Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Методическая разработка "Характеристика орфографической деятельности субъектов образовательного пространства"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Методическая разработка "Характеристика орфографической деятельности субъектов образовательного пространства"

библиотека
материалов

Ямалиева Елена Валерьевна, учитель начальных классов

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №29 г. Йошкар-Олы»

Характеристика орфографической деятельности субъектов образовательного пространства

Задачи:

1. развитие фонематического слуха;

2. формирование понятия «орфограмма» и её опознавательные признаки, проверяемое и проверочное слово4

3. развитие орфографической зоркости

Реализация содержания учебного предмета «русский язык». Реализация программы «Орфографическая работа в период обучения грамоте».

Усвоение особенностей произношения гласных и согласных звуков, гласных и согласных букв, разделительных ь и ъ знаков, понятия «орфограмма» - наличие в слове опасности для пишущего, опознавательных признаков орфограмм, правил написания предложения.

Умение делить слова на слоги, определять ударный слог, находить орфограммы по их опознавательным признакам, разбираться в отношениях словообразовательной мотивации, объяснять значения слов через анализ словообразовательной структуры, находить и исправлять допущенные ошибки


Орфографические сказки, словообразовательные упражнения, дидактические игры, памятка для работы над ошибками.

3 класс

Задачи:

1. углубление понятия «орфограмма» и ее опознавательных признаков;

2. усвоение орфографических правил написания безударных гласных, парных звонких согласных, непроизносимых согласных в корне, раздельного написания предлогов, употребления разделительных ь и ъ знаков.

Реализация содержания учебного предмета «русский язык», реализация учебно-методического пособия «Обучение орфографии в 3 классе». Усвоение опознавательных признаков изученных орфограмм, способов проверки орфограмм в корне.

Умение: обнаруживать орфограммы и определять их тип при комментировании, проговаривании, списывании, в зрительном, выборочном, предупредительном диктанте;

- графически выделять орфограммы и способы их проверки, различать формо- и словообразование;

- ориентироваться в структуре родственных слов, подбирать однокоренные слова, различать проверяемые и проверочные слова;

- обнаруживать пары слов, находящиеся в отношениях словообразовательной мотивации.









Моделирование орфографических правил и способов проверки. Составление словаря приставок и суффиксов. Упражнения с гнездом однокоренных слов.

Ведение тетради-справочника.

Дидактические игры «Словообразовательное дерево», «Что лишнее и почему?». Применение сигнальных карточек, карточек-орфограмм.

Тестирование.

4 класс

Задачи:

1. углубление понятия «орфограмма» и её опознавательных признаков;

2. усвоение орфографических правил написания безударных гласных в падежных окончаниях имен существительных, имен прилагательных и личных окончаниях глаголов.

Реализация учебно-методического пособия «Обучение орфографии в 4 классе».

Усвоение опознавательных признаков изученных орфограмм, способов проверки орфограмм в окончаниях.

Умение:

- обнаруживать орфограммы и определять их тип при зрительном и слуховом восприятии;

- графически выделять орфограммы и способы их проверки в текущих и контрольных работах;

- подбирать слово на указанную орфограмму;

- классифицировать слова с орфограммой;

- дополнительный разбор слова по составу с указанием, от какого слова и при помощи чего образовано данное;

- объяснять значения производных слов через словообразовательные связи;

- проводить аналогию в структуре слов через словообразовательные связи;

- проводить аналогию в структуре слов при работе со словообразовательными моделями;

- составлять цепочку последовательного словообразования (учить-учитель-учительская)

Моделирование орфографических правил и способов проверки орфограмм в окончаниях.

Дидактические игры «Орфографическое домино», «Городские маршруты».

Тестирование.

Составление орфографических игр и заданий для товарища («Творческая копилка»).

Применение орфографических правил и творческих работ (создание творческих книжек: «Моя семья», «Настоящая девочка», «Папа – солдат», «Золотая осень», «Синица» и других).

Литературное творчество: сочинение загадок, сказок, стихотворений.


Учителя

Цель: расширение орфографической компетентности.

Задачи:

1. формирование орфографической рефлективности;

2. формирование орфографической креативности.

Усвоение путей обучения орфографии в современной школе, инновационных подходов к изучению правописания: коммуникативно-исследовательского, деятельностного, на интуитивной основе, моделирование правил, тестирование, с компьютерной поддержкой;

Передового опыта учителей.

Совещание руководителей школ, семинары, конференции.

Конкурсы и выставки педагогического мастерства.

Включение в проектировочную деятельность и технологию развивающей кооперации, обсуждение видеоуроков на курсах повышения квалификации.

Тренинги, консультации, деловые игры, рефераты, квалификационные работы, тестирование, круглые столы.

Родители

Цель: пробуждение, развитие и расширение орфографического опыта родителей.

Задачи:

1. пробуждение у родителей интереса к орфографическим умениям детей;

2. включение родителей в орфографическую деятельность детей;

3. поощрение участия родителей в орфографической деятельности детей.


Реализация программы внеклассной работы по русскому языку, учебных пособий по занимательной орфографии

Участие в неделе орфографии, в праздниках, КВНах, викторинах, дидактических играх, в выпуске стенгазет.

Консультации, родительские собрания.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-253502

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"