Методическая разработка для классного часа "Россия -наша Родина"

Методическая разработка классного часа

«Россия – наша Родина»

для учащихся 1 класса

Классный час «Россия - наша Родина»

Цель: воспитание гражданина - патриота

Задачи:

·                    показать значение Родины в жизни человека;

·                    способствовать воспитанию у детей патриотизма и любви к Родине;

·                    ознакомить с отдельными эпизодами истории России, её символами;

·                    дать основные понятия о символах Российской Федерации, с их назначением и ролью в жизни гражданина страны.

Оборудование:

·                    государственные символы РФ (герб, флаг, гимн)

·                    картины родной природы (березки, ромашки)

·                    Высказывание «Люблю тебя, моя Россия! Нам многое простит эпоха, отлюбит с нами, отгрустит, но что Россию знаем плохо, того уж видно не простит».

·                    словарь В. Ожегова

·                    карта России

·                    книги и стихи о России

·                    нарезанные лепестки ромашки

Ход мероприятия

I. Организационный момент

П. Подготовка к восприятию.

Учитель читает стихотворение:

Великую землю,

Любимую землю,

Где мы родились и живем

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной нашей,

Мы Родиной милой зовем.

Что же такое для человека Родина? Что он считает своей Родиной?

·                    страна, в которой мы живем

·                    дом, где родился

·                    березка у родного порога

·                    место, где жили его предки и т.д.

Наверное, все это и есть Родина, т.е. родное место. А как Вы представляете свою Родину?(ответы детей) Почему Вы её любите? (ответы детей).

А может, кто-то скажет, откуда пришло само слово Родина? (Ответы) Работа со словарями.

Слово Родина произошло от древнего слова «род», которое обозначает группу людей, объединенных кровным родством.

Каждый из нас - потомок какого-либо старинного рода. Само слово «род» обозначает древнейшего бога славян РОДА. Главный город племени россов зазывался РОДЕНЬ (РОДНЯ). Он был посвящен богу РОДУ.

Давайте попробуем подобрать родственные слова к слову Родина. (Рождение, родители, родство, род, родимый, родной, родить, родинка, родня, родич, родословная, народ и т.д.).

·                    родить (произвести на свет: родит земля, женщина и т.д.)

·                    родич (родственник, член рода)

·                    родня (родственник)

·                    родословная (перечень поколений одного рода)

·                    народ (нация, жители страны)

·                    Родина (Отечество, страна и место рождения человека)

Наше государство называется Россия, Российская Федерация.

Чем отличается одно государство от другого? (ответы: языком, символами, историей, обычаями, традициями, местоположением).

Вы можете назвать основные символы государства? (ответы).

У нас очень красивый герб (на доске). На нем изображен двуглавый золотой орел. На фоне Российского флага орел - символ солнца, небесный символ огня и бессмертия. Это очень древний герб, он появился более 500 лет назад (1497г.)

Две головы напоминают об исторической необходимости для России обороны от запада до востока. Корона - кровное братство русских, украинцев и белорусов. Впервые его ввел царь Иван III. Это был герб Московского государства. Внутри Российского герба - герб Москвы. На красном фоне изображен Георгий Победоносец, поражающий копьем дракона.

Российский флаг (на доске) - это трехцветное полотнище с белой, голубой и красной полосами. Появился он впервые в 1963г., а с 1993г. - это государственный символ РФ. А что означают эти цвета на российском флаге? (ответы). Существуют разные версии:

1.            это единство моря, земли и неба

2.            это содружество трех славянских народов

3.            белый - вера, чистота; синий - небо, благородство, верность; красный - героизм, отвага, смелость

4.            белый - вера, синий - надежда, красный - любовь.

Гимном РФ (текст на доске) стала музыка патриотической песни русского композитора М. Глинки, который жил в XIX веке. (Слова С. Михалкова, муз. А. Александрова) (прослушивание).

Россия - необъятная страна. Её площадь составляет 17 млн.км. Если мы совершим путешествие с севера на юг, нам предстоит преодолеть расстояние около 4 тыс.км. Если полетим на самолете с запада на восток, то в пути будем около 12 часов. Её населяют более 180 национальностей, народностей (на доске карта РФ). Много народов живет в нашей стране, и все они составляют единую дружную семью. Русские, татары, удмурты, мордва и другие народы создали свои республики. В состав Росси входят 21 республика, 6 краев. Каждый народ имеет свой язык, свои обычаи, свою культуру, символику.

У Удмуртии - Удмуртской Республики - тоже есть свой герб, флаг, гимн (на доске). У нашего Кезского района, который входит в состав Удмуртии, есть свой флаг и герб (на доске).

(На фоне карты РФ развешиваются картины с изображением родной природы).

Есть замечательная песня:

Вижу чудное приволье,

Вижу нивы и поля —

Это русское раздолье,

Это русская земля.

Вижу горы и долины,

Вижу степи и луга –

Это русские картины,

Это родина моя.

Россия! С какими растениями часто связывают её? (ответы - береза, ромашка; рисунки на доске).

Деревьев разных не сочтешь —

Одно другого краше,

Но где ты дерево найдешь

Родней березки нашей?

Еще Россию называют «ромашковой Русью». У Вас на столах лежат лепестки ромашки. Ваша задача в группах написать на лепестках следующее:

1.            группа - существительные, связанные со словом Россия (кто? что?) примеры: мама, Родина, дом.

2.            группа - прилагательные (какая Россия?) примеры: любимая, великая.

3.            группа - глаголы (что делает Россия?) примеры: растит, богатеет.

(По завершению работы, дети приклеивают лепесточки на доску к желтой середине ромашки).

Самое прекрасное на свете - Родина. У каждого есть Родина и каждый любит её. Любит место, где он родился и живет.

Берегите Россию –

Нет России другой.

Берегите её тишину и покой -

Это небо и солнце,

Это хлеб на столе,

И родное оконце

В позабытом селе.

Берегите Россию –

Без неё нам не жить!

Берегите её,

Чтобы вечно ей быть!

Рефлексия: работа в группах. Дети готовят ответ, что значит для них Родина. Отвечает один ученик от группы.

Домашнее задание: подобрать пословицы, поговорки о Родине.

                 Спортивный праздник,

          посвящённый Дню защитника

             Отечества.

            1- А класс.

Цели:  военно-патриотическое воспитание через организацию спортивных игр.

Задачи: познакомить детей с историей празднования Дня защитника Отечества, воспитать чувства уважения к защитникам нашей Родины и гордости своими папами, развивать физические качества учащихся, чувства дружбы и взаимопомощи.

Оборудование: рисунки детей, посвящённых Дню защитника Отечества, спортивный инвентарь: обручи, мячи, кегли, ракетка для бадминтона, клюшки; верёвочки, мешки, ведро, воздушные шары, магнитофон.

               Учитель: Бултыкова Татьяна Александровна.

   Спортивный праздник, посвящённый

           Дню Защитника Отечества

Ведущий 1: Добро пожаловать, гости дорогие!

                      Веселья вам и радости желаем,

                      Давно мы вас ждём – поджидаем,

                      Праздник без вас не начинаем!

Ведущий 2: Сегодня у нас праздник, посвящённый Дню защитников Отечества.

Ученик 1: День нашей Армии сегодня.

                   Сильней её на свете нет,

                   Привет защитникам народа,

                   Российской Армии – привет!

Ведущий 1: Всем, кто служил в Армии, наш  подарок.

( Танец «Яблочко» исполняют девочки)

Ученик 2: Страна моя прекрасная,

                   Легко любить её.

                   Да здравствует, да здравствует,

                   Отечество моё.

Ведущий 2: Сегодня мы хотим поздравить наших смелых, отзывчивых мужчин, всегда готовых откликнуться на зов сердца, Отчизны, совести. И пожелать им сохранить боевую готовность, выдержку, подтянутость. Сегодня мы рады приветствовать пап и мальчиков на нашем спортивном празднике.

Ученик 1: Если хочешь стать умелым,

                   Ловким, быстрым, сильным, смелым,

                   Научись любить скакалки,

                   Мячик, обручи и палки.

( Звучит «Спортивный марш» Сл. Лебедева-Кумача, муз. И.Дунаевского. Папы и мальчики тянут жребий и распределяются по командам.)

Ведущий 2: Спортом заниматься полезно, а весёлым спортом – вдвойне. Ведь каждая минута занятий спортом продлевает жизнь человека на один час, а весёлым - на два.

Ведущий 1: И даже с минутами не верите? Проверьте сами! Итак, в добрый путь!

Ведущий 2: Мы с удовольствием представляем команды.

( Звучат названия команд, представляют капитанов.)

Ведущий 1: А я хочу представить уважаемое жюри.

( Состав жюри: приглашённые дедушки, мамы.)

Ученик 1: По плечу победа смелым,

                   Ждёт того большой успех,

                   Кто, не дрогнув, если нужно,

                   Вступит в бой один за всех.

Ученик 2: Пусть жюри весь ход сраженья

                   Без промашки проследит.

                   Кто окажется дружнее,

                    Пусть друзья и победит!

1 конкурс «Болото»

Первый участник бежит и встречает на пути три обруча. Он должен одной ногой наступить в каждый обруч. Добегает до кегли, обегает её, затем возвращается таким же образом назад.движение продолжает второй участник и так далее.

2 конкурс «Колодец»

Бег с подбиванием ракеткой для бадминтона воздушного шарика и положить шар, не касаясь руками в ведро. Назад бегом – шар в руках участника. Он передаёт шарик следующему участнику и игра продолжается.

3 конкурс «Три ноги на двоих»

Бег со связанными ногами. Правая нога одного участника и левая нога другого связаны.

Ведущий 1: Пока жюри подводит первые итоги, мы хотим поздравить наших пап.

Ученик 2: Пап сегодня поздравляем,

                   Им здоровья мы желаем!

Ученик 3: Мы подарки им вручаем

                   И не огорчать их обещаем!

 ( Дети вручают подарки, изготовленные на уроках труда.)

Ученик 1: Я признаюсь честно всем,

                   Друг мой лучший – это дед!

( Звучит песня «Хороший дед». Дети вручают подарки дедушкам.)

4 конкурс «В тесноте – не в обиде»

Прыжки через одну скакалку вдвоём.

5 конкурс «Паучок»  Бег на четвереньках.

6 конкурс «Кенгуру»

Мяч держат между ног и прыгают до черты. И так, все участники по очереди.

Ведущий 1: Пока жюри подводит итоги 3-х конкурсов, мы проведём конкурс болельщиков.

Конкурс болельщиков.

Кто больше назовёт пословиц о спорте, о здоровье.

7 конкурс «Хоккей с мячом»

Каждой команде даётся клюшка и футбольный мяч. Ставят 4 кегли. Участники обводят мяч вокруг кеглей и также возвращаются назад.

8 конкурс «Бег в мешках»

Бег выполняет каждый участник команды.

9 конкурс «Эстафета»

Проводится эстафета с флажками.

Ведущий 2: Пока жюри подводит итоги наших соревнований, мы отгадаем загадки.

1.     Просыпаясь утром рано

Вместе с солнышком румяным,

Заправляю сам кроватку,

Быстро делаю…(зарядку).

2.     Не обижен, а надут.

Его по полю ведут.

А ударят – нипочём

Не угнаться за…(мячом).

3.     На ледяной площадке крик,

К воротам рвётся ученик –

Кричат все: Шайба! Клюшка! Бей!

Весёлая игра…(хоккей).

4.     Два берёзовых коня

По снегу несут меня.

Кони эти рыжи

И зовут их…(лыжи).

5.     Кто на льду меня догонит?

Мы бежим в перегонки.

А несут меня не кони,

А блестящие…(коньки).

6.     Взял дубовых два бруска,

Два железных полозка.

На бруски набил я планки,

Дайте снег. Готовы …(санки).

7.     Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса.

По дороге едут ноги

И бегут два колеса.

У загадки есть ответ.

Это мой…(велосипед).

Ведущий 1: А теперь задание для всех. Кто больше знает песен о спорте?

(Жюри подводит итоги соревнований. Вручаются грамоты и призы.)

Ученик 1: Всем спасибо за вниманье,

                   За задор и звонкий смех,

                   За азарт соревнованья,

                   Обеспечивший успех.

Ученик2: Вот настал момент прощанья.

                  Будет краткой наша речь:

                  Говорим всем: «До свиданья!

                  До счастливых новых встреч!»

Праздник проведён в 1- а классе.

Классный руководитель: Бултыкова Татьяна Александровна.

        Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

                   «Средняя общеобразовательная школа №50»

Самые главные слова: мама, Родина, семья

( воспитательное мероприятие объединения «Занимательная грамматика»)

                                                        Руководитель: Бултыкова Т.А.

Самые главные слова: мама, Родина, семья

        Цели: развитие познавательной активности учащихся, интеллекта; расширение кругозора; воспитание любви и уважения к Родине, к своей семье.

         Задачи:

- расширить знания детей об истории своей Родины;

- показать общность и единство значений слов: мама, Родина, семья;

- содействовать формированию активной жизненной позиции учащихся.

          Оборудование:

- плакаты, рисунки, государственные символы;

- телевизор, DVD- приставка, диск;

- карточки с заданиями;

- фотографии, семейные альбомы.

                             Ход занятия:

         1.Организационная часть.

         Включается песня «С чего начинается Родина?».

Доска оформлена плакатом о Родине, репродукциями с картин о родной земле, рисунками детей, написаны пословицы о Родине, матери. Учитель предлагает определить тему занятия, затем сообщает цели занятия.

                2. Выступление подготовленных учащихся.

Ученик 1.: Давным-давно, в далёкие времена жили-были добрые молодцы – могучие богатыри русские и девицы-красавицы. А у них были добрые матушки и мудрые батюшки. Умели они пахать да косить, дома-терема рубить, умели и холсты ткать, узорами их вышивать, а также Родину свою защищать от нашествий вражеских.

Ученик 2.: В конце XI века появилось новое имя у Русского государства – Россия. Оно впервые встречается в летописях, составленных при царе Иване III.

Ученик 3.:  Оглянись на предков наших,

                     На героев прошлых дней,

                     Вспоминай их добрым словом.

                     Слава им , борцам суровым!

                      Слава нашей стороне!

Ученик 4.: Наша Родина – Россия – большая великая страна. Долины и горы, леса и степи, реки и моря, города и деревни, тёплые края и холодные – это наша страна, наша Родина.

Ученик 5.: (стихотворение П.А.Вяземского «Степь»)

                        Словно вечность на земле!

                        Едешь, едешь, едешь

                        Дни и вёрсты нипочём!

                        Тонут время и пространства

                        В необъятности твоей.

                        Степи голые, немые,

                        Всё же вам и песнь, и честь.

                        Все вы – матушка-Россия,

                        Какова она ни есть!

Ученик 6.: Символом России издавна считалась берёза. Поэт Н.Рубцов написал:

                           Русь моя, люблю твои берёзы.

                           С первых лет я с ними жил и рос,

                           Потому и набегают слёзы

                            На глаза, отвыкшие от слёз.

Ученик 7.: Но всё-таки главным богатством нашей Родины был и остаётся наш народ! А народ – это я, моя мама, моя семья, мой друг и его семья, мой класс, моя школа, мой город, все граждане нашей страны!

Ученик 8.: Получается, что слова: мама, Родина, семья имеют общий смысл! Недаром русский народ придумал такие пословицы: « Родина – мать, умей за неё постоять», «Родина – мать, чужая сторона – мачеха», «За Родину-мать не страшно умирать».

          Просмотр слайдов «Наша Родина».

3. Рассматривание семейных альбомов и фотографий учащихся.

Учащиеся рассказывают по фотографиям о своей семье. Дети делятся  впечатлениями о семейных праздниках и традициях. Несколько учеников зачитывают свои сочинения, написанные на уроке русского языка на тему «Субботний вечер у нас дома».

4. Игра «Мой Звёздный час».

Учитель: Сейчас мы проведём небольшую игру-викторину, посвящённую Родине, маме, семье.

Выберите верные ответы.

1.Русские народные сказки о ценности семьи в жизни людей:

- Репка

- Колобок

- Маша и медведь

2. Сказки А.С.Пушкина о семейных ценностях:

- Сказка о золотой рыбке

- Сказка о царе Салтане

- Сказка о золотом петушке

3. Родственные слова к слову семья:

- семейка

- семена

- семейство

4. Праздник проводов русской зимы:

- Рождество

- Масленица

- Крещение

5. Блюда русской кухни:

- щи

- манты

- блины

6. Предметы одежды русских женщин:

- чалма

- сарафан

- сапожки

7. Жилой дом у русского народа:

- хата

- изба

- юрта

8. Русские композиторы, прославившие Россию:

- Глинка

- Чайковский

- Григ

9. Полководцы Великой Отечественной войны:

- Жуков

- Суворов

- Черняховский

10. Основатель Российского флага:

- Багратион

- Пётр I

- Николай II

За каждый верный ответ дети получают звёздочки. Подсчитываются звёздочки и определяется победитель игры.

5. ИГРА  В СЛОВА.

Из слова «правительство» составить как можно больше слов. Побеждает тот, кто назовёт своё слово последним.

6. Заключительная часть.

Ученик 9.: (стихотворение Соловьёва «Моя Россия»)

                   У моей России длинные косички,

                    У моей России светлые реснички,

                    У моей России голубые очи.

                    На меня, Россия, ты похожа очень.

                    Для меня Россия – белые берёзы,

                    Для меня Россия – утренние росы,

                    Для меня Россия- ты всего дороже,

                    До чего на маму, ты мою похожа.

                    Ты, моя Россия, всех теплом согреешь.

                    Ты, моя Россия, песни петь умеешь.

                     Ты, моя Россия, неразлучна с нами.

                     Ведь Россия наша – это мы с друзьями.

     Учитель: Мы говорили о Родине, о своей семье, о маме – это самые важные, дорогие, главные слова для каждого человека. Надеюсь, наше занятие не пройдёт бесследно для вас. Всегда берегите свою маму, уважайте её, помогайте ей. Помните, что в любых ситуациях вас поддержит ваша семья. Любите свою Родину – она у нас, как и мама, одна.

      Далее проводится «Семейное чаепитие». Дети учатся сервировке чайного стола, культуре поведения за столом, знакомятся с кулинарными рецептами своих семей.