Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Методическая разработка для родителей детей раннего возраста с нарушением зрения

Методическая разработка для родителей детей раннего возраста с нарушением зрения

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:





Цель: Развивать зрительное восприятие детей: цветовосприятие, восприятие формы, величины предмета, учить ориентироваться на плоскости и в окружающем пространстве ,развивать скорость переработки информации, целостное восприятие, глазомер, алгоритм обследования, интерес к предметам окружения, активную речь и моторику.

Учить родителей приемам работы развития у малышей восприятия, речи , моторики, сенсорной культуры.

Показать родителям уникальные возможности обучения ребенка 2-3 лет.

Зрительная нагрузка № 1

Октябрь

1неделя

Задание :

1.Учим малыша искать предметы окружения. Задаем вопрос « Где?» и просим найти глазками , пальчиком – банку, зайку, часы, игрушки

2.Рисуем пальчиком на модельной ладошке ягодки( пальчиком и гуашью)

Реакцию малыша коротко записываем в тетрадке. hello_html_m6a48ee4d.jpg

3.Учите и играйте с малышом:

Этот пальчик - дедушка

Этот пальчик – бабушка

Этот пальчик папа

Этот пальчик- мама

Этот пальчик – я

Вот и вся моя семья



2 неделя

1.Учим детей понимать:« это шар» и находить предметы, похожие предметы на шар. Нашли и обследуйте: погладить,потрогать, покатать, пропустить в ворота.

2.Приклеиваем «яблоки» на тарелочку. hello_html_427327d0.jpg

Коротко записать реакцию малыша.

3 неделя

1.Учим замечать цвет и повторять названия.

2.Наклеиваем все желтое - солнышко, лимончик, банан , уточку ,грибок hello_html_7de61a1c.jpg

3. Знакомимся с желтой гуашью и рисуем пальчиком целую кучу листиков.

Запишите реакцию малыша

4 неделя

Задание

1..Учим замечать красный цвет и находить предметы дома.

2.Выполняем аппликацию « Красные помидорки в банке», вместе, всей семьей. hello_html_8483e2e.jpg hello_html_8483e2e.jpg hello_html_m3e42932f.jpg

3.Ищем дома предметы красного цвета и « Пятнаем» их( дотрагиваемся ладошкой)

Ноябрь

1 неделя

Задание

1.Учим различать большое и маленькое (игрушки и предметы, затем картинки)

2.Приклеиваем большой и маленький грибок hello_html_6b97bde8.jpg



3.Найти на картинке маленькие и большие шарики и сдуть их - зачеркнуть

hello_html_m2022f740.jpghello_html_m2022f740.jpghello_html_m2022f740.jpghello_html_m2022f740.jpg



Записать реакцию малыша

2 неделя

1.Учим различать мягкое и твердое. Находим дома предметы и обследуем.

Мягкое – теплое и сжимается, твердое – не сжимается, стучит громко.

2.Наклеиваем мягкие кружочки из ткани.

3.Рисуем фломастером маленькие и большие клубочки( вместе с рукой малыша)Цель: формируем кругообразные движения.



hello_html_m17c32ad6.jpg

3 неделя

1.Учимся различать «много», «один». «ни одного» на игрушках, предметах, фигурках.

2.наклеиваем « Много кукол и одна машина»



hello_html_m3b9f50b7.jpghello_html_m1afe5045.jpghello_html_m4be6b9f2.jpghello_html_325b1d23.jpg

3.Упражняем детей в группировке предметов по цвету: все красное, все белое. Покажи мне такой же.

4 неделя

1.Выделяем кубики и кирпичики , сортируем их по цвету и величине

2.Игра « Покажи такой же» Показываете ребенку кубик красный, ребенок показывает такой же и т.д.

3.развиваем конструктивные умения и навыки. Строим дом из кубиков и забор из кирпичиков hello_html_mbe022c0.jpg

Запишите уровень умений малыша

Декабрь

1 неделя:

Задание

1.Рассказать малышу, что пришла зима, Зимушка. Учите видеть красоту и необычность этого времени года.

2.Выучить и поиграть: Жок-Жок_Жок –выпал беленький снежок.

3.Рисуем пальчиком « Много снега»

4.Наклеить снежинку и познакомить с новым словом.

hello_html_1ea2a7d6.png

2 неделя



1.Учим ребенка выделять белый цвет и находить в окружающем. Знакомим : белым бывает молочко ,красивый снежок, зайка.

