Методическая разработка экологического мероприятия "Брейн-ринг"

Анализ районного  экологического турнира

"Брэйн - ринг"

Цель:

 -формирование у обучающихся гуманного и ответственного отношения к природе, современного экологического мышления.

Экологический турнир проходил: 5 ноября  2014г.,  13-00

В турнире принимали участие 24 человека. Из различных школ города и района. Победителями оказались:

1 место: Ломовская школа.

2 место: Велетьминская школа

3  место: школа № 9

Задание экологического турнира:

1 Заполните таблицу различия и сходства между животными и растениями (за каждое правильное различие или сходство команда получает по одному баллу

Сходство	Различие

«КОРМ ДЛЯ ПТИЦ» (за каждое правильное название один балл, за не правильное минус один балл)

2 Задание: выберите из перечисленного корма тот, который едят птицы.

Горчица

Семечки

Крупа

Масло сливочное

Шоколад

Печенье

Кетчуп

Уксус

Рябина

Сало

Вода

Майонез

Рыбий жир

Хлеб

Варенье

3 Задание (за каждый правильный ответ один балл)

Подчеркни лишнее в каждом столбике:

дуб                              подосиновик                          комар

ёжик                           опята                                        крот

земляника                 олень                                       кит 

берёза                        боровик                                   кедр

4 Задание

Подчеркни то, что составляет окружающую среду для сосны:

 Воздух, цапля, солнце, почва, кенгуру, лесная мышь, рыбы, чайка,   дятел., вода.

Подчеркни то, что составляет окружающую среду для рыбы:

вода,  трава, камни, кора, ветер, утка, лягушка.

5 Задание

 Сейчас мы с вами попробуем составить стихотворение. В скобочках напишите нужное слово.

 «Прекрасный день, — сказал... (                    )

 «Но дождь пойдет,— сказал... (                      )

 «Тут нет, мой друг, — сказал... (                      )

 «Пойду в вагон, — ворчит... (                   )

 «Не торопись, — сказала... (                 )

 «А я боюсь, — захныкал... (                 )

 «Ты всех смешишь,— сказала... (                )

 «Игре конец, — сказал... (                 )

6 Задание

Какие свойства имеют воздух и вода? Выберите эти свойства и запишите ответы соответствующими цифрами:

1.     не имеет цвета.

2.     Не имеет запаха.

3.     Расширяется при нагревании.

4.     Сжимается при охлаждении.

5.     Растворитель.

6.     Плохо проводит тепло.

7.     Прозрачность.

8.     Текучесть.

вода-

воздух-

7 Задание

Соедини линиями действия людей и соответствующие им результаты:

вырубка лесов ради древесины;		загрязнение воздуха;
истребление животных ради меха;		загрязнение водоёмов;
слив сточных вод;		исчезновение некоторых видов животных;
выбросы дыма от заводов и фабрик.		уменьшение количества лесов

8 Задание: Устно ответьте на вопросы.

          «Знаешь ли ты эти растения?»

■ Как называется наука о растениях? Ботаника.

■ Какие бобы легко превратить в конфеты, гусятину, курятину и даже молоко? Бобы, сои можно превратить во многие продукты питания.

■ Какое масло не дает дыма? Кокосовое масло.

■ Почему полено трудно разрубить поперек и сравнительно легко вдоль? Поперек мы рассекаем стенки сосудов, а вдоль — отделяем одну группу сосудов от другой.

■ Из чего ученые с помощью микроорганизмов (плесени, дрожжей) получили питательные жиры? Эти жиры могут использоваться как лекарство, для производства маргарина, туалетного мыла. Древесные стружки.

■ Меж клюквы и морошки

Жилец лесных болот.

Он снизу седоватый,

Повыше — зеленей.

Коль нужно будет ваты,

Нарви его скорей. Мох.

■ Что представляют собой вздутия галлы на листьях дуба и какое применение им находят? Галлы образуются в результате откладывания в мякоть листа яиц насекомых — галлиц, из них можно получить черную краску для лица, применяемую в косметике.

■ Какие ядовитые растения вам известны? Белена, волчье лыко, плоды ландыша, вороний глаз, болиголов.

■ Каждый лист разбит на дольки.

Подсчитай-ка, долек сколько?

8, 10, 20, 30...

Тут легко со счета сбиться.

У кого желанье есть дольки снова перечесть? Тысячелистник, лекарственное растение, препараты которого применяются при различных заболеваниях желудка, применяют для остановки внутренних и наружных кровотечений.

■ Что послужило основанием для выражения «Дрожит как осиновый лист»? Листья осины имеют очень длинные черешки, легко дрожат от малейшего ветерка.

■ Почему орешник цветет весной, а липа — летом? Орешник опыляется ветром, а липа — пчелами.

■ О каком растении говорят:

«Эй, брат комарик, берегись!

На куст ее ты не садись —

Придется с жизнью распрощаться:

Раз сядешь — вновь уж не подняться»? Росянка, это растение питается мухами и комариками. Из нее готовят лекарство от бородавок.

■ На какой год созревают шишки у сосны? А у ели? У сосны на 2-й год, у ели на 1-й.

■ Сколько лет может жить дуб? До 2000, а в среднем 400-500.

■ Как определить возраст спиленного дерева? По количеству колец на стволе.

Блиц «Такие разные растения»

■ Плод дуба. Желудь.

■ Густой лес. Чаща.

■ Дубовый лес. Дубрава.

■ Злак с толстым стеблем и желтыми зернами, собранными в початок. Кукуруза.

■ Тина на дне пруда. Ил.

■ Растение, отпугивающее запах моли. Герань.

■ Самое долговечное дерево. Дуб.

■ Самая высокая трава на Земле. Бамбук.

■ Малюсенькие растения на поверхности воды. Ряска.

■ Из него вырастет колос, если его не склюет курочка. Зерно.

■ Сушеная трава, зимний корм коровы. Сено.

■ Растение, у которого вместо листьев — колючки. Кактус.

■ Огород для арбузов и дынь. Бахча.

■ Воздушное лакомство, любимое детьми. Кукуруза.