Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Методическая разработка «Блочно –модульная технология»

Методическая разработка «Блочно –модульная технология»



  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

«Блочно –модульная технология» Выполнила: Тюкавкина И.А МОУ ИРМО «Карлукская...
Основные цели и задачи Основной целью блочно – модульной технологии является...
Причины выбора технологии По математике, как наверное и по многим предметам,...
Блочно-модульная технология позволяет учителю: объективно и систематично оце...
Блочно-модульная технология приучает учащихся к четкости и систематичности, т...
Перпендикулярность
Оценочный лист
Практическая часть Решение задач разбито по уровням : базовый (8 часов) профи...
Изучение каждого модуля является логическим продолжением предыдущего. Это поз...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Блочно –модульная технология» Выполнила: Тюкавкина И.А МОУ ИРМО «Карлукская
Описание слайда:

«Блочно –модульная технология» Выполнила: Тюкавкина И.А МОУ ИРМО «Карлукская СОШ»

№ слайда 2 Основные цели и задачи Основной целью блочно – модульной технологии является
Описание слайда:

Основные цели и задачи Основной целью блочно – модульной технологии является активизация самостоятельной работы учащихся на протяжении всего периода обучения. Реализация данной цели позволяет: повышать мотивацию изучения предмета; повышать или держать стабильным качество знаний; повышать уровень образовательного процесса в целом.

№ слайда 3 Причины выбора технологии По математике, как наверное и по многим предметам,
Описание слайда:

Причины выбора технологии По математике, как наверное и по многим предметам, произошло и происходит почти ежегодное сокращение часов по темам, а спрос на фактические знания по теме остается прежним. Раздробленность больших тем на маленькие под темы не позволяет ученику а порой и педагогу, увидеть значимость, важность, весомость изучаемого материала. с ведением новых форм итоговой аттестации возникла большая проблема, как добиться стойких, прочных знании учащихся и как полученные знания, информацию дети могли применить в реальной жизни

№ слайда 4 Блочно-модульная технология позволяет учителю: объективно и систематично оце
Описание слайда:

Блочно-модульная технология позволяет учителю: объективно и систематично оценивать знания учащихся. Организовать индивидуальную работу с учащимися Экономить время на теоретических вопросах, больше уделить время практики Применить различные формы, приемы и методы работы на уроке Вовлечь каждого ученика в познавательную деятельность

№ слайда 5 Блочно-модульная технология приучает учащихся к четкости и систематичности, т
Описание слайда:

Блочно-модульная технология приучает учащихся к четкости и систематичности, так как с первого урока перед учащимися раскрывается план всего блока, они наглядно видят объем и сроки изучаемого материала к реальной оценки своих знаний к потребности добывать информацию из различных источников применять теоретические знания в реальной математике

№ слайда 6 Перпендикулярность
Описание слайда:

Перпендикулярность

№ слайда 7 Оценочный лист
Описание слайда:

Оценочный лист

№ слайда 8 Практическая часть Решение задач разбито по уровням : базовый (8 часов) профи
Описание слайда:

Практическая часть Решение задач разбито по уровням : базовый (8 часов) профильный (6 часов) Продвинутый (6 часов) Базовый уровень состоит из трех разделов: задачи по готовым чертежам задачи на вычисление (ЕГЭ базовый уровень В 8, В10) логическое сопоставление Профильный уровень состоит из трех разделов: задачи по готовым чертежам задачи на вычисление элементов(ЕГЭ базовый уровень В 8, В10) задачи на применение в жизни (ЕГЭ базовый уровень В 8, В10, профильный уровень В13) Продвинутый уровень состоит из двух разделов: задачи на применение в жизни (ЕГЭ базовый уровень В 8, В10, профильный уровень В13) задачи из ЕГЭ часть ( С2, С4)

№ слайда 9 Изучение каждого модуля является логическим продолжением предыдущего. Это поз
Описание слайда:

Изучение каждого модуля является логическим продолжением предыдущего. Это позволяет наиболее полно узнать уровень подготовленности и учесть индивидуальные особенности обучаемых. Учащийся сам оперирует учебным содержанием, только в этом случае оно усваивается осознанно и прочно, при этом развивается интеллект, формируется способность к самообучению, самообразованию, самоорганизации, исчезает неуверенность, повышается творческая активность. И, наконец, самое главное – повышается интерес к учебному процессу, что положительно сказывается на уровне знаний.


Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров133
Номер материала ДВ-158860
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх