Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Методическая разработка для старших классов на тему: "Бей по вредным привычкам!"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Методическая разработка для старших классов на тему: "Бей по вредным привычкам!"

библиотека
материалов



Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида п. Светлополянск Верхнекамского района Кировской области








Методическая разработка по формированию здорового образа жизни детей и подростков

БИАТЛОН



Тема: «Бей по вредным привычкам!»









Автор: Дюкина Елена Николаевна

воспитатель МКОУС(К)ОШИ VIII вида

п.Светлополянск Верхнекамского района

Кировской области








Светлополянск 2015г.

Методическая разработка по формированию здорового образа жизни детей и подростков «Биатлон».

Тема: «Бей по вредным привычкам!»

С людьми живи в мире, а с пороками сражайся”.

Латинская пословица.

Цель: 1. Предупреждение употребления психоактивных веществ детьми и подростками; 2. Обучение навыкам ответственного поведения в пользу своего здоровья.

Задачи: 1. Закрепить знания детей о влиянии ПАВ (психоактивных веществ) на организм человека; 2. Способствовать формированию отрицательного отношения к вредным привычкам и употреблению ПАВ; 3. Способствовать формированию здоровых навыков выхода из трудных ситуаций и удовлетворения внутренних потребностей; 4. Воспитывать общую культуру здоровья, интерес к спорту.

Форма проведения: игра. Методы: просмотр презентации, сценка, игра, мозговой штурм, групповая работа. Возраст: 15-16 лет. Правила игры: Детей делят на две команды. Придумывают название командам, девиз, выбирают капитана. Игра, как и в спорте, состоит из нескольких этапов: 1) спринт - мозговой штурм; 2) эстафета – командная игра; 3) гонка за лидером – конкурс капитанов; 4) Масс-АРТ- творческий конкурс. На доске 6 мишеней. Команды бросают игровой куб, на котором отмечены точками номера (1-6), выпавший номер соответствует мишени на доске. Под каждой мишенью находится число очков, которые может заработать команда в игре. Если команда не отвечает – ответить может команда соперников. У каждой команды имеется при броске 3 дополнительных «патрона»(ходов), если не получается «попасть» ( выпадает номер мишени, которую уже открыли), то команда «уходит на дополнительный круг»(дополнительное задание - см. прил.1.). Команда, набравшая больше очков, выигрывает. Материалы: Дополнительные задания. Игровой куб, презентация, ТСО, листы с заданиями, ручки, диплом победителей и сертификат участников игры, фишки, стоимостью 5 очков. Предварительная работа: 1) Разучивание сценки «Крошка сын к отцу пришёл…»; 2) деление детей на две команды (название, девиз, выбор капитана).

Проведение занятия: 1.Приветствие. Воспитатель: Добрый день. Я рада вас видеть на нашем занятии. Давайте познакомимся с командами. (Представление команд.) А начать я бы хотела с просмотра сценки «Крошка-сын пришёл к отцу…». Сценка «Крошка-сын пришёл к отцу …»

Крошка – сын пришёл к отцу - И спросила кроха: « Если я курить начну - Это очень плохо? Видимо врасплох застал Сын отца вопросом Папа быстро с кресла встал, Бросил папиросу.

И сказал отец тогда, Глядя сыну в очи: «Да, сынок, курить табак, Это плохо очень». Снова вопрошает: «Ты ведь куришь много лет И не умираешь?» Закурил я с юных лет, Чтоб казаться взрослым, Ну, а стал от сигарет Меньше нормы ростом. Я уже не побегу За тобой вприпрыжку, Бегать быстро не могу, Мучает одышка. Сердце, лёгкие больны, В этом нет сомненья. Я здоровьем заплатил За своё куренье. Никотин - опасный яд Сердце поражает, А смола от сигарет В бронхах оседает, Я бросал курить раз 5 Может быть и боле, Да беда, курю опять - Не хватает воли». «Ты мой папа, я - твой сын, Справимся с бедою. Ты бросал курить один, А теперь нас двое. Я и мама не хотим Мы курить пассивно К нам ведь тоже никотин Попадает с дымом. А семейный наш бюджет Станет по-богаче. Купим мне велосипед, Чтоб гонял на даче». «Ну и кроха! Вот так сын - Хитрован ужасный. Все проблемы враз решил, Ладно. Я согласный. Но условия скорей Тоже выдвигаю - Ты и пробовать не смей А я курить бросаю»!

Воспитатель: - Какие чувства у вас возникли после просмотра сценки? О какой привычке идёт речь? Какие бывают привычки у человека? ( Работа со слайдами 4- 6) - Какие привычки человека наиболее опасные? Наиболее опасные (пагубные) привычки: курение, алкоголь, наркотики, токсикомания. (Работа со слайдами 7-11.) Одним словом их называют психоактивные вещества (ПАВ). Почему?(Ответы детей.) - Сегодня на игре «Биатлон» мы с вами будем бороться с вредными привычками. (Знакомство с темой и формой занятия.) Правила игры(слайд 12-13 ): Игра, как и в спорте, состоит из нескольких этапов: 1) спринт - мозговой штурм; 2) эстафета – командная игра; 3) гонка за лидером – конкурс капитанов; 4) Масс-АРТ – творческий конкурс. На доске 6 мишеней. Команды бросают игровой куб, на котором отмечены точками номера (1-6), выпавший номер соответствует мишени на доске. Под каждой мишенью находится число очков, которые может заработать команда в игре. Если команда не отвечает – ответить может команда соперников. У каждой команды имеется при броске 3 дополнительных «патрона»(ходов), если не получается «попасть»( выпадает номер мишени, которую уже открыли), то команда «уходит на дополнительный круг»(дополнительное задание). Команда, набравшая больше очков, выигрывает.



5



10



15



20



25



30

1 этап. Спринт – Мозговой штурм.

5 очковКакие органы человека в первую очередь страдают от курения? (органы дыхания, лёгкие, сердце, кровеносная система).
10 очков Добровольное отравление никотином. (Курение)

15 очковЛюбитель нюхать вредные вещества (Токсикоман)

20 очков– Кто из русских правителей запретил курение? (Иван Грозный, царь Михаил Фёдорович, Петр I. )

25 очковЧто такое курительные смеси?( синтетические курительные смеси, в виде травы с нанесённым химическим веществом. Обладает психоактивным действием, аналогичным действию марихуаны.) Можно ли их назвать наркотиком? (Да)

30 очков Анаграммы.(прил.2) Необходимо сложить слова, обозначающие последствия воздействия алкоголя на организм человека.

ФАРКТИН (инфаркт), ДЫОКША (одышка), РИЦЗОР (цирроз), ЯРНАЯН МРЕСТЬ (ранняя смерть).


2 этап. Эстафета – работа в группах (обе команды могут заработать очки)

5 очковЗачем люди начинают принимать ПАВ? Написать на листах бумаги обеим командам. 1 мин. (просмотр слайда 14)

  • (чтобы уйти от решения какой-то проблемы, т.е. уйти от реальной жизни;

  • из любопытства;

  • чтобы не отставать от других, быть «как все»;

  • потому что не смог отказаться;

  • чтобы казаться взрослее;

  • чтобы получить новые впечатления;

  • чтобы поднять настроение;

  • чтобы быть более раскованным, смелым;

  • заставили.)

10 очков - Соедините фразу и прочитайте пословицу (прил. 3.):
В здоровом теле… дороже золота.
Здоровье… за деньги не купишь.
Здоровье… здоровый дух.
Существуют тысячи болезней… рак.
Здоровому человеку, каждый день… пить лекарства.
Где табак, там язва и … здоровье только одно.
Лучше дышать свежим воздухом, чем … праздник.


15 очков Воспитатель зачитывает утверждения, а воспитанники письменно отвечают на вопросы «правильно» или «неправильно»(тест).

  1. Большинство наркотиков не вредно для здоровья в небольших количествах (Н)

  2. Наркоманы часто совершают опасные преступления и не помнят об этом (П)

  3. Можно умереть от первой дозы сильного наркотика (П)

  4. Даже в самом слабом наркотике содержится много неизвестных ядовитых веществ (П)

  5. Каждый раз, когда человек находится в состоянии наркотического опьянения, разрушаются клетки головного мозга, которые не восстанавливаются (П)

  6. При употреблении наркотиков их требуется все большее количество (П)

  7. Наркоман может заразиться СПИДом не только через зараженную иглу, но и через сам зараженный наркотик (П)

  8. Наркотики, прописанные врачом, могут принести вред и вызвать серьезное заболевание, если злоупотреблять ими (П)

  9. Постоянное употребление любого наркотика уничтожает способность испытывать удовольствие (П)

  10. Из общего числа наркозависимых выживают только 1-2 % (П).

20 очков Викторина:

  1. Как называется обувь для игры в регби? (Буцы)

  2. Название площадки, на которой выступают боксёры? (ринг)

  3. На чем передвигаются биатлонисты? (лыжи)

  4. Назовите известных биатлонистов России (А. Шипулин, О. Зайцева)

  5. Название саней, на которых спускаются с горы бобслеисты? (боб)

  6. Какой город России выиграл право принять олимпиаду в 2014 году? (Сочи)

  7. Сколько раз проводилась Олимпиада в России и где?(В Москве в 1980г., в Сочи – 2014г.)

25 очковЗаполните таблицу(прил.4.).

Получить «кайф»


Сходить на каток, горку…

Забыть о проблемах

Поговорить с мамой, папой, друзьями и решать проблемы вместе.

Снять напряжение

Проделать физические упражнения, погулять в парке, выпить сок, чай, сходить в театр или кино.

Докладчик от каждой группы зачитывает предложения.

Вывод: Любую естественную потребность человека можно удовлетворить здоровым способом, а любую проблему можно решить, если от нее не отворачиваться. Проблема нездоровых привычек состоит в том, что мы не знаем себя, своих возможностей и не умеем строить конструктивные взаимоотношения с людьми. Этому можно научиться.

30 очковНазовите несколько способов отказа от ПАВ. Каждый из игроков команды даёт свой ответ отказа. ( просмотр слайда 15 )

  • (Я в этом не нуждаюсь.

  • Нет, не хочу неприятностей.

  • Я таких вещей боюсь.

  • Эта дрянь не для меня.

  • Нет, спасибо, у меня на это аллергическая реакция.  Я хочу быть здоровым.)

3 этап. Гонка за лидером – Конкурс капитанов.

Аукцион.

Необходимо назвать как можно больше видов спорта. Капитан, который назвал слово последний, побеждает. (20 очков)

4 этап. МАСС- АРТ. Конкурс «Речёвка». Выразительно прокричать или спеть речёвку.(10 очков) (Дети выбирают.)

1. Здоровье – это клад, Здоровье – это сила. Спортом занимайся И будешь ты красивым!

2. Курению – нет! Наркотикам – нет! Здоровью и спорту Огромный привет!

3. Побольше спортом занимайся И водичкой обливайся! И забудем мы тогда, Кто такие доктора! (прил.5.)

Подведение итогов. Подсчёт результатов. Награждение команд.

В заключении: Вредные привычки, которые прилипают, притягивают, пристают к молодым людям, становятся впоследствии причиной многих недоразумений, недугов и неприятностей.

Я желаю вам выбрать верный и правильный путь в своей жизни. А эти последние слова пусть станут девизом не только нашей игры, но и вашим девизом в жизни.

Вредным привычкам – нет! Скажи всем друзьям. Вредным привычкам – нет! Скажи себе сам. Вредные привычки – плохо! Знай всегда. Вредные привычки – смерть! Убьёшь себя. (слайд 16)

Рефлексия. Какие эмоции у вас остались после игры? Что было для вас трудным? Какие будут пожелания? (Ответы детей.)

Приложение 1.

Дополнительные задания

  1. Провести минутку отдыха.

  2. Что дороже золота? (Здоровье)

  3. Присесть 5 раз.

  4. Пожать руку соперникам.

  5. Показать пантомиму на любой вид спорта (2-3вида).





Приложение 2.

Анаграммы. Необходимо сложить слова, обозначающие последствия воздействия алкоголя на организм человека.

ФАРКТИН - ………………, ДЫОКША -………………., РИЦЗОР -……………………., ЯРНАЯН МРЕСТЬ- ……………………………………...

Приложение 3.


Соедините фразу и прочитайте пословицу:


праздник.











Приложение 4.

Заполните таблицу.

Понравиться молодому человеку (девушке)




Получить «кайф»




Забыть о проблемах




Снять напряжение






Приложение 5.

Выразительно прокричать или спеть речёвку. (дети выбирают)

1. Здоровье – это клад, Здоровье – это сила. Спортом занимайся И будешь ты красивым!

2. Курению – нет! Наркотикам – нет! Здоровью и спорту Огромный привет!

3. Побольше спортом занимайся И водичкой обливайся! И забудем мы тогда, Кто такие доктора! hello_html_m6e9e20b4.gifhello_html_m54e061cc.gifhello_html_m54e061cc.gifhello_html_m54e061cc.gifhello_html_m54e061cc.gifhello_html_m54e061cc.gif



- фишка.

Аннотация.

Игра «Биатлон» может быть проведена, как классный час, воспитательное занятие, так и общешкольное мероприятие. «Биатлон» можно проводить с детьми разного возраста, меняя тему и задания в игре.

Данная разработка может пригодиться учителям, воспитателям школ-интернатов, педагогам организаторам.

Источники.

Prezentacii.com «Разговор о вредных привычках».

Методическая разработка по классному руководству по теме: 
Лекции о здоровом образе жизни и нравственности

 Ларионова Елена Юрьевна http://nsportal.ru/































Проект занятия.

  1. Характеристика класса.

В 9 классе обучается 13 человек: 3 девочки и 10 мальчиков(1 на инд. обучении). Большинство детей из неблагополучных семей. В таких семьях курят, употребляют алкоголь, не занимаются должным образом воспитанием своих детей.

Из 12 детей: 2 -курят, 5- пробовали курить; 2- стоят на учёте у нарколога; 6 –пробовали алкоголь.

С детьми и их родителями постоянно проводится работа по профилактике пагубных и вредных привычек. Тема моей самообразовательной работы звучит так: «Формирование привычки воспитанников вести ЗОЖ через тренинговые упражнения и соревнования».

  1. Характеристика замысла занятия.

Цель: 1. Предупреждение употребления психоактивных веществ детьми и подростками; 2. Обучение навыкам ответственного поведения в пользу своего здоровья.

Задачи: 1. Закрепить знания детей о влиянии ПАВ (психоактивных веществ) на организм человека; 2. Способствовать формированию отрицательного отношения к вредным привычкам и употреблению ПАВ; 3. Способствовать формированию здоровых навыков выхода из трудных ситуаций и удовлетворения внутренних потребностей; 4. Воспитывать общую культуру здоровья, интерес к спорту.

Форма проведения: игра. Методы: просмотр презентации, сценка, игра, мозговой штурм, групповая работа. Возраст: 15-16 лет.

























Самоанализ занятия.

Предварительная работа выполнена: 1) Разучивание сценки «Крошка сын к отцу пришёл…»; 2) Деление детей на две команды (название, девиз, выбор капитана). 3) Создание презентации; 4)Наглядность, печатный, раздаточный материал; 5) Гигиенические условия класса (чистота, проветривание, освещённость класса, организация места).

Структура занятия выдержана. Занятие состояло из 5 частей.

1. Приветствие.

2. Сообщение темы и формы занятия. Правила игры.

3. Проведение игры по 4 этапам: 1) спринт - мозговой штурм; 2) эстафета – командная игра; 3) гонка за лидером – конкурс капитанов; 4) Масс-АРТ – творческий конкурс.

4. Подведение итогов. Награждение.

5. Рефлексия.

Объём заданий соответствовали возрасту и психологическим особенностям детей. Присутствовало чередование различных видов деятельности: сценка, слово воспитателя, мозговой штурм, работа в группах, минутки отдыха, викторина, работа докладчиков, конкурс капитанов, подведение итогов, рефлексия. Просмотр презентации в течение всего мероприятия. Присутствовал дифференцированный подход к детям (Донев Никита помогал раздавать жетоны командам). Интересная форма занятия увлекла детей, помогла им справиться со своей неуверенностью. На занятии преобладало мажорное настроение. Присутствовала внешняя мотивация (оценка, похвала, поддержка) и внутренняя мотивация (интерес к изучаемому материалу).

На занятии воспитанники закрепили свои знания о влиянии ПАВ на организм человека, старались найти правильный выход из трудных ситуаций и удовлетворения своих внутренних потребностей. Занятие способствовало формированию положительных качеств личности: доброта, отзывчивость, взаимопомощь, работа в группах, интерес к спорту и своему здоровью.















Награждается

………………………………………………………………………

За место

в игре «Биатлон»

по теме: «Бей по вредным привычкам!»

Директор школы: Салихов Р.Р.

Руководитель ПГ: Вольгина С.Г.

Воспитатель: Дюкина Е.Н.












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.06.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров94
Номер материала ДБ-134108
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх