Инфоурок / Социальному педагогу / Другие методич. материалы / Методическая разработка "Дневник воспитателя"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Методическая разработка "Дневник воспитателя"

библиотека
материалов

Утверждено

МО воспитателей и

классных руководителей гимназии

Протокол № 1 от 01.09.09

Руководитель МО

_____________ Комарова Е.В.






Дневник воспитателя

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ




________________класса



(наименование образовательного учреждения)




(Ф.И.О. воспитателя, классного руководителя)


20_____ /20_____ учебный год



























Личные данные воспитателя

классного Руководителя


Фамилия_____________________________________________________


Имя_________________________________________________________


Отчество_____________________________________________________


Домашний адрес_______________________________________________

и телефон________________________________________________


Другая информация____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

































РАЗДЕЛ 1



КЛАССНЫЙ КОЛЛЕКТИВ

























Сведения об учащихся


п/п

личного дела

Ф.И.О. ученика

Дата рождения

Домашний адрес телефон

1






2






3






4






5






6






7






8






9






10






11






12






13






14






15






16






17






18






19






20









Листок здоровья


п/п

Ф.И.О.

ученика

Страховой полис

Группа здоровья

Рекомендации

1






2






3






4






5






6






7






8






9






10






11






12






13






14






15






16






17






18






19






20






Занятость учащихся


п/п

Ф.И.О.

ученика

1 полугодие

2 полугодие

Спецкурсы, факультативы

Кружки, секции

Спецкурсы, факультативы

Кружки, секции

1







2







3







4







5







6







7







8







9







10







11







12







13







14







15







16







17







18







19







20











Участие в гимназических и городских мероприятиях

1 полугодие

Дата

Название мероприятия (конкурсы, смотры, олимпиады, марафоны и т.п.)

Результат участия,

фамилии наиболее отличившихся учащихся



















































































Участие в гимназических и городских мероприятиях

2 полугодие

Дата

Название мероприятия (конкурсы, смотры, олимпиады, марафоны и т.п.)

Результат участия,

фамилии наиболее отличившихся учащихся


















































































Организация самоуправления


п/п

Состав малых инициативных групп

Чередование поручений





1







2



3



4



5



1







2



3



4



5



1







2



3



4



5



1







2



3



4



5






Наши именинники


Месяц

Число

Кого поздравляем

Январь













Февраль













Март















Апрель















Май















Июнь


















Месяц

Число

Кого поздравляем

Июль













Август













Сентябрь















Октябрь















Ноябрь















Декабрь


















Полезная информация


п/п

Учреждение

Ф.И.О. специалиста

телефон

1

Библиотеки















2

Учреждения дополнительного образования



















3

Оздоровительные спортивные центры



















4

Детские поликлиники



















5

Театры



















6

Музеи























7

Туристические агентства























8
















Расписание занятий кружков, секций, факультативов

1 полугодие



Понедельник

Начало занятий

Вторник

Начало

занятий

Среда

Начало занятий

1


1


1


2


2


2


3


3


3


4


4


4


5


5


5



Четверг

Начало занятий

Пятница

Начало занятий

Суббота

Начало занятий

1


1


1


2


2


2


3


3


3


4


4


4


5


5


5































Расписание занятий кружков, секций, факультативов

2 полугодие



Понедельник

Начало занятий

Вторник

Начало

занятий

Среда

Начало занятий

1


1


1


2


2


2


3


3


3


4


4


4


5


5


5



Четверг

Начало занятий

Пятница

Начало занятий

Суббота

Начало занятий

1


1


1


2


2


2


3


3


3


4


4


4


5


5


5






























Занятость учащихся

других учреждениях дополнительного образования


п/п

Ф.И.О.

ученика

1 полугодие

2 полугодие

1





2





3





4





5





6





7





8





9





10





11





12





13





14





15





16





17





18





19





20






Список учащихся для особых отметок


п/п

Ф.И.О.

ученика

Содержание

1




2




3




4




5




6




7




8




9




10




11




12




13




14




15




16




17




18




19




20





















Инструктажи детей по охране жизни и здоровья,

обеспечению безопасности жизнедеятельности
































Для заметок

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


План воспитательной работы

1 полугодие


Неделя

Сентябрь

1











2












3












4













Неделя

Октябрь

1











2












3












4















Неделя

Ноябрь

1











2












3












4














Неделя

Декабрь

1











2












3












4















2 полугодие


Неделя

Январь

1











2












3












4














Неделя

Февраль

1











2












3












4
















Неделя

Март

1











2












3












4















Неделя

Апрель

1











2












3












4















Неделя

Май

1











2












3












4

















РАЗДЕЛ 2



УПРАВЛЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ


























Анализ воспитательной деятельности

за предыдущий 20__/20__учебный год


_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Цели и задачи воспитательной деятельности

на 20__/20__учебный год


Цель воспитательной деятельности образовательного учреждения:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Цель воспитательной деятельности классного коллектива:


______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задачи воспитательной деятельности: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
















Анализ воспитательной деятельности

1 полугодие

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Анализ воспитательной деятельности

2полугодие

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Рекомендации заместителя директора по ВР _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________












РАЗДЕЛ 3



ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ

И СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОРОВОЖДЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА





































РАЗДЕЛ 4



РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
































Психолого-педагогическая характеристика класса

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Работа психолога с детским коллективом

(индивидуальные занятия)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Воспитанность учащихся
















































Изучение эффективности воспитательной деятельности класса


Диагностика: (название, автор, описание) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Социальный паспорт класса

Показатель

Коли-чество

Фамилии учащихся

1

Количество учащихся



- мальчиков



- девочек



2

Воспитываются:

- в полной семье



- в неполной семье



-одинокой матерью



-матерью, находящейся в разводе



-матерью вдовой



-отцом, находящемся в разводе



-отцом вдовцом



-опекуном



-бабушкой, дедушкой



3

Состав семей:

-с одним ребенком



-с двумя детьми



-с тремя детьми



-более трех детей



4

Семьи группы риска:

-авторитарный стиль воспитания



-попустительский стиль воспитания



-алкоголизированные



5

Количество родителей:



-из них неработающих



6

Образование родителей:

-неполное среднее



-среднее



-среднее профессиональное



-среднее специальное



-высшее профессиональное



7

Материальное состояние семей:

-высокий уровень доходов




- уровень доходов, соответствующий реальному прожиточному минимуму




- уровень доходов, ниже реального прожиточного минимума



8

Место жительства:

-в собственном доме



-в отдельной благоустроенной квартире



-в общежитии



-не имеет жилья



9

Дополнительные сведения:

-семьи, имеющие статус беженцев,



-чернобыльцы,



-родители инвалиды



- другое



10

Учащиеся, требующие особого внимания:

-на внутригимназическом учете




-на учете в ОДН










































Работа с учащимися, требующими особого внимания


Ф.И. ученика

Проблема

Занятость

Поручение

1






2






3






4






5






6






7






8






9






10






11






12






13






14






15






16






17






18






19






20









Сведения о родителях


Ф.И. ученика

Ф.И.О. родителей

Место работы, должность

Телефон

1

























2

























3

























4

























5

























6

























7

























8































Сведения о родителях


Ф.И. ученика

Ф.И.О. родителей

Место работы, должность

Телефон

9

























10

























11

























12

























13

























14

























15

























16































Сведения о родителях


Ф.И. ученика

Ф.И.О. родителей

Место работы, должность

Телефон

17

























18

























19

























20

























21

























22

























23

























24































Родительские собрания


Дата

Тема собрания

1















2















3















4















5















6















7















8




















Индивидуальные беседы с родителями


Дата

Тема беседы

1















2















3















4















5















6















7















8




















Протокол № ____

родительского собрания

от «____»_________20__г.


Тема:___________________________________________________________________________________________________________________________________________

Присутствовали:_________________________________________________человек

Повестка собрания:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Слушали:________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Решение:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Председатель родительского комитета:______________________________________


Секретарь:______________________________________________________________






Индивидуальная работа с родителями


Дата

Ф.И. ученика

Обсуждаемые вопросы

Результат












































































































































































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-047195

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"