Методическая разработка детского спектакля "Вовка в тридевятом царстве"
Предпросмотр материала:
Нижегородская область
Гагинский муниципальный район
Муниципальное бюджетное учреждение
Дополнительного образования
Дом детского творчества
Методическая разработка
детского спектакля «Вовка в тридевятом царстве»
для обучающихся 4 года обучения
творческое объединение
«Театральная студия»
Разработала педагог
высшей квалификационной категории
В.Н.Пётрушкина
2026г.
На слайде: «Вовка в тридевятом царстве».
Роли исполняют:
Сказочница – Валентина Николаевна Вовка – Тиунов Никита Мама – Вика Суханова Царь – Чернов Саша Бабка – Барсукова Саша Печка – Панькина Аня Золотые рыбки – Плисунова Света и остальные девочки Василисы – Моисеева Женя, София и Тамара Шпаковские Братья из ларца – Демидов Паша, Ганин Алеша Угольки – Валиев Юсиф и остальные мальчики
(Звучит музыка)
Сказочница:
В некотором славном царстве, в превеликом государстве живёт удивительный народ, каждый день идёт им впрок. Не высоки и не низки, сплошь учёные, артисты. Все внимательны, послушны, милы, добры, простодушны. И для вас в сей добрый час подготовили рассказ. Сказка ложь, да в ней намёк, а ребятам всем, урок.
Добрый день, мои друзья! Очень рада видеть я, вас в уютном светлом зале.
Всем спасибо что позвали, сказочку вам рассказать, что ж, мы будем начинать.
В доме номер дробь четыре, жил лентяй в своей квартире,
звали Вовочкой его, он не слушал никого!
Сцена 1:
Мама:
Вовочка, поди сюда! Ох, с тобой одна беда! С Вовкой просто наказанье, чтобы дать образованье,
Научить читать, писать, умножать и вычитать. Нужно очень потрудиться – не желает он учиться!
Скоро уж ЕГЭ сдавать, не умеет он читать! Чтоб не тратить время зря, начинаем с букваря! Вовочка!
Вовка:
Иду! Сейчас! Что опять стряслось у нас?
Мама:
Вовочка, уж хватит спать, нужно книжки почитать!
Вовка:
Вот ещё! Была б забота, не, читать мне неохота!
Я в контакте посижу, иль в плэйстэйшэн зал пойду.
Мама:
Если будешь ты лениться, буду на тебя сердиться!
Вовка: Ладно, ладно! Почитаю, я без букваря всё знаю! (Мама уходит)
Вовка (сидит в кресле)
сказочница:
А зачем ему наука, он и так умён вполне, Лишь бы лечь да полежать, и весь день мечтать, мечтать! Пусть читает книжки тот, кто без них не проживёт. Вовка: Эх, вот бы стать бы мне царём, всё бы было нипочём! Ничего б не делал я, не бранили бы меня. Нет на свете лучше дела, чем сидеть весь день без дела… Сон от всех болезней в десять раз полезней!
(Засыпает)
Сцена 2
сказочница:
Ох! И замечтался он, и приснился Вовке сон…
Что живёт он в дивном царстве, превеликом государстве,
И всё Вове по плечу, что хочу, то ворочу!
На сцене Царь с кисточкой, красит забор и поёт.
Имею я пирожных горы и есть, что есть, и есть что пить.
Но крашу, крашу я заборы, чтоб тунеядцем не прослыть.
Входит Вовка:
Эй, царь господин, ты что, работаешь один? Где же видано, чтоб царь сам чинил свой инвентарь?
Царь:
Ты, малец, откуда сам, чтоб советовать царям? Если был бы ты большой, сразу голову долой!
Вовка:
Ну, какой ты царь тогда, что работаешь всегда? Принимать гостей с почётом, вот ведь царская работа!
Царь:
Ты хоть молод, но ленив, да к тому же и болтлив! Всех бездельников ленивых, прогонять из царства вон! Вот вам царский мой закон! (Вовка убегает)
Сцена 3: Слева – море, по центру – Бабка, входит Вовка. Вовка: Здравствуй, бабка! Что сидишь, в море синее глядишь?
Бабка:
Здравствуй, милый человек! Вот сижу который век. К царству мне пути закрыты… Сделай мне, внучек, корыто
Вовка:
Корыто – не моя проблема! У меня другое дело! Где тут рыбка золотая, что желанья исполняет?
Бабка:
Море – там, но без труда, не поймаешь никогда!
Бабка уходит. Музыка «Шум моря». Танец рыбок. Рыбка 2:
Эй, подружки мои рыбки, подплывайте поскорей, посмотрите, что за мальчик в нашей сказке у дверей.
Вовка:
Эй, ты! Рыбка золотая! Я желанье загадаю, мне варенья подавай, ты слыхала? Выполняй! Мне варенья, да послаще, ну и ложку пусть притащат!
Рыбка1:
Это кто же тут такой раскомандовался мной! Что за неприятный тип? Очень грубо говорит
Хором рыбки:
Уходи из сказки прочь! В этом можем мы помочь.
Вовка:
Ну и пожалуйста, кильки несчастные.
Сцена 4:
Хоровод Василис.
Василисы мы сестрицы, на все руки мастерицы, если спросит кто совет, мы простой дадим ответ.
Только тот живёт, не тужит, а с наукой крепко дружит, без неё никак нельзя, мы с наукою – друзья!
Вовка выглядывает из-за дерева.
Вовка:
Ну и ну! Вот это диво! Сколько девушек красивых!
Василисы:
Кто там прячется в кустах?
Вовка:
Это я, у вас в гостях!
Василисы:
Мы гостям хорошим рады!
Вовка:
А от вас мне вот что надо, парочку волшебных слов,
Чтоб сказать – и стол готов, а на нём – пирог с вареньем, самовар, само собой…
Василисы
Нам понятен твой заказ, обучать начнём сейчас, значит так… берём муку…
Вовка:
Стоп! Учиться не могу! Мне бы просто, без ученья, получить пирог с вареньем!
Василисы
Вот тебе тогда подсказка, ты иди в другую сказку, крикнешь: «Двое из ларца, одинаковых с лица!»
Вон по той тропе ступай, добрый путь тебе, прощай!
Василисы расходятся в разные стороны.
Сцена 4:
По краям – печка и ларец, в центре – кадушка с тестом и дрова.
Сказочница:
Вот, не солоно хлебавши, Вовка наш идёт уставший…
Что же делать? Как же быть? Нужно Вовке поспешить
братьев из ларца застать, и желанье загадать,
чтоб сбылась его мечта, бездельничать всегда!
Вовка:
Вот заветный тот ларец! Ай да Вовка! Молодец!
Эй, вы! Двое из ларца, одинаковых с лица! Вылезайте, вылезайте, да хозяина встречайте!
Музыка «Чпок».
1-й:
Что хозяин наш желает?
2-й:
И о чём сейчас мечтает?
Хором:
Всё готовы сделать враз, отдавай нам твой приказ!
Вовка:
Так, во-первых, я хочу…
1-й:
Подожди! Бегу!
2-й:
Лечу!
Хором:
За тебя мы, так сказать, будем пальцы загибать!
Вовка:
Значит, я желаю съесть килограмм примерно шесть вкусных всяческих конфет, это будет мой обед.
А на ужин я желаю…торт огромный шоколадный! Это ясно, вот и ладно!
Братья:
Будет сделано! Сейчас!
Песня братьев (поют и танцуют)
Вовка:
Хватит хватит, ишь распелись, сами-то, небось, объелись и пирожных, и конфет,
Ну, а где же мой обед?
Музыка «Трытыты».
1-й
Вот держи, дружок, конфеты!
2-й:
Ничего вкуснее нету!
1-й:
Вот пирожные, держи!
2-й:
Прямо в рот мне положи!
Вовка:
Стоп, куда, а как же я!
Братья:
Мы съедим всё за тебя!
Вовка:
Это что за ерунда, как съедите за меня?
Братья: Да.
Вовка:
Нет, терпению конец, убирайтесь-ка в ларец!
Музыка «Чпок» (братья убегают).
Вовка:
Ох, как кушать-то охота, встретить бы кого- нибудь, кто меня бы накормил.
Песня Печки (она танцует).
печка:
Здравствуй, молодец прекрасный!
Вовка:
Ох, какой же я несчастный! Хоть ты накорми, слышал я про пироги…
Печка:
Накормить тебя я рада, наколоть дрова бы надо,
Ими печку растопить, тесто в кадке замесить, из него слепить пирог.
Вовка:
Чё, работать мне опять! Эх, придётся братьев звать!
Эй, вы, двое из ларца, одинаковых с лица!
Музыка «Чпок».
Братья:
Что тебе, хозяин надо, мармелада, шоколада? Чем мы можем угодить?
Вовка:
Замесить! И нарубить!
Музыка «Чпок», Музыка «Трытыты».
Вовка:
Всё не так! Наоборот!
(меняются местами)
Вовка:
Неумёхи, всё понятно, убирайтесь-ка обратно!
Музыка «Чпок».
Вовка:
Всё придётся самому, как колоть-то, не пойму… Ну топорик, что ж, давай! Ай-ай-яй-яй-яй-яй! Мне топор плохой достался, без ноги чуть не остался! Чтоб пирог сейчас испечь, мы посадим тесто в печь. Как месить его, рукою? Фу, противное какое! Печка вроде бы умна, испечёт пирог сама!
Музыка, кадушка с тестом улетело за печь
Печка:
Никого не обделю, пирогами накормлю, так, так, так, дружок, послушай!
Пироги готовы! Кушай!
Музыка «Чпок», вылетают угли из-за печки.
Угольки:
1. Эй, дружочек, погляди, что за чудо-угольки, с пылу с жару, только с печки, мы чумазые колечки.
2.Ты бочёк наш откуси и к столу скорей неси, только что-то от изжоги непременно захвати.
Вовка: Я работал… Это что же, на пирог-то не похоже!
Печка:
По работе – результат! Ты ленился – это факт! Не умея, и не зная, не получишь каравая! Ну, а чтобы больше знать, научись, дружок, читать. А ещё – лечись от лени, не теряй впустую время!
Вовка:
А, пожалуй, печь права! Я букварь прочту сперва!
Сцена 5: /Вовка сидит в кресле/
Сказочница:
Вовка наш, хоть и во сне, понял истину вполне, замечательный урок получил наш Вовка впрок.
Что же будет, когда он, наконец проснётся.
Мама:
Вовочка, ты спишь опять, нет бы книжку почитать!
Вовка:
Это был всего лишь сон! Не хочу я больше спать, всё хочу уметь и знать!
Сказочница:
Сказка- ложь, да в ней намек, ведь недаром говорится, получив такой урок, будем мы учиться.
Финальный хоровод на русскую народную песню.
Методическая разработка детского спектакля "Вовка в тридевятом царстве"
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 851 курс по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Деятельность преподавателя СПО в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
- Курс повышения квалификации «Методическое сопровождение внедрения ФГОС по ТОП-50»
- Курс повышения квалификации «Организация деятельности специалистов по ВЭД»
- Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
- Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
- Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»