Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыМетодическая разработка для учителя "Профориентационная работа"

Методическая разработка для учителя "Профориентационная работа"

Скачать материал
библиотека
материалов

Обеспечение профессионального самоопределения учащихся начальных классов

Методические рекомендации. Учитель начальных классов Орлова И.Г.


Современная школа призвана создавать условия, при которых учащиеся выступают в роли активных, сознательных, равноправных участников учебно-воспитательного процесса. Ученик современной школы должен  прогнозировать свою жизнь, уметь ее организовывать и конструировать будущее не после, а до окончания школы.

Сегодня особенно важно развивать познавательную деятельность учащихся, формировать интерес к процессу познания, к способам поиска, усвоения, переработки и применения информации, что позволило бы школьникам быть субъектом учения, легко ориентироваться в современном, быстро меняющемся мире.

В своем поручении Минобрнауки России президент говорит о стратегической политике в сфере образования призванной «…подготовить ребят к профессиональной деятельности с учётом задач модернизации и инновационного развития страны».

Профессиональная ориентация школьников является одной из основных задач каждого общеобразовательного учреждения.

Основными задачами профориентации учащихся являются:

    •  постоянное ознакомление школьников с профессиями промышленности, сферы обслуживания, сельского хозяйства на широкой политехнической основе;

    •  информирование учащихся о темпах социально- экономического развития общества в определенных профессиях и специальностях;

    •  изучение личности учащегося в целях профориентации;

    •  формирование устойчивых профессиональных интересов, намерений, перспектив;

    •  формирование психологической готовности к выбору профессии.

 Концепция духовно-нравственного воспитания, положенная в основу разработки Программы  духовно-нравственного развития воспитания младших школьников в условиях реализации ФГОС, рассматривает поддержку как нравственное действие педагога, направленное на:

  1. поощрение поиска решения, выбора, ответственного самостоятельного действия ребенка

  2. поощрение саморазвития и становления ребенка, как автора собственной жизнедеятельности


Условия для осуществления общей педагогической поддержки всех учащихся:

  1. тон доброжелательности, взаимопонимания и сотрудничества

  2. внимательное, приветливое отношение, доверие к детям

  3. создание ситуаций взаимного обучения и воспитания

  4. диалог

  5. опора на субъект- субъектные отношения

  6. позитивная оценка достижений

  7. создание комфортной благоприятной атмосферы в классе


Вторая группа средств направлена на индивидуально-личностную поддержку ( не только детей проблемных, детей с девиантным поведением, из неблагополучных семей, а всех, в том числе и одаренных):

  1. диагностика индивидуального развития, воспитанности

  2. выявление личных проблем

  3. отслеживание процессов личностного роста каждого ребенка

  4. создание ситуации успеха для каждого ребенка

  5. создание условий для самореализации личности

  6. повышение статуса ученика


Профориентационная работа в школе включает четыре этапа:
1 этап – начальная школа . 2 этап – 5-7 классы.

3 этап – 8-9 классы. 4 этап – 10-11 классы.


На первом этапе учащиеся начальной школы знакомятся с миром профессий через такие формы работы, как экскурсии на предприятия, где работают родители, беседы, утренники, «Карнавал профессий», устные журналы, встречи с интересными людьми, участие в проектах «Календарь профессий» и «Подарок профессии», ролевые, дидактические игры, конкурсы, общественно полезный труд, семейные праздники, оформление альбомов «Люди разных профессий», конкурсы рисунков, знакомство с сельскохозяйственными профессиями, приобретение первых практических навыков в выращивании растений.

1-е классы  знакомятся с сельскохозяйственными профессиями, приобретают первые практические навыки в выращивании растении, имеют небольшой земельный участок, где проводят практические занятия;

 2-е классы– отдают предпочтение профессиям в сфере транспорта;

3-и классы  – знакомятся с профессиями в области почтовой связи;
4-е классы – изучают особенности профессии в сфере обслуживания.

С учащимися 3-4 классов проводятся первые психологические игры.

Профориентационная работа основана на постоянном взаимодействии педагогов, классного руководителя с учащимися и их родителями.


Мероприятия профориентационной работы в начальной школе:

  • Праздник «Город Мастеров»

  • «Фестиваль профессий»

  • Классный час «Есть такая профессия – Родину защищать»

  • Конкурс рисунков «Моя будущая профессия»,«Мама, папа на работе»

  • Знакомство с профессиями на уроках экономики, чтения, труда и т.д.

  • Конкурс сочинений «Кем быть?»

  • Кл. час «Азбука профессий»

  • Конкурс рисунков «Профессии моих родителей»

  • Конкурс рисунков «Профессия будущего»

  • Кл. час «Какая профессия самая важная?»

  • Беседа «Что такое профессия. Кем быть, каким быть?»

  • Внеклассное мероприятие: «Кем работать мне тогда?»

  • Конкурс чтецов «Работы всякие нужны, работы всякие важны»

  • Беседа «Профессии и специальности» (на примере профессии учителя)

  • Групповое развивающее занятие «В мире профессий»

  • Конкурс поделок «Что можно сделать своими руками?»

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач школы, ведь детство и юность - самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.

Сегодня, как и во все  судьбоносные времена российской истории, патриотизм является важнейшим  фактором мобилизации страны, необходимым для ее сохранения и возрождения. В период трудностей и испытаний идея патриотизма в России всегда порождала невиданную энергию, позволявшую решать вопросы исторической важности и брать судьбу страны в собственные руки.

Выбор профессии - сложный и ответственный шаг в жизни каждого человека. От продуманного выбора профессии во многом зависит будущая судьба. Правильно выбрать профессию - значит найти свое место в жизни!

Все профессии важны!
Все профессии нужны!


3

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.