Выбранный для просмотра документ Выразител средства .docx
Скачать материал "Методическая разработка групповой консультации по теме "Комплексный анализ текста""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Работа с текстом.docx
Скачать материал "Методическая разработка групповой консультации по теме "Комплексный анализ текста""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ для самост. работы. Комплексный анализ текста 05.04.docx
Скачать материал "Методическая разработка групповой консультации по теме "Комплексный анализ текста""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Компл анализ текста 10 кл.pptx
Скачать материал "Методическая разработка групповой консультации по теме "Комплексный анализ текста""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
Что такое совесть?
Когда человеку бывает совестно?
Когда один человек дает другому взятку, кому из них должно быть совестно?
Нужна ли совесть человеку?
И др.
3 слайд
Совесть
Чувство нравственной ответственности за свое поведение перед окружающими людьми, обществом (Толковый словарь Ожегова).
Внутренняя убежденность в том, что является добром и злом, сознание нравственной ответственности за свое поведение. (Большой энциклопедический словарь).
4 слайд
Синонимы
совесть
нравственная ответственность
стыд
убеждённость
честность
5 слайд
Комплексный
анализ
текста
6 слайд
Комплексный анализ текста:
Понятие текста.
Тип текста.
Стиль речи.
Композиция текста.
Тема и микротемы текста.
Проблема текста.
Авторская позиция.
- Для того, чтобы выполнить комплексный анализ текста, что я должен знать и что уметь?
- Как я умею выполнять задание?
- Зачем мне надо выполнять данную работу?
7 слайд
цели занятия
Закреплять и обобщать ЗУН комплексного анализа художественного текста как средства подготовки к ГВЭ.
Развивать умение слушать, дискутировать, задавать вопросы, формулировать свою точку зрения, навыки грамотной и культурной речи.
Воспитывать устойчивый интерес к саморазвитию; формировать нравственные ориентиры на распознавание истинных и ложных ценностей в жизни.
Определить для себя темы, которые необходимо повторить (проблема, основная мысль текста, комментарий проблемы, орфографические, пунктуационные правила и т.д.).
8 слайд
творческое задание к изложению (сочинение)
Напишите сочинение по прослушанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика).
Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора прослушанного текста. Объясните почему. Своё мнение аргументируйте, опираясь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения.
9 слайд
10 слайд
Чтение сказки М.Е.Салтыкова-Щедрина «Пропала совесть»
«Совесть пропала вдруг... почти мгновенно! …Без совести людям стало жить легче, они «поспешили воспользоваться плодами этой свободы». Начались грабежи и разбои, люди остервенились. Совесть же валялась на дороге, и «всякий швырял ее, как негодную ветошь»…
11 слайд
самостоятельная работа в группах:
1 группа – задания 1-3
2 группа – задания 4-5
3 группа – задания 6-7
12 слайд
Анализ текста
Тип текста – повествование
Стиль речи – художественный
Композиция повествовательного текста
Завязка. Совесть пропала вдруг… всякий швырял ее, как негодную ветошь.
Развитие действия. Совесть переходит от человека к человеку, и каждый пытается от неё избавиться, так как не хочет жить по совести, честно. Совесть просит схоронить её в чистом сердце ребёнка.
Развязка. Совесть начинает расти в маленьком ребенке, который станет большим человеком с большой совестью, И исчезнут тогда все неправды, коварства и насилия.
13 слайд
Микротемы. Сжатое изложение
Совесть пропала вдруг. Она валялась на дороге, и всякий швырял ее, как негодную ветошь.
Один «несчастный пропоец» подобрал совесть, и тотчас им овладели страх и раскаяние.
Затем торговец Прохорыч начал каяться, грешно спаивать народ.
Квартальный надзиратель привык смотреть на чужое добро, как на свое. И вдруг — видит добро, да понимает, что оно чужое.
И каждый пытался избавиться от совести, передавая её из рук в руки. Никому она была не нужна. И тогда совесть попросила схоронить её в сердце маленького дитя.
Растет маленькое дитя, а вместе с ним растет и совесть. И будет маленькое дитя большим человеком, и будет в нем большая совесть. И исчезнут тогда все неправды, коварства и насилия.
110 слов
14 слайд
проблемы текста
Почему некоторым людям совесть не нужна?
Как совесть может изменить жизнь?
Влияет ли совесть на поступки людей?
…
АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ
Там, где совесть, нет места неправде, коварству и насилию.
15 слайд
комментарий проблемы
Автор по-настоящему встревожен тем, что совесть, оказывается, никому не нужна. Те, к кому она попала, стремятся от нее избавиться.
Он отмечает роль совести в жизни человека и приводит примеры того, как люди начинают себя вести по совести… (привести примеры из текста).
Салтыков-Щедрин отмечает важность присутствия у человека совести и надеется, что совесть не может исчезнуть совсем. Есть люди, в частности маленькие дети, кому совесть нужна. В них совесть будет расти, и жизнь изменится к лучшему.
АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ
Там, где совесть, нет места неправде, коварству и насилию.
16 слайд
Лексический, орфографический и синтаксический анализ текста
17 слайд
Лексическая работа.
Подберите синонимы к словам писатель, сказка.
автор, прозаик, русский писатель, классик, Салтыков-Щедрин, он
Писатель
сказка
произведение, текст
18 слайд
Орфографический анализ
Из предложений 1-2 абзацев выпишите слова с разными видами орфограмм, графически их выделите.
Мгновенно, возбужденному (воображению), ничего, легче, (поспешили) воспользоваться, негодную ветошь, несчастный, раскаяние, на рассвете.
Мгновенно, возбужденному (воображению), ничего, легче, (поспешили) воспользоваться, негодную ветошь, несчастный, раскаяние, на рассвете.
19 слайд
синтаксический анализ
Объясните знаки препинания в предложениях 1 абзаца.
Еще вчера эта надоедливая приживалка так и мелькала перед глазами, так и чудилась возбужденному воображению, и вдруг... ничего!».
Без совести людям стало жить легче, они «поспешили воспользоваться плодами этой свободы».
Начались грабежи и разбои, люди остервенились.
20 слайд
Замените прямую речь косвенной, сохранив смысл высказывания.
И тогда совесть попросила последнего, у кого оказалась в руках: «Отыщи ты мне маленькое русское дитя, раствори ты передо мной его сердце чистое и схорони меня в нем!».
28 слов
И тогда совесть попросила о том, чтобы её схоронили в сердце дитя.
12 слов
21 слайд
Перестройте сложные предложения
в простые, сохраняя их суть.
Без совести людям стало жить легче, они «поспешили воспользоваться плодами этой свободы».
12 слов
Без совести люди стали жить легче и свободнее.
8 слов
22 слайд
Перестройте сложные предложения
в простые, сохраняя их суть.
Один «несчастный пропоец» подобрал совесть «в надежде получить за нее шкалик». И тотчас им овладели страх и раскаяние: «из тьмы постыдного прошлого» выплыли все позорные поступки, совершенные им…
28 слов
Один пропоец подобрал совесть. И ему стало совестно за прошлые поступки.
11 слов
23 слайд
рефлексия
Считаете ли вы, что занятие было полезным?
Да – нет.
Оцените свои знания и умения по теме «Комплексный анализ текст» по пятибалльной шкале
5-4-3.
Какую тему вы хотели бы повторить?
Текст: тема, проблема, основная мысль, композиция, микротемы. Орфография. Пунктуация.
24 слайд
притча
«Всё
в твоих руках»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Конспект консультации.docx
Скачать материал "Методическая разработка групповой консультации по теме "Комплексный анализ текста""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Текст Пропала совесть .docx
Скачать материал "Методическая разработка групповой консультации по теме "Комплексный анализ текста""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 653 434 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Альбина Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.