МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА УПРАЖНЕНИЙ НА РАЗВИТИЕ МОТОРИКИ(ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ)
1634826
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Логопедия, Дефектология Другие методич. материалыМЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА УПРАЖНЕНИЙ НА РАЗВИТИЕ МОТОРИКИ(ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ)

МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА УПРАЖНЕНИЙ НА РАЗВИТИЕ МОТОРИКИ(ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ)

библиотека
материалов

Методические материалы по проведению коррекционных занятий по мелкой моторике

Разминка

Комплекс упражнений на пороговом коврике

(разные движения пальцев рук)


Ручки на столе лежат,

И пока что крепко спят.

А теперь одна проснулась,

И тихонько потянулась.

(ладонь остается прижатой к столу, а пальцы правой руки приподнимаются)


Это правая рука, улеглась она опять,

Видно, будет отдыхать.

Вот и левая проснулась,

Тоже сладко потянулась.

(левая ладонь лежит на столе, а пальцы – приподнимаются)


Большой пальчик подними

И тихонько постучи.

Тук-тук-тук, тук-тук-тук,

Раздается снова звук.

(поднимаются по очереди одноименные пальцы на обеих руках и стучат)


Мы по очереди всеми

Будем пальцами стучать

И конечно отдыхать.


А теперь мы будем киски

Эй, не подходите близко –

Поцарапаем немножко –

Не ребята мы, а кошки!

(пальцы обеих рук вместе, а потом по очереди «царапает» стол)


К нам на стол забрался слон,

Начал громко топать он.

(постучать кулачками по столу)

И лошадки прибежали,

И копытцами стучали.

(постучать кончиками пальцев по столу)


Осторожны и легки

Приползали паучки.

(медленно перебирать пальцами по поверхности стола)


А лягушки проскакали,

И в болотце убежали

(отталкиваться пальцами от стола, приподнимая кисти)


Мимо змейки проползали

С добрым утром им сказали

(ладони расположить «на ребро», подушечки пальцев сводить в щепоть и разводить)


Тихо, по земле шурша,

Ползет змейка, не спеша.

(расположить ладони «на ребро», совершать волнообразные движения)


Солнышко пригревало –

Червячки уползали.

(«солнышко» - пальцы рук разжать, «уползали» - подушечками пальцев двигать руки к себе)


Солнышко убежало –

Червячки выползали.

(«солнышко убежало» - пальцы в кулак, «червячки выползали» - подушечками пальцев двигать от себя)


Светят солнышка лучи –

Они очень горячи.

А как тучка набежала –

Видно солнышка не стало.

(ладони обеих рук прижаты к столу, а пальцы разводим и сводим)


Раз купили мы арбуз –

Он хороший был на вкус!

(соединить кончики пальцев, образуя шар)


А еще купили дыню –

Сразу съели половину!

(соединить кончики пальцев, образуя овал)


С утра пальчики старались –

В своем доме убирались.

(движение пальцами – «подметаем»)


По веселой, по дорожке

Быстро побегут две ножки.

(перебор одноименными пальцами)


А теперь все те же ножки

Проскакали по дорожке.

(одноименные пальцы отталкиваются от стола)


Стихи для упражнений с использованием порогового коврика


Фрагмент порогового коврика «травка» кладем на стол. В соответствии с текстом обе руки выполняют движения. При этом развивается чувствительность пальцев, мелкая моторика, пальцевая активность.


У сосны, у пихты, ёлки –

Очень острые иголки.

Но еще сильней, чем ельник,

Вас уколет можжевельник.


Медвежонок в гости шел,

К рыжей белке он зашел,

И на озеро, к бобру,

И к ежу зашел, в нору,

Даже к комаришке

Заходил наш мишка!


Тихо по земле шурша

Ползет змейка не спеша.


К нам на стол забрался слон

Начал громко топать он.


И лошадки прибежали

И копытцами стучали.


Осторожны и легки

Приползали паучки.


А лягушки прискакали

И в болотце убежали.


По веселой, по дорожке

Быстро пробегут две ножки.

А теперь все те же ножки –

Проскакали по дорожке.



Упражнения для пальцев с эластичным кольцом.

Массаж пальцев эластичным кольцом. Кольцо надевать на каждый палец сначала правой, затем – левой руки, начиная с мизинца.

Дочке отец подарил кольцо,

Вышла дочка с кольцом на крыльцо.


На пальчик-мизинец надела кольцо –

Кольцо для пальчика велико.


На безымянный надела кольцо –

Кольцо для пальчика велико.


На средний пальчик надела кольцо –

Кольцо для пальчика велико.


На указательный пальчик надела кольцо –

Кольцо для пальчика велико.


На пальчик большой надела кольцо –

Кольцо для пальчика велико.


Умная дочка сказала отцу:

«Кольцо полежит пусть,

А я – подрасту!»



Пальчиковые игры

Котята.

У кошечки нашей

Есть десять котят,

Сейчас все котята

По парам стоят:

Два толстых, два ловких,

Два длинных, два хитрых,

Два маленьких самых

И самых красивых.


Ладони сомкнуты, пальцы прижаты друг к другу и разъединены.

Покачивают руками, не разъединяя их.

Постукивают соответствующими пальцами друг о друга (от большого к мизинцу).


Пять утят.

Пять утят плывут вперёд,

На берегу их мама ждёт,

Но только четверо утят

Вернулись к мамочке назад.

Четверо утят плывут…

Трое утят плывут…

Двое утят…

Вот один плывёт вперёд,

На берегу его мама ждёт,

И сразу пятеро утят

Вернулись к мамочке назад.

Одна из рук – «мама утка», стоит на столе, опираясь на локоть, пальцы сложены щепоткой. Вторая рука – «утята», выполняют волнообразные движения по направлению к «утке». Количество разогнутых пальцев соответствует количеству «утят» (постепенно пальцы загибаются).

Десять лягушат.

Все десять лягушат

Нырнули дружно в пруд.

Все десять лягушат

Плывут, плывут, плывут.

Один из них заснул,

Другой на дно нырнул.

Так сколько лягушат

На берегу сидят?

Вот восемь …

Вот шесть…

Четыре лягушонка…

И вот два лягушонка…

Пальцы растопырены. Выполняются волнообразные движения руками. Загибают палец на одной руке, на другой. То же самое выполняется восьмью, шестью и т. д. пальцами. Каждый раз на руках последовательно загибаются по одному пальцу.

Лесенка.

Мы по лесенке шагали,

И ступенечки считали,

А на горочку взошли,

Ничего там не нашли.

Вниз по лесенке шагали,

И немножечко устали,

Ищем, ищем, где кровать,

Захотелось полежать.

Кончик указательного пальца правой руки сомкнут с кончиком большого пальца левой руки, а кончик указательного пальца левой руки сомкнут с кончиком большого пальца правой руки.

Два нижних пальца размыкаются и обходят с двух сторон сомкнутые пальцы, вновь встречаются над ними. Затем размыкается вторая пара пальцев, теперь оказавшихся снизу. Движения повторяются, при этом руки поднимаются вверх. Затем – вниз. Ладони смыкаются друг с другом, кладутся под щёку.


Упражнения на развитие координации движений рук, ловкости рук

Солнце, заборчик, камешки.

«Солнышко» - Руки подняты вверх, пальцы обеих рук растопырены.

«Заборчик» - Ладони расположены «на ребро», пальцы сомкнуты.

«Камешки» - Руки сжаты в кулаки.


Камень, ножницы, бумага.

«Камень» - Руки сжаты в кулаки.

«Ножницы» - Указательный и средний пальцы разведены, остальные -

сжаты в кулак.

«Бумага» - Ладони обеих рук – вверх, пальцы сомкнуты.



Кулак, ладонь.

Обе руки лежат на столе ладонями вниз, одна рука сжата в кулак. Одновременно кулак разжать, а другую ладонь сжать в кулак. Менять положение рук, постепенно убыстряя темп.

Вот ладошка, вот кулак.

Все быстрее делай так.

Оладушки.

Правая рука на столе лежит ладонью вверх, левая – вниз. Одновременная смена положения рук. Ускорение по мере усвоения движения.


Мы играли в ладушки –

Жарили оладушки.

Так пожарим, повернем,

И опять играть начнем.

Лягушка.

Три положения рук на столе последовательно сменяют друг друга: кулак, ладонь (пальцы сомкнуты, ладони – вниз), ребро (ладони – на ребро, пальцы сомкнуты).


Лягушка (кулак) хочет (ребро) в пруд (ладонь),

Лягушке (кулак) скучно (ребро) тут (ладонь).


5


Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.