Игра-занятие
«У
бабушки в гостях»
Цель:
Создание
условий для положительного эмоционального настроения детей.
Задачи:
1. Дать
возможность ребенку испытать разнообразные мышечные нагрузки путем
подражательного повторения движений и действий воспитателя.
2. Развивать
внимание, речь, мелкую моторику пальцев рук, ритмичный выдох и его углубление.
Активизировать образное мышление.
3. Воспитывать
эмоционально-образное восприятие, коммуникативные качества.
Материал:
домик, образные игрушки (кошка, зайчик), платок,
ребристая доска, ящик с песком, грецкие орехи, стаканчики с водой, трубочки.
Ход игры.
Воспитатель:
-
Посмотрите, ребята, сколько у нас сегодня гостей. Давайте поздороваемся и
подарим свою улыбку.
·
Влетает шарик.
·
Игра с шариком, шарик лопается, а там
записка.
Воспитатель:
-
Ребята, смотрите, здесь записка.
-Бабушка
приглашает нас в гости.(читает воспитатель)
-
Пойдем к бабушке в гости и посмотрим кто у нее живет?
Дети:-
Да.
Воспитатель:
-
Тогда в путь. Идем.(звучит музыка «Ой, кто это?»)
· Дети
находят игрушку зайчика с грустным лицом.
Воспитатель:
-Кто
это? А почему у зайчика такое лицо?
Дети:- Потому
что он грустный.
Воспитатель:
-А
почему он грустный?
Дети:-
Потому что он одинокий.
Воспитатель:
-
Покажите какой зайчик.(мимическое подражание)
-
Давайте его пожалеем.
· Дети
говорят зайчику добрые слова.
Воспитатель:
- Посмотрите,
зайчик улыбнулся.(картинку перевернуть). Он стал веселым. И вы улыбнитесь.
-Покажите, каким
был зайчик… А каким стал…(дети показывают)
-Зайка повеселел и
хочет снами поиграть в игру.
Игра
«Зайка беленький сидит»
Воспитатель:
- А мы
идем дальше. Чтобы к бабушке придти, нужно мостик перейти.
· Идут
по доске.
-
По дорожке долго шли, вот и к бабушке пришли.
· Подходим
к домику.
· Стучимся.
· Из
домика выходит бабушка.
Бабушка:
-
Здравствуйте, ребята.
Дети:-
Здравствуй, бабушка.
Бабушка:
- А как вы долго
ко мне шли. И по дорожке шагали и по мостику шли.
-А вы никого не
встречали по пути?
Дети: -Зайку
встретили. Поиграли с ним и он в лес ускакал.
· Слышно
–Мяу,-Мяу.
Воспитатель:
- Кто
это там? Как мы ее позовем?
Дети:-
Кошка. Кис-кис-кис.
· Выставляется
игрушка кошка.
Воспитатель:
-Давайте
поздороваемся с киской.
Дети:-
Здравствуй, киска!
Воспитатель:
-Ах, какая красивая киска, какая шерстка, какой
хвостик, лапки и у нее есть коготки.
-Покажите,
какие коготки у киски.
· Сжимание
и разжимание пальчиков
У кошки лапки-
Мягкие подушки,
А внутри царапки-
Острые игрушки.
Бабушка:
- Киска любят играть и
она спрятала игрушки , хочет, чтобы вы нашли.
· Игра
«Найди игрушку»(сухой бассейн, ищут игрушки в горохе и фасоли)
-Ку-ка-ре-ку.
Кто это громко кричит?
Дети:
Петушок.
Воспитатель:
-Посмотрите, какой он красивый, важный.
-Что
у них на голове?
-
Какого он цвета?
Бабушка:
Как у наших у ворот
Петух зернышки клюет.
Петух зернышки клюет.
К себе курочек зовет.
- Вы, пеструшки, вы, подружки,
Я нашел для вас орех.
Разделю его на всех
По крупиночке, по восьминочке.
- А вот и орехи, которые
петушок нашел и деткам предлагает им покатать в кучках.
· Катают
в руках орех.
Воспитатель:
- Буль-буль-буль.
-Ой, что это?
Бабушка:
- Да, это же
водичка булькает. Когда она булькает много пузырьков получается.
- А вы умеете
водичкой булькать, чтобы много пузырьков получалось?
Воспитатель:
Подойдите к столам
со стаканчиками и побулькайте водичкой.
· Булькают
через трубочки.
Бабушка:
- Вы, наверное,
проголодались….Давайте я вас оладушками угощу….
Воспитатель:
Ладушки,
ладушки
Пекла
бабушка оладушки.
Маслом
поливала
Детушкам
давала.
· Имитация:
пекут оладушки и дуют на горячие оладушки.
Бабушка:- Какие
вы молодцы, что пришли ко мне в гости!
Но время уже
позднее, вам пора возвращаться. Чтобы вам не скучно было идти обратно, я угощу
вас конфетами.
· Бабушка
угощает всех детей конфетами и прощается.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.