Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Методическая разработка "Диагностический инструментарий в работе социального педагога с детьми девиантного поведения"

Методическая разработка "Диагностический инструментарий в работе социального педагога с детьми девиантного поведения"

  • Другое
"Чтобы воспитать человека во всех отношениях, нужно знать его во всех отноше...
Диагностика (с греческого dia – после, через и gnosis - знание т.е. способный...
Девиантное поведение — поведение, не соответствующее правилам и нормам, устан...
Виды диагностик:
1. Медицинская диагностика – процесс установления медицинского диагноза, т.е....
Психодиагностические признаки: низкая познавательная активность и личностная...
2. Психологическая диагностика (психодиагностика) выявление индивидуально-пси...
Диагностический минимум: 1 класс – Пакет методик на готовность, проективные...
3. Социальная диагностика – это комплексный подход выявления и изучения причи...
Какие сложности присущи отношениям между лицами, входящими в семью (другую с...
4. Педагогическая диагностика – это изучение личности, индивидуального и дифф...
изучение личности должно быть направлено на поиск резервов личности, ее нера...
5. Социально-педагогическая диагностика – это специально организованный проце...
Диагностический этап работы с детьми девиантного поведения.
Беседы с классными руководителями. Беседы с родителями. Беседы социального п...
Диагностическая работа Изучение личностных характеристик учеников. Изучение п...
Социометрия Анкета для оценки уровня школьной мотивации Тест «Ваша самооценк...
Определение цели и задач исследования.  Подбор критериев и показателей для оп...
Тематические классные мероприятия Умеем ли мы общаться? Дети разных поколений...
Личностно – ориентированная направленность Беседы и консультации с родителями...
КОНСУЛЬТАЦИИ (индивидуальные, групповые)
рекомендации: «Как работать с ребенком агрессивного поведения?». «Как строить...
РОДИТЕЛЯМ рекомендации: «Как строить взаимоотношения с тревожным ребенком?» «...
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 "Чтобы воспитать человека во всех отношениях, нужно знать его во всех отноше
Описание слайда:

"Чтобы воспитать человека во всех отношениях, нужно знать его во всех отношениях.»- Ушинский К.Д.

№ слайда 3 Диагностика (с греческого dia – после, через и gnosis - знание т.е. способный
Описание слайда:

Диагностика (с греческого dia – после, через и gnosis - знание т.е. способный распознавать) – это оценочная процедура, направленная на прояснение ситуации, выявление истинного уровня воспитанности. Диагноз – это определение состояния объекта.

№ слайда 4 Девиантное поведение — поведение, не соответствующее правилам и нормам, устан
Описание слайда:

Девиантное поведение — поведение, не соответствующее правилам и нормам, установленным в официальном порядке или сложившимся традиционно в обществе (группе). Девиантное поведение проявляется в форме алкоголизма, беспризорности, пьянства, наркомании, преступности несовершеннолетних и т.п.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Виды диагностик:
Описание слайда:

Виды диагностик:

№ слайда 7 1. Медицинская диагностика – процесс установления медицинского диагноза, т.е.
Описание слайда:

1. Медицинская диагностика – процесс установления медицинского диагноза, т.е. заключения о характере и существе болезни пациента на основе принятой классификации. Социального педагога диагноз будет интересовать с точки зрения психосоциальных и педагогических аспектов.

№ слайда 8 Психодиагностические признаки: низкая познавательная активность и личностная
Описание слайда:

Психодиагностические признаки: низкая познавательная активность и личностная незрелость; низкий уровень самоконтроля и самоорганизации в деятельности и поведении; повышенный интерес к ситуациям, включающим жестокость и агрессию; немотивированность, неадекватность поведения; отрицательное отношение к учению, к школе, побеги из дома; сохранение инфантильности, слабоволие; раннее половое развитие;

№ слайда 9 2. Психологическая диагностика (психодиагностика) выявление индивидуально-пси
Описание слайда:

2. Психологическая диагностика (психодиагностика) выявление индивидуально-психологических свойств личности. Её целью является установление психологического диагноза как заключение об актуальном состоянии психологических особенностей личности и прогнозе их дальнейшего развития.

№ слайда 10 Диагностический минимум: 1 класс – Пакет методик на готовность, проективные
Описание слайда:

Диагностический минимум: 1 класс – Пакет методик на готовность, проективные методики, мотивационная анкета (Лусканова); 4 класс – Мотивационная анкета (Лусканова), интеллектуальный тест, тест тревожности (Филипс), 5 класс - Мотивационная анкета, тест тревожности (Филипс), психологический климат класса; 8 класс – Мотивационная анкета, личностный опросник (Р.Кеттела), психологический климат класса; 10 класс – профориентационный тест, психологический климат класса, тревожность (Кандаш)

№ слайда 11 3. Социальная диагностика – это комплексный подход выявления и изучения причи
Описание слайда:

3. Социальная диагностика – это комплексный подход выявления и изучения причинно-следственных связей и взаимоотношений в обществе, характеризующих его социально-экономические, культурно-правовые, нравственно-психологические, медико-биологические и санитарно-экологические состояния. Её целью является постановка социального диагноза, т. е. определение проблем людей и условий, необходимых для дифференцированной помощи.

№ слайда 12 Какие сложности присущи отношениям между лицами, входящими в семью (другую с
Описание слайда:

Какие сложности присущи отношениям между лицами, входящими в семью (другую социальную группу)? Существуют ли проблемы среди членов семьи? Насколько эффективны (неэффективны) формы общения? Каковы основные возможности для реализации сути формальных и неформальных ролей каждого участника семьи? Кто из окружения подопечного принимает значимые решения, каковы их последствия? Каковы основные конфликты, касающиеся подопечного, какие меры принимаются для их разрешения?

№ слайда 13 4. Педагогическая диагностика – это изучение личности, индивидуального и дифф
Описание слайда:

4. Педагогическая диагностика – это изучение личности, индивидуального и дифференцированного подхода в процессе обучения и воспитания для более эффективной реализации его основных функций. Наблюдение Анкетирование Анализ документации Тестирование

№ слайда 14 изучение личности должно быть направлено на поиск резервов личности, ее нера
Описание слайда:

изучение личности должно быть направлено на поиск резервов личности, ее нераскрытых возможностей; диагностика не должна быть самоцелью, а должна носить стимулирующий характер; изучение личности необходимо осуществлять в процессе деятельности и общения; личность изучается не изолированно, а в контексте социальных отношений; нельзя делать выводы о личности только на основе одного диагностического метода.

№ слайда 15 5. Социально-педагогическая диагностика – это специально организованный проце
Описание слайда:

5. Социально-педагогическая диагностика – это специально организованный процесс познания, в котором происходит сбор информации о влиянии на личность и социум социально-психологических, педагогических, экологических и социологических факторов в целях повышения эффективности педагогических факторов.

№ слайда 16 Диагностический этап работы с детьми девиантного поведения.
Описание слайда:

Диагностический этап работы с детьми девиантного поведения.

№ слайда 17 Беседы с классными руководителями. Беседы с родителями. Беседы социального п
Описание слайда:

Беседы с классными руководителями. Беседы с родителями. Беседы социального педагога непосредственно с трудновоспитуемыми. Диагностическая работа социального педагога, психолога школы с детьми девиантного поведения.

№ слайда 18 Диагностическая работа Изучение личностных характеристик учеников. Изучение п
Описание слайда:

Диагностическая работа Изучение личностных характеристик учеников. Изучение познавательного развития учащихся. Изучение характера взаимоотношений в классе. Изучение проблем класса с точки зрения учителя. Изучение проблем класса с точки зрения учащихся. Определение отношения «отвергаемых» к школе, к семье. Работа с родителями, с семьей. Оформление личных социально-педагогических карт на каждого учащегося.

№ слайда 19 Социометрия Анкета для оценки уровня школьной мотивации Тест «Ваша самооценк
Описание слайда:

Социометрия Анкета для оценки уровня школьной мотивации Тест «Ваша самооценка» Методика изучения направленности на приобретение знаний Тест «Ваша уличная компания» Анкета «Интерес и досуг» Методика для изучения социализированности личности учащегося Методика незаконченных предложений Методика диагностики склонности к девиантному поведению Анкета привлекательности классного коллектива Тест-анкета «Мои способности» Методика выявления коммуникативных склонностей Анкета «Оценка воспитанности учащихся 9-11 классов» и др.

№ слайда 20 Определение цели и задач исследования.  Подбор критериев и показателей для оп
Описание слайда:

Определение цели и задач исследования.  Подбор критериев и показателей для определения результативности изучаемого явления. Выбор методик изучения. Подготовка диагностического инструментария. Обработка и интерпретация результатов исследования.  

№ слайда 21 Тематические классные мероприятия Умеем ли мы общаться? Дети разных поколений
Описание слайда:

Тематические классные мероприятия Умеем ли мы общаться? Дети разных поколений. Давайте поймём взрослых. Кому сегодня нужна любовь? «Что такое дружба?» Классное мероприятие по сплочению коллектива. Мой характер и темперамент. Конфликт. Как его разрешить? «Мир моих увлечений». Профориентационное мероприятие.

№ слайда 22 Личностно – ориентированная направленность Беседы и консультации с родителями
Описание слайда:

Личностно – ориентированная направленность Беседы и консультации с родителями. Беседы с ребёнком. Посещение семьи и обследование взаимоотношений её членов. Вовлечение в кружковую и другую внеклассную деятельность детей с проявлениями той или иной дезадаптированостью. Контролирование посещаемости и успеваемости учащегося.

№ слайда 23 КОНСУЛЬТАЦИИ (индивидуальные, групповые)
Описание слайда:

КОНСУЛЬТАЦИИ (индивидуальные, групповые)

№ слайда 24 рекомендации: «Как работать с ребенком агрессивного поведения?». «Как строить
Описание слайда:

рекомендации: «Как работать с ребенком агрессивного поведения?». «Как строить свою работу с тревожным ребенком?». выступление на методическом совете; индивидуальные консультации: совместное обсуждение причин трудностей учащихся и их взаимоотношений со сверстниками и взрослыми. УЧИТЕЛЯМ:

№ слайда 25 РОДИТЕЛЯМ рекомендации: «Как строить взаимоотношения с тревожным ребенком?» «
Описание слайда:

РОДИТЕЛЯМ рекомендации: «Как строить взаимоотношения с тревожным ребенком?» «Причины возникновения негативного поведения.» выступления на родительском собрании направлены на профилактику и предупреждение возможных нарушений в семейных отношениях и семейном воспитании: «Взаимоотношения в семье» «Конфликт в семье. Как его избежать?»

№ слайда 26
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 24.08.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров601
Номер материала ДA-013029
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх