Методическая
разработка
акции
«Мы
будем жить!»
Содержание
методической разработки:
Пояснительная
записка
3стр.
Перечень
необходимого оборудования
4стр.
Методические
рекомендации
5стр.
Сценарный
план мероприятия
6-11стр.
Иллюстративный
материал
12-15стр.
Список
использованных
источников 16стр.
Пояснительная
записка
Форма реализации конкурсного проекта:
акция.
Цели: создание
информационного поля, расширяющего представления молодежи о вирусе
иммунодефицита человека и последствиях, которые несет распространение ВИЧ для
социального развития страны.
Задачи:
- формировать ценностные ориентиры и личное отношение учащегося к проблеме;
-
вырабатывать у учащихся навыки собственной защиты в критических ситуациях,
готовность самостоятельно принимать решение и быть ответственным за выбор
собственного решения;
-
формировать у учащихся основные представления о здоровом образе жизни,
нравственном и половом воспитании;
-
формировать милосердное отношение к людям, инфицированным ВИЧ.
-
скорректировать знания учащихся, которые помогут им ответственно отнестись к
своему здоровью и своей жизни.
Возраст учащихся, на которых
рассчитан проект: 14 – 16 лет.
Педагогические условия: материальные,
психолого-педагогические (преобразование конкретных характеристик личности).
Планируемые результаты: - повышение
уровня информированности о ВИЧ/СПИДе, о людях, живущих с ВИЧ; - привлечение
внимания общественности к проблеме распространения ВИЧ/СПИДа; - предотвращение
дискриминации, формирование у подростков адекватного отношения к ВИЧ
инфицированным; - развитие навыков предотвращения заражения ВИЧ – инфекцией в
молодежной среде.
Перечень необходимого оборудования и
оформления:
-
компьютер
-
музыкальный центр
-
распечатанный раздаточный материал (листовка, буклет, хэштег)
-
оформление сцены (нарисованное дерево и река, плакаты против ВИЧ/СПИД)
-
аудиозапись музыкального сопровождения
-
костюмы и реквизиты действующих лиц в сценке
Методические рекомендации.
Организация акции
«Мы будем жить» предусматривает предварительную подготовку участников, для чего
заранее между ними распределяются тематические материалы, посвященные проблеме
ВИЧ/СПИД, которые будут рассказаны во время проведения мероприятия.
Очень важно
создание определенного эмоционального фона проведения мероприятия, который
создадут постеры, плакаты, музыка. В качестве атрибута, можно прикрепить
красную ленточку к одежде. Красная ленточка - символ борьбы со СПИДом, ее
придумал художник Фрэнк Мур в 1991 г. Он, как и многие знаменитости, ушел из
жизни из-за ВИЧ (1953–2002). Фрэнк Мур не входил в группу риска. Он был
инфицирован ВИЧ во время операции на сердце при переливании донорской крови.
В процессе
мероприятия представляется информация по разным аспектам борьбы со СПИДом.
Особое внимание уделяется проблеме формирования милосердного отношения к людям,
инфицированными ВИЧ.
Завершить мероприятие
следует лозунгом: «Мы будем жить!», что задает позитивный тон противостояния
жизненным невзгодам. Для продолжения эффекта акции используется актуальный
среди молодежи прием создания постов в социальных сетях (Twitter, Facebook,
ВКонтакте, Instagram и др.) с фотографией хэштега #СТОПВИЧСПИД. А также
распространение информативных буклетов и листовок.
Сценарий «Мы будем жить!»
Звучит
магнитофонная запись песни «Я люблю тебя, жизнь» (сл. К.Ваншенкина, муз.
Э.Колмановского). После окончания первого куплета, приглушается звук. На сцену выходит чтец, читает стихотворение.
Чтец: Ты
есть, я есть, он есть,
А жизнь у каждого своя.
И ей цена – достоинство и честь,
Есть возраст переходных лет,
Какой бы сложной не была она.
Для многих начинается рассвет,
А кто-то погружается во тьму.
Ты есть, я есть, он есть,
Лишь вместе мы сумеем зло пресечь
И сохранить достоинство, чтоб жить.
Выходят 2-е ведущих.
Ведущий 1: «Вы любите жизнь?
Жизнь – это богатство, данное каждому изначально, и очень хочется, чтобы она
была прекрасной и счастливой.
Ведущий 2: А что такое
хорошая жизнь?
Чтец (рассказывает притчу): Когда-то
давно старик открыл своему внуку одну жизненную истину:
-
В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк
представляет зло: зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь. Другой
волк представляет добро: мир, любовь, надежду, истину, доброту и верность.
Внук,
тронутый до глубины души словами деда, задумался, а потом спросил:
-
А какой волк в конце побеждает?
Старик
улыбнулся и ответил:
-
Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.
Ведущий 1: Мы сами
определяем, какой будет наша жизнь!
Раздается звук разбитого стекла.
Ведущий 2:
Но иногда в нашу жизнь приходит беда….
Фоном звучит грустная мелодия. На сцену выходят
эксперты.
Эксперт 1: В 1983 году ученые Франции,
затем США делают открытие. Они обнаруживают под микроскопом неизвестный вирус,
вызывающий смертельное заболевание – СПИД.
Эксперт 2: Заразность вируса, его стремительное
распространение и неизлечимость снискали заболеванию славу "чумы ХХ
века".
Эксперт 1: Распространение ВИЧ – инфекции среди
населения России является одной из наиболее значимых медико-социальных проблем
в нашей стране. По официальным данным (по состоянию на 31 декабря 2015 года) в
России насчитывается более 820 тысяч инфицированных ВИЧ, и ситуация продолжает
ухудшаться.
Эксперт 2: Каждые 5 минут вирусом
иммунодефицита инфицируется 1 человек или 12 человек в час, что составляет
около 270 человек в день. В 2015 году выявлено более 100 тыс. новых случаев
заражения вирусом иммунодефицита человека. Эпидемиологическая ситуация,
связанная с ВИЧ-инфекцией, выходит за пределы уязвимых групп населения в общую
популяцию.
Звучит музыка. На сцене появляются участники сценки (4 человека). Дети
играют у дерева. За кадром говорит автор.
Автор: Был солнечный летний
денек,
И счастье струилось повсюду.
Две девушки и паренек,
Играли у речки друг с другом.
И жизнь их текла ровно, гладко,
И каждый их день был любим.
Но кто-то вдали показался,
И быстро направился к ним.
К подросткам идет человек.
Тот человек был красив.
По-модному шиты фасоны.
Был он и весел и говорлив.
Герой без изъянов и... боле...
С речью такой обратился он к ним:
Наркотик:
Вы жизнь прожигаете зря.
Летит быстро время, уходят года,
И молодость тоже уходит.
Так, по течению жизни плывя,
Вы тоните в бездне покоя.
Не лучше ли выпить, пойти покурить,
Или другим чем заняться?
Вдалеке…, в белой, как каша, тумане….
Вы разглядите счастье везде.
Будите вы без забот,
Без лишних хлопот и печали.
Обращается к одной из девочек.
А ты, посмотри на себя,
Кто ты есть?
Дает ей зеркало.
Читаешь журналы и книги.
Зубришь и зубришь что-то каждый день.
Бросай эту книгу, войди в мир теней,
И счастлива будь там навеки.
Девушка:
Да, я неправа. Слова твои верны.
Да, я учу, и дни прожигаю напрасно.
Я тоже счастья немного хочу!
И счастлива буду…Мне это подвластно.
Уходит в мир теней.
Наркотик обращается к парню.
Наркотик:
А ты, чемпион, с утра и до ночи
В спортивные игры играешь?
А старость? Подумал ты и о ней?
Кто будешь? О чем ты мечтаешь?
Весь дряблый, понурый, угрюмый старик,
Висячая кожа, да кости.
Не лучше ль сейчас чашу жизни испить?
Парень:
Ты верно сказал. Век спортсмена недолог.
Уйдёт быстро слава, покинут друзья.
И окажусь один у порога…
Я прожигаю время и зря.
Уходит в мир теней.
Наркотик обращается ко 2 девушке.
Наркотик:
Ты так красива, умна, без сомненья.
Тобою любоваться должен весь свет.
Стань же принцессой, милая детка,
Стань же принцессой мира теней.
Девушка 2:
Я в своей жизни давно все решила.
Слова твои – песня, да плод – ядовит.
Прочь от меня, просить дважды не буду.
Прочь, уходи в царство теней!
Оба уходят со сцены. Наркотик в одну сторону - в мир теней.
Девушка 2 –в другую сторону. Выходят эксперты.
Эксперт 1:
СПИД распространяется по нашей планете. С каждым днем, месяцем, годом больных
становится все больше.
Эксперт 2: Одним
из путей распространения ВИЧ-инфекции – является шприцевый. Это – основной путь
передачи ВИЧ-инфекции среди наркоманов, вводящих наркотики внутривенно,
внутримышечно или подкожно.
Эксперт 1: Заразиться
можно и при переливании крови или ее компонентов, при нанесении татуировки,
прокалывании ушей.
Эксперт 2: СПИД…
От него умирает каждый заразившийся человек. Бороться с этим грозным
заболеванием нужно ежедневно и не только медицинским работникам.
Вместе: Единственная
мера защиты – ПРОФИЛАКТИКА!
На сцену выходят поочередно ведущие и чтец.
Ведущий 1:
И сегодня, для сохранения жизни, мы просим всех сидящих в этом зале дать
обещание: остановить СПИД и выполнить это обещание.
Ведущий 2:
Не прикасаться к наркотическим веществам. Обещаете?
Ведущий 1:
Исключить добрачные связи, обещаете?
Ведущий 2:
Самый несправедливый путь передачи по отношению к своим жертвам – это путь
передачи ВИЧ от матери к ребенку.
Ведущий
1: К людям, больным СПИДОМ, мы испытываем страх, недоверие. Они подвергаются
гонениям и запугиванию.
Ведущий 2: А
ведь им и без того тяжело: эти люди остаются один на один со своей болезнью, со
своим горем, им необходима поддержка, внимание и наше МИЛОСЕРДИЕ.
Чтец: Проявим
милосердие к другим!
И совесть, душу вечно сохраним!
Во имя милосердия любви,
Ох, как пути, дороги все трудны…
О, мир безжалостный, довольно дыр!
Устраивать прилюдно лживый пир.
Довольно, хватит мрака, черноты!
Нам нужно просто жить для исполнения
мечты!
На
сцену выходят все оставшиеся участники. Поочередно с призывом говорят слова.
Ведущий
1: Помните! Есть дети, которые родились с ВИЧ инфекцией.
И в том нет их вины! Но беспокоиться за здоровье окружающих не стоит! ВИЧ не
передается через парту!
Ведущий
2: ВИЧ не передается в быту, а это значит, что можно держаться за руки!
Чтец:
ВИЧ не передается в быту, а это значит, что безопасно есть за одним столом в
буфете!
Эксперт
1: ВИЧ не передается в быту, а это значит, что можно заниматься спортом
вместе!
Эксперт
2: ВИЧ не передается в быту, а это значит, что можно делиться в обнимку
секретами!
Парень
и девушка (держась за руки): Главное оружие против ВИЧ – любовь и верность!
Чтец: Остановим ВИЧ вместе!
Присоединяйся в флешмобу, сфотографируйся с хэштегом (#СТОПВИЧСПИД) и
размести фото в социальной сети (Twitter, Facebook, ВКонтакте, Instagram и др.).
Скажем болезни вместе:
Все вместе: «Мы будем жить!»
Под
песню «Жить» раздают листовки (Приложение 1), буклет (Приложение 2 и 3) и
хэштег (Приложение 4) каждому из присутствующих.
Приложение
1
Приложение
2
Приложение
3
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.