Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Химия Другие методич. материалыМетодическая находка по химии на тему "Электролитичекая диссоциация" (8 класс)

Методическая находка по химии на тему "Электролитичекая диссоциация" (8 класс)

Методическая находка. «Электролитическая диссоциация»

8 класс

Автор: Девлет Надежда Сергеевна.

Профессия учителя очень многообразна и интересна, каждый урок можно открыть для себя что-то новое. Будучи не так давно ученицей я и представить не могла, что быть учителем тоже увлекательно. Придя в школу в позапрошлом году, столкнулась с тем, что современная шпаргалка, это не многократно сложенный листик, исписанный вдоль и поперек, а это смартфон. Поэтому наличие у детей современных телефонов я решила использовать в процессе освоения новых сложных тем.

Многие дети совершенно не понимают зачем они изучают такой предмет как химия. Современные дети считают, что им эти знания на их жизненном пути совершенно не пригодятся. И моя задача их в этом переубедить. Противостояния учителя и ученика по поводу использование смартфонов на уроках, я решила использовать в пользу учебного процесса. Такая сложная тема как электролитическая диссоциация довольно проста в своей теоретической части, но при этом объяснить детям сам опыт диссоциации часто на уроках химии невозможно из-за отсутствия оборудования, поэтому вполне легально можно использовать интернет, в частности портал ютуб (который заблокирован на стационарных компьютерах в школе) для просмотра видео опыта электролитической диссоциации. Конечно, заранее я формирую запрос на поиск в ютубе, просматриваю все ссылки на какие есть и выбираю детям именно то, что им нужно посмотреть. Дальше обращаю внимание детей на их смартфон и создаю проблемную ситуацию, задавая им вопрос, а почему смартфон реагирует на прикосновение их пальцев, но не ткани. Чтоб у детей формировалось понятие зачем мы изучаем электролитическую диссоциацию, где она используется. Тогда у детей возникает непосредственный интерес к самой новой теме. И опять возвращаясь к смартфонам напоминаю, что смартфон работает от батареи, и современными аккумуляторами являются литиевые аккумуляторы, так же объясняю в конце урока как же обустроен современный аккумулятор.

Дети обычно с радостью смотрят ролик и внимательно слушают, отчего телефон реагирует только на прикосновения кожи. Бывает так, что у некоторых детей нет современного телефона, тогда ребята объединяются в группы и совместно просматривают видео.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 490 375 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

  • 13.02.2018
  • 2414

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 09.03.2018 344
    • DOCX 13.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Девлет Надежда Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Девлет Надежда Сергеевна
    Девлет Надежда Сергеевна
    • На сайте: 5 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 438
    • Всего материалов: 1