|
Государственное бюджетное учреждение
дополнительного образования
Дом детского творчества
Калининского района Санкт-Петербурга
|
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
образовательно–познавательной
игры
«Ах, море, море...»,
посвященной Дню моряка-подводника
подготовила
методист
ГБУ ДО ДДТ
Калининского района
Басова
Елена Степановна
Санкт-Петербург
2016
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
-
реализация государственной политики по патриотическому
воспитанию граждан Российской Федерации;
-
мотивация учащихся к изучению истории морских экспедиций и
великих открытий, совершаемых российскими мореплавателями ;
-
расширение познавательного горизонта учащихся в морской
направленности;
-
углубление знаний учащихся о российских мореплавателях, событиях
российского флота, подводных лодок и военных кораблей;
-
знакомство с творчеством художников-маринистов.
2. УЧАСТНИКИ ИГРЫ
4.1 К участию в игре приглашаются
учащиеся общеобразовательных учреждений, школ-интернатов, учреждений начального
профессионального, а также дополнительного образования, члены клубов и другие
юные жители Калининского района города Санкт-Петербурга (далее — участники) с 7
по 11 класс. Команда состоит из 6 участников (5 членов команды и 1 капитана).
Игра проводится по станциям: историко-биографическая,
географическая, такелажная, морские узлы, художественная, музыкальная.
3. СТРУКТУРА И ТЕМАТИКА ИГРЫ
Капитан представляет
команду жюри. У каждого участника должна быть эмблема команды. Команда оглашает
название и девиз, связанные с морской темой. Приветствуются элементы костюма
согласно морской тематике (за дополнительные баллы, но не пиратская тематика).
Образовательно-познавательная
часть игры состоит из следующих станций: историко-биографическая, географическая, такелажная, морские узлы, художественная, музыкальная,
развлекательная.
3.1. Историко-биографическая станция
Ответить
на тест:
- 25 июня 1701 г. 7 шведских кораблей пришли в устье Северной
Двины, чтобы разрушить город Архангельск. Расчеты врагов не оправдались. Два
русских лоцмана посадили вражеские корабли на мель, а остальные корабли
ретировались. Назовите имена этих героев (Иван Рябов, Дмитрий Борисов).
- В каком году подмосковный плотник Ефим Никонов построил
«потаенное» судно — первую русскую подводную лодку? (1724 г.)
- Если Петра Великого мы называем отцом — основателем российского
военно-морского флота, то что в истории называется «дедушкой русского флота»?
(Ботик Петра I)
- Назовите имя одного из самых известных командиров-подводников
Балтийского флота во время Первой мировой войны, командира подводной лодки
«Окунь», награжденного Георгиевским оружием, который в 1915 году атаковал
крейсер «Аугсбург»? (Меркушов Василий Александрович)
- Как называлась первая боевая подводная лодка русского флота?
Назовите ее конструкторов? («Дельфин»; И.Г. Бубнов, М.Н. Беклемишев, И.С.
Горюнов).
- Назовите имя командира подводной лодки «Святой Георгий»,
который впервые в истории российского флота в 1917 году совершил дальний
океанский поход? (Ризнич Иван Иванович)
- Назовите имя Героя Советского Союза, капитана 3 ранга, который
в годы Великой Отечественной войны потопил 4 корабля противника, самыми
большими из них были: лайнер «Вильгельм Густофф» (7 тысяч немецких солдат),
транспорт «Генерал Штойберг» (4 тысячи солдат)? (Маринеско,
Александр Иванович)
- Кто был создателем атомного реактора для отечественных
подводных лодок? (Николай Доллежаль, дважды Герой Социалистического труда,
инженер-химик).
- Назовите дату, когда был доставлен флаг СССР первой атомной
лодкой «Ленинский комсомол» (командир капитан 1 ранга Жильцов Л.М.) на Северный
полюс? (17.07.1962 г.)
- Выдающийся деятель Российского флота петровского времени,
генерал-адмирал. В 1714 году одержал победу над шведами в Гангутском сражении.
Как его звали? (Фёдор Матвеевич Апраксин)
- Погоны этого великого
флотоводца екатерининских времен. Он победитель над турецким флотом при
Фидониси, Керчи, Калиакрии. Он взял неприступную крепость Корфу и освободил от
французов Ионические острова. Причислен к лику святых. Его имя? (Федор
Федорович Ушаков).
3.2. Географическая станция (работа
с картой)
- Где в России есть мыс Африка, почему он так назван? (На
восточном побережье Камчатки. Назван в честь русского крейсера «Африка», моряки
которого открыли и описали этот мыс)
- Какой пролив соединяет два моря, два океана и разделяет два
полуострова, две части света, два государства? (Берингов)
- Где в России наблюдаются самые высокие приливы? (В Пенжинской
губе Охотского моря-13 метров)
- Когда и кем был впервые пройден Северный морской путь от
Архангельска до Берингова пролива без зимовки? (О.Ю. Шмидт в 1932 году на
ледоколе «Сибиряков»)
- Назовите цветные моря России. (Черное и Белое)
- Где в России бывают сутки с «беззакатным» солнцем и ночи, не
знающие в течение суток рассвета.? (За полярным кругом).
- Какой порт на Балтийском море не замерзает? (Калининград).
- Самое глубокое море. (Берингово, наибольшая глубина 4473
метра)
- Самый крупный остров на шей страны.(Новая Земля)
- Какие моря соединяет путь «из варяг в греки»? (Балтийское и
Черное).
3.3. Такелажная станция
- Отклонение судна от курса, его непроизвольное перемещение при
спущенных парусах или неработающем двигателе под воздействием ветра,
течения?(дрейф)
- Как называется задняя часть палубы? (Ют)
- Cтoп-кpaн y кopaбля? (Якорь)
- Пpoбoинa, paзpыв, пpopexa на корабле? (Брешь)
- Кухня на судне? (Камбуз)
- Гидротехническое причальное сооружение, выступающее в
акваторию порта и предназначенное для швартовки судов с двух сторон? (Пирс)
- Прибор для измерения глубины воды с судна? (Лот)
- На корабле у офицеров — каюта, а у матросов? (Кубрик)
- Лебедка в носовой части судна для подъема якоря и для
швартовки?(Брашпиль)
- Безопасный в навигационном отношении проход по водному
пространству, обозначенный бакенами, буями и створными знаками?(Фарватер)
- Время, в течение которого по климатическим условиям возможно
судоходство? (Навигация)
-
Как называется рулевое колесо на корабле? (Штурвал)
-
Как называется лестница на корабле? (Трап)
- Плавучий знак,
устанавливаемый на якоре для обозначения навигационных опасностей на пути
следования судов (Бакен)
- Океанографический
прибор для получения проб воды с заданной глубины (Батометр)
- Линия соприкосновения
спокойной поверхности воды с корпусом плавающего судна (Ватерлиния)
- Место постройки и/или
ремонта судов (Верфь)
- Бассейн, вырытый в
земле ниже уровня моря и сообщающийся с ним закрывающимися воротами. Служит для
строительства и ремонта судов (Док)
- Застекленное окно на
судне. Имеет круглую или прямоугольную форму, глухое или открывающееся, с
водонепроницаемыми крышками или без них. Служит для доступа в судовые помещения
света и воздуха (Иллюминатор)
- Столовая и место отдыха
командного состава корабля (Кают-компания)
- Отверстие с клапаном в
наружной обшивке подводной части судна для приёма или удаления воды (Кингстон).
- Отверстие в борту для
якорной цепи (Клюз)
- Судовой повар (Кок).
- Судовой колокол в
русской морской терминологии (Рында).
- Внутреннее помещение
корабля, лежащее ниже самой нижней палубы (Трюм)
- Единица скорости судна,
соответствующая одной морской миле в час (1852м). (Узел)
3.4. Станция «Морские
узлы». За контрольное время 10 минут надо завязать 5 морских узлов.
Узлы: простой, дубовая
петля, прямой, рыбацкий, мартышкина цепочка.
Простой;
Рис. 1. Простой узел:
а — левый; б
— правый
Дубовая
петля
Прямой
Рыбацкий
Мартышкина
цепочка
3.5. Станция «Художественная».
Назовите авторов и названия картин художников-маринистов.
3.5.1. Айвазовский Иван Константинович –
«Девятый вал»
3.5.2. Алексеев Федор Яковлевич – «Вид
Дворцовой набережной от Петропавловской крепости»
3.5.3. Богаевский Константин Федорович –
«Ночь у моря»
3.5.4. Борисов Александр Алексеевич –
«Северный пейзаж»
3.5.5. Войшвилло Евгений Валерианович –
«Фрегат Лютин»
3.5.6. Лагорио Лев Феликсович – «Фьорд в
Норвегии»
3.5.7.
Ахенбах Андреас – «Вход в гавань при бушующем море»
3.5.8. Фридрих Каспар Давид – «Полярное
море (гибель полярной экспедиции).
3.5.9.
Моне Клод – «Парусник в Ле-Пти-Жаневильере»
3.5.10. Айвазовский Иван Константинович –
«Лунная дорожка»
3.5.11. Боголюбов Алексей Петрович –
«Афонское сражение 19 июня 1807 года»
3.5.12. Рерих Николай Константинович – «Заморские гости»
3.5.13. Васильев Фёдор Александрович –
«Парусники»
3.5.14. Нестеров Михаил Васильевич –
«Адриатическое море»
3.5.15. Джон Констебл – «Гавань в
Фолкстоуне»
3.6. Станция
«Музыкальная». Угадайте и назовите название песни.
Предложенные песни:
- «Море-море»;
- «По морям, по волнам»;
- «Бушует полярное море»;
- «Бескозырка белая»;
- Гимн подводников;
- «Усталая подлодка»;
- «Гибель «Стерегущего»;
- «Там за туманами»;
- « Бескозырка»;
- «Когда песни поют моряки»;
- «Вот якорь поднят»;
- «Белокрылые чайки»;
- «Бригантина»;
- «Командир подводной лодки»;
- «Экипаж одна семья»;
- «Морская песня»;
- «В дальнем рейсе»;
- « Андреевский флаг»;
- «Не вешать нос, гардемарины»;
- «Ну, что тебе сказать про Сахалин?»;
- «И все-таки море...»;
- «38 узлов»;
- «У Черного моря»;
- «Ветер дул от норд-оста»;
- «Корабли не тонут»;
- «Мишка-одессит»;
-
«Старый капитан»;
-
«Памяти АПЛ «Курск»;
-
«Морской патруль».
3.7. Станция «Развлекательная».
По итогам состязаний команды получают дополнительные баллы.
3.7.1. Эстафета
«Лоцманов».
Представьте: туман, рифы, незнакомый залив. Задача
лоцманов: проложить маршрут кораблю, не наткнувшись на рифы (кегли). Лоцманы
придерживая за плечо члена команды с завязанными глазами (корабль) должны
обойти кегли, не сбив их. У кого будет меньше нарушений, тот победил.
3.7.2.
Конкурс «Штурманов».
Проверим зрительную память. 30 секунд участники команды
осматривают команду противников, запоминают детали их одежды, их место в группе
играющих. После этого команды отворачиваются друг от друга, ребята меняют
что-то из аксессуаров одежды, свое место в группе, затем все разворачиваются и
по очереди называют замеченные изменения.
3.7.3 . Эстафета
«Осьминог».
Парами дети встают в обруч, добежав до
ориентира, где находится мольберт, рисуют осьминога (схематически – полукруг и
восемь палочек) и возвращаются к команде, отдают обруч другой паре.
4.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ИГРЫ
Команда победителей по итогам всех
конкурсов награждается почетными грамотами и ценными подарками.
5.
Список использованной литературы
1. Быховский И. А. Рассказы о
русских кораблестроителях. — Л., 1966.
2. Военный энциклопедический
словарь. — М.: ВИ, 1984
Использованные
материалы и Интернет-ресурсы
1. http://www.artlibrary.ru/
2. http://www.classic-online.ru/
3. http://www.korabley.net
4. http://www.yachting-rt.ru/
5. http://лето-всегда.com
