Инфоурок Информатика КонспектыМетодическая разработка дистанционного урока информатики «Как устроен Интернет. IP-адрес компьютера» (9 класс)

Методическая разработка дистанционного урока информатики «Как устроен Интернет. IP-адрес компьютера» (9 класс)

Скачать материал

Методическая разработка дистанционного урока информатики
«Как устроен Интернет.
IP-адрес компьютера» (9 класс)

Пояснительная записка

Весной 2020 года педагоги нашей страны вынуждены были перейти на дистанционную форму обучения школьников. В начале апреля я прошла серию обучающих вебинаров по использованию в учебном процессе технологий дистанционного обучения на примере сервиса «1С: Образование». Такая возможность была представлена всем педагогам на бесплатной основе до конца текущего учебного года. В результате онлайн-обучения я смогла организовать взаимодействие со своими учениками по средством данного Интернет-сервиса.

Предлагаемая методическая разработка предназначена для учителей информатики. Дистанционный урок по теме «Как устроен Интернет. IP-адрес компьютера» был разработан в соответствии с ФГОС для учеников 9 класса. на основе Интернет-платформы «1С: Образование». Все задания сконструированы автором данной методической разработки. Так как тема несложная, то онлайн-встречи с обучающимися не требовала.

Тема урока: Как устроен Интернет. IP-адрес компьютера.

Тип урока: урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков.

Цели урока:

Образовательные:

  • ввести  представление о IP-адресе компьютера и системе доменных имен;
  • изучить  возможности поиска и опознания компьютера в Интернете при помощи IP-адреса и доменного имени;
  • первичное закрепление полученных знаний.
  • научить решать задачи на IP-адресацию.

 

 

Воспитательные:

·  Повышение положительной мотивации учащихся в изучении информатики;

·  Активизация познавательной деятельности;

·  Воспитание аккуратности, добросовестности.

 

Развивающие:

·  Формирование умений анализировать, выделять главное.

 

Форма организации учебной деятельности: дистанционная.

Педагогические технологии:

·        здоровьесберегающие;

·        информационно-коммуникационные;

·        проблемного обучения;

·        критического мышления.

Информационные ресурсы: учебник Информатика. 9 класс. Босовой Л.Л., Босовой А.Ю., Интернет-платформа «1С: Образование».


 

Дистанционный урок информатики
«Как устроен Интернет.
IP-адрес компьютера»
(9 класс)

Обучающимся предлагается следующий план работы.

Домашнее задание:

1)     выполните интерактивный тренинг, используя материал учебника на стр. 163 – 174 (30 минут);

2)     в тетради напишите тему урока;

3)     решите в тетради тренировочные задачи и проверьте ответы с помощью тренировочного теста (10 минут).

Задание на урок:

1)     посмотрите по ссылке https://youtu.be/kpR05Sw-c1g (7 минут);

2)     выполните самостоятельную работу (5 минут).

Дополнительное задание:

1)     выполните задание на внимательность после просмотра видеоролика (по желанию на дополнительную отметку).

Контрольно-измерительный материал

Контрольно-измерительный материал разрабатывался автором в конструкторе заданий сервиса «1С: Образование» (см. Приложения)

Все задания разбиты на модули:

1.     Интерактивный тренинг

2.     Тренировочный тест

3.     Самостоятельная работа

4.     Дополнительное задание

Автоматически оцениваются все задания (см. Приложения).


 

Учебные модули:

1.     Интерактивный тренинг.


Задание 1:


Правильный ответ:


 


Задание 2:

Правильный ответ: 210.171.30.128

 


Задание 3:


Правильный ответ:


Задание 4:

Правильный ответ: gia.edu.ru

 

Задание 5:

Правильный ответ: https://oktsosh.nubex.ru


 

 

2.     Тренировочный тест.

Задание 1


Правильный ответ: БАГВ

 

Задание 2


Правильный ответ: АГВБ


 

Задание 3


Правильный ответ: АГВБ

3.     Самостоятельная работа.

Задание 1

На месте преступления были обнаружены четыре обрывка бумаги. Следствие установило, что на них записаны фрагменты одного IP-адреса. Криминалисты обозначили эти фрагменты буквами А, Б, В и Г:

 

4.243

116.2

13

.23

А

Б

В

Г

 

Восстановите IP-адрес. В ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу.

Правильный ответ: БВГА

Задание 2

На месте преступления были обнаружены четыре обрывка бумаги. Следствие установило, что на них записаны фрагменты одного IP-адреса. Криминалисты обозначили эти фрагменты буквами А, Б, В и Г:

 

2.12

22

.30

5.121

А

Б

В

Г

 

Восстановите IP-адрес. В ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу.

Правильный ответ: БАГВ

Задание 3

Костя записал IP-адрес школьного сервера на листке бумаги и положил его в карман куртки. Костина мама случайно постирала куртку вместе с запиской. После стирки Костя обнаружил в кармане четыре обрывка с фрагментами IP-адреса. Эти фрагменты обозначены буквами А, Б, В и Г:

 

.33

3.232

3.20

23

А

Б

В

Г

 

Восстановите IP-адрес. В ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу.

Правильный ответ: ГВБА

4.    
Дополнительное задание.

 


Правильный ответ:


 

Приложения

Технология разработки заданий

Модуль

Параметры теста

№) тип вопроса

интерактивный тренинг

·   разрешить пользователю отложить прохождение теста;

·   показывать правильный ответ;

·   показывать реакцию на ответ;

·   время прохождения не ограничено

1)     ввод текста;

2)     упорядочивание элементов;

3)     контейнеры;

4)     упорядочивание элементов;

5)     упорядочивание элементов

тренировочный тест

·   разрешить пользователю отложить прохождение теста;

·   перемешивать элементы: показывать не более 3 вопросов;

·   не показывать правильный ответ;

·   показывать реакцию на ответ;

·   время прохождения не ограничено

1 – 3) ввод текста

самостоятельная работа

·   перемешивать элементы: показывать не более 3 вопросов;

·   не показывать правильный ответ;

·   максимальное количество попыток: 2;

·   время прохождения теста: 5 минут.

 

1 – 3) ввод текста

дополнительное задание

ручная проверка

1) загрузка файла

 


 

Критерии оценивания

Автоматическое оценивание происходит всех модулей одной отметкой:

от 85 до 100% верных ответов - 5

от 70 до 85% верных ответов - 4

от 50 до 70% верных ответов - 3

до 50% верных ответов - плохо.

 

Рефлексия. Подведение итогов урока.

 

(Подведение итога урока.Выставление оценок.)

     На уроке мы познакомились с компьютерными сетями, научились просматривать ip-адрес, научились определять адрес сети.

 

Домашнее задание.

 

  1. Запишите в тетради IP – адрес вашего домашнего компьютера.
  2. 4.2, Р.Т. № 146-155,

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 113 763 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.11.2022 98
    • DOCX 1.5 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Радзевич Николай Николаевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Радзевич Николай Николаевич
    Радзевич Николай Николаевич
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 143274
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой