Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Методическая копилка "Организация контрольных работ"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Методическая копилка "Организация контрольных работ"

библиотека
материалов

Организация

контрольных работ.

Обычно учащиеся очень ответственно относятся к контрольным работам. Но если при их проведении систематически не поддерживается должный порядок, то это чувство ответственности у отдельных учащихся постепенно угасает. Например, все они понимают, что воровство, плагиат – преступление. Но как много наших учащихся списывают на контрольных работах или помогают списывать другим и снисходительно, благодушно относятся к этому пороку, не ставят знака равенства между ним и плагиатом.

Главные причины списывания заключается в следующем: кто-то в классе хочет списать, потому что не знает вопроса, не уверен в своих знаниях, и в классе есть ученики, которые готовы, хотят «помочь» товарищу, Помогают либо из ложного чувства товарищества, либо под влиянием соответствующего «коллективного убеждения» класса. Следовательно, прежде всего учитель должен устранить эти главные причины списывания.

Для этого, во-первых, контрольная работа должна быть посильной для всех учащихся без исключения. И каждый ученик должен быть уверен в том, что выполнит работу верно. Если не уверен, будет думать не о работе, а о том, у кого спросить. Во-вторых, сильные учащиеся должны быть загружены полностью до момента окончания контрольной работы. Причем каждый должен быть загружен так, что если отвлекся, например, кому-то помог, то может не успеть написать всю работу и получить за это «4» и даже «3». В последнем случае коллективное мнение класса, его «симпатии» будут на стороне именно этого ученика, а не того, кто просил списать.

Каждой контрольной работе должна предшествовать соответствующая самостоятельная работа с аналогичными упражнениями. Если последнюю написали хорошо и при минимальной помощи учителя, то можно давать контрольную работу. В противном случае учитель не спешит и еще какое-то время повторяет с классом изученный материал.

Далее, в контрольной работе упражнения желательно располагать в порядке возрастающей трудности и так, чтобы первые упражнения мог выполнить каждый учащийся.

Чтобы полностью загрузить всех учащихся в продолжение всей контрольной работы, до самого ее конца, некоторые учителя поступают следующим образом. Предлагается такое количество упражнений, чтобы все их никто в классе не успел выполнить за отведенное время. Объем задания заранее не устанавливается. Например, даны 10 упражнений. Сразу после окончания работы учитель выясняет, что 10 упражнений не выполнил никто, 9 - 2-3 ученика, 8 – 12-15 учеников. И учитель объявляет, что за верное выполнение 8 заданий будет выставляться оценка «5». Таким образом устанавливается верхний, максимальный, предел для лучших учеников данного класса в каждый данный момент времени. При таком подходе в классе возникает благодатный соревновательный эффект. В работу включаются сразу все учащиеся, никто не теряет ни одной минуты, не отвлекается в продолжение всей работы.

Подобные контрольные работы можно условно назвать «бесконечными». Они, благодаря соревновательному эффекту, побуждают всех учащихся работать максимально сосредоточенно и позволяют все время увеличивать объем заданий с учетом возможностей самих учащихся данного класса.

Перед окончанием любой контрольной работы учителю необходимо объявить: «Осталась одна минута». Это делается для того, чтобы все успели завершить очередное упражнение, закончить мысль. Затем объявляется: «Работу окончили». Все кладут ручки, закрывают тетрадь или переворачивают листок, кладут тетрадь (листок) на край стола. Учитель спокойно следит (20-30 сек), чтобы все выполнили последнюю команду.

Когда все закончили работу, сзади сидящие ученики быстро пробегают вперед, собирают тетради и кладут на стол учителя. Теперь он разрешает разговаривать, обсуждать задания, смотреть в книги, в тетради, задавать вопросы. И в классе наступает шумная рабочая обстановка.

Тут же сразу проводится анализ контрольной работы. Поэтому она должна быть закончена за некоторое время до звонка. Именно сразу после окончания контрольной работы учащиеся проявляют повышенный интерес к ее содержанию, горячо обсуждают и внимательно выслушивают способы решений, возможные ошибки, различные варианты оформления записей и т.п. Хорошо, если заранее подготавливаются фрагменты решений и демонстрируются на экране.

Анализ контрольной работы лучше всего проводить сразу после ее окончания, когда учащиеся проявляют к ее содержанию повышенный интерес. На другой день или позже ребята начинают интересоваться только оценкой.

К описанному порядку и организованности учащиеся привыкают очень быстро – сначала на кратковременных контрольных работах, а потом и на более длительных.

Некоторые учителя ограничиваются контрольными, рассчитанными на целый урок и проводимыми в конце изученного раздела или в конце четверти. Желательно проводить также (и как можно чаще) кратковременные контрольные работы длительностью 5-10 мин. Они имеют большой учебно-воспитательный эффект, помогают активизировать деятельность учащихся на каждом уроке, приучают к постоянной сосредоточенности и дают возможность своевременно судить о качестве усвоения изучаемого материала.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров125
Номер материала ДВ-407603
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх