Методическая разработка Формы и методы обучения по биологии

МБОУ «Приреченская СОШ»

Рузаевский муниципальный район РМ

ОБОЩАЮЩИЙ УРОК В 8 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ:

«РОЛЬ ПТИЦ В ПРИРОДЕ, ИХ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА И ОХРАНА».

Учитель: Французова Е.Ф.

посёлок Левженский

Октябрь 2021 год

Тема урока: «Роль птиц в природе, их значение для человека и охрана».

Вид урока: обобщение и систематизация знаний и умений.

Форма урока: групповая, фронтальная, индивидуальная.

Методы и приёмы: анализ и комментирование предложенного текста, ответы на вопросы и выполнение задания по прочитанному тексту, составление связанного рассказа о значении птиц, составление и защита мини-проекта «Меры охраны птиц».

Деятельность учителя:

1. Организаторская. Приветствует учащихся, проверяет их готовность  к началу урока.

2. Конструктивная, коммуникативная. Предлагает текст «Роль птиц в природе, их значение для человека и охрана», организует беседу, побуждает учащихся к формированию темы и задач урока, определению способов достижения задач.

Деятельность учащихся:

1. Коммуникативная. Приветствуют учителя, проверяют свою готовность  к началу урока.

2. Познавательная, частично-поисковая. Воспринимают текст, осмысливают его и формируют мысль о значении птиц в природе, их значение для человека и охрана; выражают варианты темы урока, его задачи и возможные способы их достижения.

Формируемые УУД.

Регулятивные: нацеливание на успешную деятельность.

Личностные: выражение отношения к процессу познания мира живой природы.

Регулятивные: постановка учебных задач на основе соотнесения того, что уже известно и освоено учащимися и того, что еще не известно.

Познавательная: постановка и обозначений способа решения учебной проблемы.

Обращения учителя с текстом, содержащим учебную проблему для подведения учащихся к формированию темы и постановки целей урока.

Текст: «Птицы – важное звено в биогеоценозах. Они находятся в тесных взаимоотношениях как с растениями, так и с животными и активно участвую  в круговороте веществ в природе.

Отраслью сельского хозяйства является птицеводство.

Популяции птиц, как и всех животных, сокращается. Ряд видов птиц находится на грани исчезновения».

Вопросы учащимся: о чём идёт речь в этих строках,  о чём пойдет речь на уроке?

Выражается тема урока «Роль птиц в природе, их значение для человека и охрана».

Формулирование задач урока:

 - выяснить роль птиц в природе и жизни человека;

 - выделить основные причины, сокращающие численность и видовое многообразие птиц.

Предлагается текст учебника В.В. Латюшин, В.А. Шапкин, Ж.А. Озеров Биология. Животные. 8 класс. Параграф 29, стр. 271 – 273.

Форма оценивания.

А) Устный контроль – составленный рассказ по данной теме; фронтальная работа по выяснению основных причин сокращения численности и многообразия птиц.

Б) Письменный контроль – письменные ответы на поставленные вопросы и выполнение заданий по прочитанному  тексту; мини-проект.