2.Развиваем целостное восприятие и конструктивные способности вашего малыша Собираем зайку из частей и наклеиваем на листочке. Мордочку дорисовываем вместе. Обращаем внимание, что зайка белый, пушистый, красивый, добрый. Активизируем действия и речь. hello_html_m5d6fef42.jpg

3.Учим образовывать новые слова: дом -домик, ложка – ложечка, кот-котик.

Записываем успехи малыша

3 неделя

1Учим понимать пушистое и находить в окружении.

2. Кусочками ватки или губки рисуем «Пушистый медвежонок» по трафаретной основе, при этом приговаривая « Вот какой пушистый, вот какой красивый»

hello_html_m5db39ecb.jpg

3.Вырезаем и приклеиваем вместе с малышом пушистые кусочки

Коротко записываем реакцию малыша

4 неделя

1 Выделяем зеленый цвет, учим группировать все зеленое: елочки, огурчики, машина, футболка.

2. Украшаем большую и маленькую елочку шарами (по образцу)



hello_html_m73e1ce1.jpghello_html_m73e1ce1.jpg

3.Учим все предметы называть ласково

Записываем коротко успехи малыша

Январь

1 неделя.

Задание

1.Учим ориентироваться на картинке. Понимать вопрос «Где?» и показывать предмет и направления

Где елочка? Где желтые огоньки? А красные?.Где мальчик?.Где собачка?

hello_html_m5cd2f101.jpg

2. Упражнение с краской на пальчике « Давай зажжем огоньки на елочке разного цвета»

3.Закрепляем название цвета « Это какого цвета огонек?.Покажи мне такого же?

Записываем настроение малыша.





2 неделя

1.Покажите малышу ,что дома есть посуда . Расскажите для чего она. Какая она красивая! Но может разбиться Ребенок должен знать, что из кружки пьют, а из тарелки едят суп или кашку.

2.Рисуем на кружке горошки ватными палочками.



hello_html_1393c8e9.jpg

3.Наклеиваем с малышом кружку большую и маленькую красивые кружки



hello_html_m215bafdd.jpghello_html_m215bafdd.jpg

3 неделя

1.Выделяем дома и в гостях предметы мебели. Задавайте вопросы малышу: Где стул? Где шкаф? Это что?

2.Покажите предметы мебели .Пусть малыш найдет все предметы, которые нарисованы, в окружающем пространстве

hello_html_m37723a54.jpghello_html_5eaad6fd.jpghello_html_m412e508c.jpghello_html_m317997df.jpg

3. Наклеиваем 3 стула для папы , мамы и Мишутки( «Три медведя»)



hello_html_221bc661.jpg

Запишите эмоции малыша

4 неделя

  1. Знакомим с понятием игрушка. Игрушки разные резиновые, деревянные, пластмассовые. Они для того, что бы мальчики и девочки играли. Но игрушки нельзя обижать. Научите малыша правилу: поиграл - положи на место.



hello_html_763d466d.jpghello_html_m21cb3cfd.jpghello_html_m614ffbfe.jpghello_html_m643ad1fa.jpg

2.Наклейте игрушки на полочку

3.Соберите пирамидку и назовите вместе с малышом цвета колечек

hello_html_m31b69630.jpgФЕВРАЛЬ

1 неделя

1.Выделяем дома мягкие и твердые предметы. Твердость и мягкость можно потрогать, понюхать, передвинуть. Учите активно действовать со всеми предметами.

2 .Упражнение « Разложи предметы» мягкие в круг, а твердые в квадрат





hello_html_5fe6ee41.jpghello_html_m522ee52b.jpghello_html_2289818a.jpghello_html_269323e1.jpg



hello_html_10fa840.jpghello_html_m3d150dbe.jpghello_html_3392a497.jpghello_html_m6ad7ed20.jpghello_html_m2022f740.jpg

hello_html_m317997df.jpg

4.Поиграть в игру « Чудесный мешочек» руками и стопами ножек. Ребенок определяет, что за предмет он нащупал или натопал.

5. записать реакцию малыша

2 неделя.

  1. Знакомство с понятием жидкость и вода. Мокрое , холодное, переливается, выливается, булькает. Поиграйте с водичкой, научите выполнять опыты – бросайте в воду различные предметы и учите делать элементарные умозаключения: тонет, не тонет.

