Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Методическая разработка формирования элементов практической деятельности на основе ЭОР при изучении выбранной темы

Методическая разработка формирования элементов практической деятельности на основе ЭОР при изучении выбранной темы


  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

Контрольная работа №5

«Методическая разработка формирования элементов практической деятельности на основе ЭОР при изучении выбранной темы»

       УМК: В. А. Коринская, И. В. Душина, В. А. Щенев «География материков и океанов. 7 класс»

Раздел II. Океаны и материки.

Тема 9. Евразия. Население и страны.

Урок № 63. Страны Южной и Юго – Восточной Азии.

Практическая работа: «Особенности специализации сельского хозяйства Южной и Юго-Восточной Азии».

Цели и задачи: представление об отраслях специализации сельского хозяйства Южной и Юго-Восточной Азии (на примере сравнительной характеристике растениеводства и животноводства стран: Индии и Индонезии).

Оборудование: Компьютеры, атласы "География материков и океанов", 7 класс, изд. Федеральной службы геодезии и картографии, учебник В. А. Коринская, И. В. Душина, В. А. Щенев «География материков и океанов. 7 класс»

ЦОР: География сельского хозяйства мира (растениеводство, животноводство). Практические задания

Ссылка: http://fcior.edu.ru/card/22256/geografiya-selskogo-hozyaystva-mira-rastenievodstvo-zhivotnovodstvo-prakticheskie-zadaniya.html


Ход работы:
1. Учащимся предлагается вспомнить структуру сельского хозяйства, выделить основные принципы специализации сельского хозяйства (зависимость от климатических факторов, почв, суммарной солнечной радиации и т. д. ).

2. Показать на физической и климатической карте примерные границы стран: Индии и Индонезии .


2. Учащиеся просматривают ЦОР
География сельского хозяйства мира (растениеводство, животноводство). Практические задания
3. Определяют, в каких природно-хозяйственных зонах находятся представленные на слайдах страны (по атласу).
4. Используя слайды ЦОРа и карты сельского хозяйства стран в атласе, учащиеся описывают представленные страны по плану:
А) Название страны.
Б) Природно-хозяйственная зона.
В) Какие виды сельскохозяйственных и земельных угодий представлены на слайде?
Г) Какова степень распаханности территории? (высокая, средняя, низкая).
Д) Каковы условия увлажнения?
Е) Какие сельскохозяйственные культуры выращивают в странах: Индии и Индонезии? В чём уделяется большее предпочтение, почему?
Ж) Какие отрасли животноводства развиваются в данных странах, какие факторы влияют на их развитие?
З) Сделайте вывод о значении специализаций отраслей растениеводства и животноводства Индии для развития сельского хозяйства в Южной Азии, а также специализаций отраслей растениеводства и животноводства Индонезии для развития сельского хозяйства в Юго-Восточной Азии.

Источник: География сельского хозяйства мира (растениеводство, животноводство). Практические задания


Начало формы

Конец формы




Автор
Дата добавления 19.10.2015
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров144
Номер материала ДВ-078697
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх