 февраля
1872 года наблюдалось явление
на всем
земном шаре;
с 25 на 26 января 1938 года
очень сильное
полярное сияние
было на всей европейской части
страны; 3) получают
сведения о составе
газов в верхних
частях атмосферы
о скорости и энергии
частиц.
Лукреций Кар.
«О природе
вещей».
«...так как доказал я уже,
что вещи невозможно из ничего
возникать и, родившись,
в ничто обращаться...»
О
каком основном
законе природы
говорится в
этих строках?
ЛИТЕРАТУРА
1. Астафьев
В. «Гуси в полынье»;
М. Детская литература,
1987г.
2. Брюсов
В.Я. «Сочинения», т.1.
М. Художественная литература,
1987г.
3. Бунин И.А. «Стихотворения».
М. Современник, 1986г.
4. Ж.Берн.
«Дети капитана
Гранта». Петрозаводск,
1976г.
5. Бальмонт К. «Звенья». М. Скорпион, 1913г.
6. Ж.Берн. «Таинственный остров». Минск, 1984г.
7. Ж.Берн.
«Пятнадцатилетний капитан».
М. Детская литература,
1977г.
8. Ж.Верн.
«20 000 лье под
водой». М. Бимпа,
1992г.
9. Д.
Гранин. «Иду
на грозу». М. Художественная
литература, 1979г.
10. М. Горький. «Избранное». М. Просвещение, 1979г.
11. Г.
Ральф. «Приключения
великих уравнений».
М. Знание, 1978г.
12. Джером.
К. Л. «Трое в одной
лодке». М. Художественная
литература, 1970г.
13. Заболоцкий Н. «Стихи и поэмы». М. Правда, 1985г.
14. Ильин. «Как человек заставил мыльные пузыри работать».
15. Кузнецов. «Стихи». М. Советская Россия, 1978г.
16. Круглов Ю. «Русские народные загадки, пословицы, поговорки». М. Просвеще
ние,
1990г.
17. Кар. Л. «Поэма «О природе вещей»». Хрестоматия по физике, Просвещение,
1982г.
18. Лермонтов
М.Ю. «Полное собрание
сочинений» т.2, Правда,
1953г.
19. Лермонтов
М.Ю, «Избранные произведения»
в 2 томах, Художественная
литература, 1953г.
20. С. Лемм. «Непобедимый», М. Наука, 1987г.
21. Носов Н. «Приключения Незнайки и его друзей». М. Правда, 1990г.
22. Носов Н. «Приключения Незнайки на Луне». М. Правда, 1990г.
23. Пушкин
А.С. «Евгений Онегин»,
сочинение в 3 томах.
М. Художественная
литература, 1986г.
24. Платонов А. «Повести, рассказы из писем». Воронеж, 1983г.
25. Э. По. «Повесть о приключениях Артура Гордона Пима», Юный техник, 1953г.
26. Пришвин М. «Лесной хозяин». М. Правда, 1984г.
27. Перельман Я. «Занимательная физика». М. Наука, 1976г.
28. Паустовский
К.Г. « Черное море». М. Молодая гвардия, 1985г.
29. Паустовский
К.Г. «Кара-Богаз»,
Собрание сочинений,
том 1, М. ГИЛХ, 1958г.
30. Паустовский К.Г. «Избранное», Московский рабочий, 1962г.
31. М. Твен. «Приключения Тома Сойера». Издательство А.А. Торбы, 1993г.
32. Тургенев
И.С. «Собрание сочинений
в 12 томах», том
1, М. Художественная
литература, 1975г.
33. ТихомировА.
«Связь». М. Советский писатель,
1981г.
34. Толстой
Л.Н. «Собрание сочинений»
том 10, М. ГИЛХ, 1963г.
35. Табидзе
Г. «Стихи», Ленинград,
Советский писатель,
1983г.
36. Фадеев А. «Молодая гвардия», М. Советский писатель.
37. Чумаков СВ. «Приют Пастухова», М. Физкультура и спорт, 1977г.
38.Хренов Л.С, «Народные приметы и календарь».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.