  2. Раскрашиваем готовый трафарет Золотой рыбки, закрепляем цвет

hello_html_m6e105b14.jpg

3.Наклеиваем кораблик для папы и пускаем его в плавание( рисуем кисточкой волны



hello_html_6cd2767c.jpg

Запишите реакцию малышки

3 неделя

1.Знакомство с запахами вкусно пахнет апельсин, кисло лимончик, сладко мед ,мама варит супчик, полезно пахнет чесночек и лучок, душисто пахнет мыло и шампунь. Учите с первых дней , что нюхать все предметы нужно осторожно Есть запахи опасные и неприятные. запахи нельзя увидеть и потрогать.

2. Играем в игру « Нюхачи».5 салфеток со знакомым запахом - малыш должен определить какой из предметов на столе пахнет.

hello_html_5fe6ee41.jpghello_html_m250ef8f1.jpghello_html_m81dfe3b.jpghello_html_m652af66b.jpghello_html_3f2bfc24.jpg

4 Неделя

  1. Выделяем в окружающем пространстве предметы твердые и мягкие, жидкие и запахи. Учим анализировать и обследовать все предметы, руками, носиком, ушками

  2. Игра « Что слышат ушки?» ребенок поворачивается спинкой , а вы производите действия с мячом, с погремушкой, с водичкой, с молоточком. Малыш должен услышать, что вы делаете

  3. Игра « Волшебный язычок». Ребенок закрывает ротик, а вы вкладываете в ротик поочередно морковку, яблоко, огурчик, кусочек печенья. Ребенок пробует и называете, что он кушает

  4. Учите и играйте с малышом в игру « Что для чего?»


hello_html_m4a4f4980.jpghello_html_m113b9977.jpghello_html_m247b4818.jpghello_html_18cbbd6e.jpghello_html_21f3d404.jpghello_html_m54309367.jpg



Март

  1. неделя

1.Обращаем внимание на изменение в природе, теплеет, снежок тает, воробышки веселее чирикают, солнышко теплое .

2.Наклеиваем воробышка и солнышко



hello_html_m2cd92d6b.jpghello_html_m282b9637.jpg

3.Одеваем куклу Машу на весеннюю прогулку.

На трафарет наклеиваем шапку, куртку, штанишки, сапожки и шарфик с варежками .Ребенок должен одеть Машу по правильному алгоритму- « Как себя»



hello_html_225a745f.jpghello_html_3b73458.jpghello_html_6fcd795d.jpghello_html_m1b547d6.jpghello_html_m6cd6de8d.jpghello_html_m3b375832.jpghello_html_151d1df9.jpg

  1. Неделя

1.Познакомить малыша с тем, что мамочка есть у всех: и у другого малыша и у котенка и у муравьишки, и у медвежонка, и у змейки. мамы дают жизнь своим малышам. Мама добрая и хорошая. Маму нужно беречь и любить. Бабушка –это старшая мама, а девочки ,когда вырастут ,то же станут мамами.

2. Игра « Назови маму ласково», упражнение « Скажи имя ласково»Лена- Леночка, Костя – Костенька.

3.Наклеить цветок в вазу и раскрасить его волшебными красками для мамочки



hello_html_72a4dbf.jpghello_html_5e77b4f.jpg

  1. Для бабушки на фартучкеhello_html_m193adc4d.jpg вместе с мамой нарисовать сердечки





3 неделя

  1. Познаем свое « Я»

  2. Рассматриваем свое личико в зеркале и называем « Что на личике увидел?»

Учите малыша замечать какого цвета волосы, длинные реснички, черные, как смородинка глазки, пухленькие щечки, маленький ротик, нос , как пуговка. Малыш должен знать , что все люди разные, а он вот такой замечательный

3. Рассмотрите нарисованного малыша и попросите ребенка показать, где что у него находится – hello_html_m4a418248.jpgэто ориентировка на другом малыше. Очень важно, что бы малыш понял, что он похож на всех людей, но у него есть свои особенности.

4.Выучите и поиграйте с ребенком в игру с движением

Головушка- соловушка

Лобик – бобик

Глазки-краски

Реснички-сестрички

Носик- курносик

Ротик –поворотик

Ушки-непослушки

Щечки-камочки

Шейк-индейка

Грудочка-уточка

Пузик-арбузик

Спинка - тростинка

Ручки- хватучки

Ножки - сапожки

4неделя

  1. Выделяем в пространстве понятие «Рядом».Рядом, значить близко. Учите устанавливать взаимосоответствие : предмет-предмет. Рядом с мячом кукла, рядом с мамой малыш. Рядом с ключом очки

  2. 2. Наклеить рядом с тарелкой ложка. Игрушка далеко от стула



hello_html_594581de.jpghello_html_9f610a5.jpghello_html_m317997df.jpghello_html_3392a497.jpg

3.Нарисовать друг за другом много коротких и длинных ленточек

hello_html_m6dceea8b.jpg

Апрель

1 неделя

.Развиваем память, мышление малыша

1Дорисуйте вместе с малышом морковки для заек

hello_html_1e1a5e80.jpg hello_html_1e1a5e80.jpg hello_html_1e1a5e80.jpghello_html_1e1a5e80.jpghello_html_1e1a5e80.jpg

hello_html_7bfb2e3.jpghello_html_7bfb2e3.jpg hello_html_7bfb2e3.jpg

2.Поиграйте в игру « Мамы и малыши».Где чья мама, малыш должен пальчиком соединить маму с малышом и повторить за вами как кого зовут. лошадка – жеребенок, свинка –поросенок, кошка –котенок, собачка –щенок, теленок-коровка

hello_html_26bb44ae.jpghello_html_169c0347.jpghello_html_m3b278941.jpghello_html_m74267b75.jpghello_html_734e8ed7.jpg



3..Игра « Прятки».предлагаем малышу игрушки, рассматриваем их, называем.

Предлагаем закрыть глазки, в это время убирается игрушка . Кто убежал с дорожки?



hello_html_m7882640f.jpghello_html_478721d6.jpghello_html_29f43d92.jpghello_html_31533919.jpg



hello_html_31533919.jpghello_html_478721d6.jpghello_html_m7882640f.jpgМишка

  1. неделя

Учим ориентироваться в пространстве и на плоскости

1.Дайте малышу флажок и вместе с ним поиграйте в игру» Волшебный флажок». В какую сторону флажок покажет, малыш должен назвать предмет, который он увидел: впереди, наверху, внизу, слева, справа.

2.Игра « Закрой предмет, который я назову, пуговкой»(матрица)




hello_html_m1bba8a51.jpghello_html_418d95b.jpghello_html_2791900b.jpghello_html_2f26f343.jpg


hello_html_1fa68aba.jpghello_html_adc6ae6.jpghello_html_44898f29.jpghello_html_m6edebaa3.jpg

hello_html_m4ed24c5b.jpghello_html_m40436bb1.jpghello_html_279179bb.jpghello_html_7572c385.jpg

3.Наклей солнышко наверху, домик внизу, а зайку рядом с домиком.



hello_html_m1bba8a51.jpg



hello_html_418d95b.jpghello_html_44898f29.jpg

  1. неделя

1.Проверим,как малыш научился группировать предметы по цвету и форме.

Раскладываем предметы разного цвета по 4 тазикам.

если справился- похвалите его.

2.Дайте пирамидку- если сам собирает правильно - он молодечик!

3.Сложите домик из квадрата и треугольника – пусть малыш повторит за вами!.Отлично!

4. Напишите : чему малыш научился за целый год. Он ведь Умница?

4 неделя.

Это последнее задание. Малыш переходит на другую ступеньку ,которая называется –дошкольное детство. Мы с Вами многому научили его. Здорово!.

Поднимите планку развития чуть повыше и в добрый путь – развиваем дошкольника!

Дайте в руки малышу фломастеры, включите детскую песенку – пусть

малыш нарисует свое настроение и подарит его Вам.

Летом наблюдайте за природой, бегайте ,отдыхайте, развивайте пальчики, учите малыша удивляться и радоваться.









Министерство образования и науки РБ











КОМПЛЕКС ЗАДАНИЙ

ДЛЯ ДОМАШНЕЙ РАБОТЫ

С ДЕТЬМИ С НАРУШЕНИЕМ ФУНКЦИИ ЗРИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗАТОРА





hello_html_m16e4c292.jpg

I младшая группа

МДОУ № 143 « Золотая рыбка»

Г.Улан – Удэ





















Тифлопедагог: Бурштейн Л.В.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 15.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров19
Номер материала ДБ-262960
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх