Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Методическая разработка для руководителей групп «Игра – эффективное средство формирования и сплочения коллектива»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Методическая разработка для руководителей групп «Игра – эффективное средство формирования и сплочения коллектива»

библиотека
материалов

План-конспект урока биологии "Отряд Перепончатокрылые. Медоносная пчела. Пчеловодство"

Содержимое разработки

  

Цель: раскрыть особенности строения медоносной пчелы в связи с общественным образом жизни; рассказать о её роли в природе и жизни человека.

Задачи:

образовательные: выделить особенности строения медоносной пчелы в связи с общественным образом жизни;

раскрыть многообразие перепончатокрылых, черты их сходства, показать их роль в природе и значение в жизни человека;

доказать необходимость охраны этих насекомых;

развивающие: развивать логическое мышление, умение анализировать и делать выводы, развивать навыки работы с книгой;

воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: Коллекция насекомых; таблица: «Тип членистоногие. Класс Насекомые».

Планируемые результаты:

1. Учащиеся должны знать особенности строения пчел, муравьев

2. Представлять жизнь и структуру пчелиной и муравьиной семьи

3. Знать значение этих насекомых в жизни человека, их роль в природе

1. Проверка знаний.

1). Работа по карточкам (3 человека).

2). Характерные черты представителей Отряда Двукрылые.

3). Тип развития Двукрылых.

4). Почему необходимо уничтожать комнатных мух?

5). Какой вред наносят оводы и слепни домашним животным?

2. Изучение нового материала.

1). Тема урока.

К этому отряду принадлежат всем хорошо известные насекомые: муравьи, пчёлы, осы, шмели.

Отряд насчитывает около 100 тысяч видов. Размеры их варьируют от 0, 2 мм до 6 см.

 Многие из них полезны человеку. Пчёлы и муравьи – общественные насекомые. По развитию нервной системы они стоят гораздо выше других насекомых, проявляя сложную инстинктивную деятельность во время добывания пищи, при уходе за потомством. 

- Почему столь разнообразных насекомых объединяют в отряд Перепончатокрылые?

Общие признаки Перепончатокрылых.

1. У взрослых перепончатокрылых 2 пары прозрачных крыльев, с небольшим числом жилок.

2. Передние крылья крупнее задних.

3. В полёте задний край переднего крыла цепляется за крючочки на переднем крае задних крыльев, и оба крыла соединяются в единую плоскость.

4. Ротовой аппарат грызущее-лижущего типа. 

3. Более подробно с особенностями Перепончатокрылых мы познакомимся на примере медоносной или благородной пчелы.

Это одомашненное насекомое.

В семействе пчёл около 20 тысяч видов. Лишь для того, чтобы перечислить имена учёных, сделавших их объектом своих исследований, понадобился бы целый том.

И всей этой славой, всем вниманием наук, искусств, семейство пчёл обязано, в сущности, одному виду: пчеле медоносной или благородной.

Пчёлы живут семьями (40-70 тыс. ). Пчела не может существовать одна.

Среди них выделяют: Матка, трутни (самцы), рабочие пчёлы (недоразвитые самки).

МАТКА (самка).

Откладывает яйца. Оплодотворённая однажды, юная самка на протяжении всех 4-5 лет жизни способна давать столько потомства, сколько нужно для развивающейся семьи. В специальном «флакончике» на брюшке она хранит жизнеспособные мужские клетки и оплодотворяет ими то или иное яйцо, которое собирается «снести».

Матка кладёт яйца двух типов: оплодотворённые и неоплодотворённые. Из оплодотворённых яиц выходят рабочие пчёлы, или матки (при особом кормлении) ; из неоплодотворённых яиц – трутни.

В 1954 году Р. Батлер открыл, что челюстные железы матки выделяют совершенно особое вещество, которое она размазывает по телу, позволяя затем своим приближённым слизать это маточное вещество. Это маточное вещество за каких нибудь 3 часа распространяется среди всего населения гнезда и становится как-бы бюллетенем о состоянии здоровья и потребностей королевы. По-видимому, главная его роль в том, чтобы подавлять в рабочих пчёлах инстинкт плодоношения.

ТРУТНИ (самцы).

Одно слово чего стоит… Не приспособленное ни к какой трудовой деятельности существо. Задача трутня на всю его короткую жизнь, догнать матку, но шансов у него немного… (трутней в семье 1 на 1000 особей). Трутней содержат по нескольку сот, кормят до тех пор, пока не произойдёт роение. Осенью рабочие пчёлы попросту выгоняют из улья трутней, как «лишних ртов».

РАБОЧАЯ ПЧЕЛА (недоразвитая самка).

За время своей жизни она меняет множество профессий: чистильщица ячеек, нянька, приёмщица корма, переносчица корма, строитель сотов, водовоз, сторож, сборщик мёда и мн. др.

4. Строение тела.

-Какова окраска тела рабочей пчелы?

- Из скольких отделов состоит тело пчелы?

- Какие органы расположены на каждом из отделов?

ГОЛОВА.

1. усики;

2. простые глаза;

3. сложные глаза;

4. ротовой аппарат: губа, челюсти, язычок;

ГРУДЬ: 2 пары перепончатых крыльев;

3 пары ног (3-я пара: щёточки и корзиночки) ;

БРЮШКО: подвижно. Это позволяет пчеле жалить. В брюшке – восковые железы.

Всё тело пчелы покрыто волосками.

Быть может, когда-нибудь человек сумеет увидеть мир глазами собаки, птицы, это будет фантастический мир. И, безусловно, одним из самых необыкновенных окажется мир медоносной пчелы. У пчелы 5 глаз: 2 боковых, 3 – передних. Пятью глазами можно, конечно увидеть, больше, чем двумя.

Её фасеточные глаза, чрезвычайно чувствительные к восприятию движения, успевают рассмотреть, вокруг летящего шмеля не сплошное жужжащее облако, слившихся воедино крыльев, а каждый его взмах в отдельности. Это очень важно, потому что содействует ориентации. Ловко можно рассчитать посадку на качающийся цветок.

Цвет видят пчёлы не по-нашему. Синий, белый, чёрный цвета они различают. А вот красный – нет. Алые маки кажутся им синеватыми, красные гвоздики – синими и пурпурными. Но зато видят ультрафиолетовые лучи. Поэтому даже в пасмурный день пчёлы знают, за каким облаком прячется солнце.

Вкус распознают лапками. Звуки воспринимаемые человеком не слышат.

Усики – орган комбинированного восприятия. Один и тот же нерв, проходящий у них внутри, получает сигналы и о запахах, и о прикосновениях. Большую часть жизни пчела проводит в темноте гнезда, немного бы она наработала не будь у неё столь совершенного аппарата, в сущности заменяющего ей видение в темноте.

Рабочие пчёлы собирают цветочный нектар, пыльцу, которую накапливают на голени задних ножек. Недоразвитый яйцеклад у них превращён в жало – орган защиты.

На брюшке имеются восковые железы, из воска они строят соты.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.09.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров45
Номер материала ДБ-203811
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх