1057135
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыМетодическая памятка по составлению рабочих учебных программ

Методическая памятка по составлению рабочих учебных программ

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Методическая памятка по составлению рабочих учебных программ

Что значит составить рабочую учебную программу по предмету?

Это значит переработать и модифицировать примерные программы на основе материала Государственного стандарта общего образования. Эта работа чаще всего включает в себя следующее:

- сравнить содержание примерных программ и содержание Государственных образовательных стандартов, посмотреть, все ли дидактические единицы (перечень изучаемых вопросов) включены в содержание Примерных программ (следует помнить, что выполнение ГОСТов обязательно!);

- сравнить содержание авторских программ, по которым вы работали, с содержанием Примерных программ и содержанием ГОСТов;

- выявить расхождения, зафиксировать их;

- добавить на ваше усмотрение собственные разделы или расширить тот или иной раздел, включив в него дополнительные дидактические единицы;

- перераспределить часы на темы и разделы (если есть в этом необходимость)

- составить рабочую программу согласно структуре.

Помимо этого составитель рабочей программы может самостоятельно:

- расширять перечень изучаемых тем, понятий;

- раскрывать содержание разделов, тем, обозначенных в Государственном образовательном стандарте и Примерной учебной программе;

- конкретизировать и детализировать темы;

- устанавливать последовательность изучения учебного материала;

- распределять учебный материал по годам обучения;

- распределять время, отведённое на изучение курса, между разделами и темами по их дидактической значимости, а также исходя из материально-технических ресурсов ОУ;

- конкретизировать требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся;

- включать материал регионального компонента по предмету;

- выбирать, исходя из стоящих перед предметом задач, методики и технологии обучения и контроля уровня подготовленности обучающихся по предмету;



Порядок составления рабочих учебных программ.

Рабочая учебная программа составляется в соответствии со структурой.

1).Титульный лист содержит:

-наименование ОУ,

-название предмета,

-класс,

-год разработки,

-гриф рассмотрения, принятия программы педагогическим (методическим) советом,

-гриф утверждения программы руководителем ОУ.

На обороте титульного листа:

сведения о составителе (составителях) программы с указанием должностей,

сведения о рецензентах,

прочие данные (например, результаты рассмотрения на городском МО).

Следует также указать точное библиографическое описание примерной программы, на основе которой составлена рабочая программа

2).Пояснительная записка.

(должна быть конкретной и лаконичной, на каждое положение п.з дать краткий ответ)

В ней следует отразить:

- место учебного предмета в решении общих целей и задач на конкретной ступени общего образования, в данном случае, на ступени начального образования.

(берём материал из Примерной программы стр.289 раздел "Общая характеристика предмета"-ж. Народное образование, №6-2005 год, выписываем оттуда нужный материал)

- цели и задачи реализации учебного предмета;

(соотнести цели и задачи в ГОСТах и Примерных программах, они одинаковы, записать их в свои п.з. можно также взять материал из других источников, например, бывших программ, методических пособий, но при этом они должны также соотноситься с перечнем целей и задач, обозначенных в ГОСТах))

- роль предмета в формировании ОУУиН, ключевых компетенций;

(стр 290 – 291, Примерная программа – ж. Народное образование, №6-2005 год )

- новизна и отличие рабочей программы от примерной

(может заключаться в следующем

-какой – либо раздел дополнен новыми темами,

-увеличено количество часов на тот или иной раздел, тему,

-перераспределено количество часов внутри раздела, темы,

-изменена последовательность изучения учебного материала и т.д.(см. выше – составитель рабочей программы может самостятельно)

-межпредметные связи изучения предмета;

(стр.289, Пр.прогр. специфика начального курса - ж. Народное образование, №6-2005 год)

- особенности организации учебного процесса по предмету в конкретном ОУ, классе;

В этой части следует сказать, как будет организован учебный процесс в классе, на что обращено внимание, как будет построено занятие

(При организации учебного процесса особое внимание будет уделено…

например, можно взять материал из Программ общеобразовательных учреждений, 2000г.,.издательство "Просвещение",часть 1, стр 5, последний абзац или подобрать в других источниках, следует сказать о собственных педагогических воззрениях, взглядах)

-предпочтительные формы контроля ЗУН, а также уровня подготовленности (промежуточного, итогового).

Формы контроля: беседа,

фронтальный опрос

индивидуальный опрос

самостоятельная работа

контрольная работа

тест

работа по карточкам

самостоятельная подготовка вопроса по изучаемой теме

самоконтроль по образцу

подготовка творческих работ

презентация работ учащихся

3).Требования к уровню подготовки обучающихся.

Требования к уровню усвоения учебного материала должны быть не ниже требований, сформулированных в ГОСТах. Они д.б. распределены по классам.

(см. Пр. прогр.стр.293 ж Народное образование №6 2005 год; Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, ж. Официальные документы, сентябрь 2004, стр. 10-11.)

4).Учебно-тематический план

Здесь раскрывается последовательность изучения разделов и тем программы, проводится распределение учебных часов по разделам и темам из расчёта максимальной учебной нагрузки. Зачёты, контрольные, самостоятельные работы проводятся за счёт времени, отведённого на изучение предмета.

п/п Тема Количество

часов В том числе

Лабораторные, практические работы Контрольные работы

1.

2.



В нижней части таблицы часы суммируются.

5).Содержание учебного предмета.

Это основная часть программы, строится по разделам и темам в соответствии с учебно-тематическим планом. Здесь следует опираться на обязательный минимум содержания основных образовательных программ Государственного образовательного стандарта.

Порядок записи такой:

- следует назвать тему с указанием количества часов, необходимых на её изучение;

- сделать реферативную запись содержания учебного материала, подлежащего изучению, освоению (дидактические единицы);

- прописать темы практических и лабораторных работ;

6).Контроль уровня обученности.

Раздел включает систему контролирующих материалов, позволяющих оценить уровень и качество ЗУН обучающихся на входном, текущем и итоговом этапах изучения предмета.

Это могут быть тексты контрольных и самостоятельных работ, тестовые задания, педагогические тесты, проверочные карточки-задания и др. Подобрать их можно из разных источников или разработать самим.

Средства контроля должны находиться в логической связи с содержанием учебного материала и соответствовать требованиям к уровню усвоения предмета.

7).Литература и средства обучения.

Здесь указывается основная и дополнительная учебная литература, учебные и справочные пособия, учебно-методическая литература, перечень рекомендуемых средств обучения.

В библиографическом списке выделяются издания, предназначенные для учащихся, и литература для учителя.

Литература оформляется в соответствии с ГОСТом.

Общая информация

Номер материала: ДВ-049320

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.