Методическая разработка игры по русскому языку "Лексический марафон"

Методическая разработка игры «Лексический марафон»

Разработала: Киселева О. А.

09.06.2009

Цели игры:

1.       закрепить знания, полученные по теме "Лексика"

2.       формирование практических умений и навыков учащихся по осознанному применению полученных знаний;

3.       развитие памяти, внимания, быстроты реакции, культуры речи; формирование чувства ответственности за результаты своего труда;

4.       воспитание коммуникативной культуры учащихся, положительного отношения к знаниям.

Оформление:

1.                пособия для каждого конкурса,

2.                 музыкальное оформление в начале и в ходе игры,

3.                на столе жюри протоколы оценок.

Пояснительная записка.

 Форма проведения интеллектуального «Лингвистического марафона» предполагает острый дух соперничества двух команд по разделу «Лексика». Проведение таких игр способствует повышению интеллектуального уровня школьников, развитию эвристических способностей, сплочению детских коллективов.

Данное мероприятие было проведено с ребятами из 6-х, 7-х классов в рамках летней многопредметной смены. Отряд делится на 2  команды из 10 человек.

Ход игры:

Вопросы для разминки:

1.      В какой клетке не держат птиц и зверей?  (в тетрадной)

2.      Какой бор никогда не имеет листвы? (бор – химический элемент)

3.      Какой вид художественного произведения обозначается человеческим именем? (Роман)

4.      Какую строчку не может прочитать не один учёный? (Строчку, прошитую на машинке)

5.      Каким ключом нельзя открыть замок? 9(Ключом-источником, скрипичным ключом)

Ребята должны ответить на вопросы, предложенные учителем, но все ответы должны начинаться на определенную, оговоренную заранее букву, например, т, к

– Где был?
– В чем перевозят бензин?
– Что выписал из книги?
– Какой струнный инструмент знаете?
– Какое блюдо любите?

Выпусти пар

Придумайте 5 слов, начинающихся со слога пар.

пар - - -
пар - - -
пар - - -
пар - - -
пар - - -

(Парник, партер, пароль, партия, парень.)

 

Конкурс шифровальщиков, или Конкурс реставраторов.

Составьте словосочетания с предложенными словами, чтобы смысл слов стал понятен.

Кампания ... – компания,
абонент – абонемент,
завешанный – завешенный,
засланный – застланный.

Определите значение данных слов.

В случае затруднения можно обратиться к справочному материалу

Аргумент –
атрибут –
абсолютный –
актуальный –
гипотеза –

Справка: довод, доказательство; признак, принадлежность, научное предположение; важный для данного момента; безусловный, ни от чего не зависящий.

 

Прямое и переносное значение слов

Обыграйте прямое и переносное значения слов: провалиться, используя фразеологизм провалиться на экзамене; вянут, используя фразеологизм уши вянут

ПАРОНИМЫ

Значительная часть речевых ошибок приходится на ошибки в употреблении паронимов – слов, похожих по звучанию и разных по значению. Мы разделили эти ошибки на три группы.
В первой группе мы имеем дело с паронимами в строгом понимании этого слова: это однокоренные слова, относящиеся к одной части речи, одному роду (если это существительное) или виду (если это глагол) и имеющие ударение на одном и том же слоге. Объяснить разницу между такими словами иногда бывает нелегко.

такими словами более очевидны.

Исправьте и прокомментируйте ошибки

1. Если продавец не желает мирно решить конфликт, то общество защиты прав потребителя доводит дело до суда, до логического совершенствования.
2. Чтобы стремились их поддерживать без унижаемых условий и договоров.
3. Законопослушные люди — это в основном рабочий класс, т.е. люди, которые сами себя обрабатывают, не эксплуатируют никого.
4. По-моему, жизненный уровень – это возможность людей приобретать какие-либо блага, удовлетворять свои потребности. Определяется он уровнем покупной способности граждан.
5. Новый президент США ведет более жесткую политику, возможно похолодание отношений.

Ответы

1.              Говорят: до логического завершения – то есть окончания, а не до логического совершенствования – то есть развития.

2.              Унижаемый – это тот, кого унижают, а условие может быть унизительным, то есть унижающим кого-то.

3.               Обрабатывать – значит воздействовать на что-то с целью получения определенного результата. Обрабатывать можно деталь, землю, поверхность. В переносном значении можно обрабатывать кого-то, то есть настраивать нужным образом, но нельзя обрабатывать самого себя! Очевидно, имелось в виду сами на себя работают

4.               Покупной – это купленный (в противоположность домашнему, изготовленному своими руками). А материальный уровень человека называют покупательной способностью.

5.               Можно сказать потепление отношений, но вот похолодание относится уже только к погоде. Правильно было бы сказать: охлаждение отношений.

К третьей группе паронимов относятся слова иноязычного происхождения. В некоторых случаях это слова, произошедшие от одного иноязычного слова или корня, но в большинстве случаев их объединяет только похожее звучание. В любом случае значение этих паронимов совершенно разное. Тем не менее в них часто делают ошибки, так как они не относятся к общеупотребительной лексике.

Неологизмы

Неологизмами называются новые слова, возникающие в языке. Но некоторые писатели и поэты сами придумывают слова. Какие слова придумал М.Яснов и как они у него получились? (Выпишите и объясните.) Придумайте таким же способом три своих слова.

ЧУДЕТСТВО

В чудетство откроешь окошки –
Счастливень стучит по дорожке,
Цветет веселютик у речки,
И звонко поют соловечки,
А где-то по дальним дорогам
Бредут носомот с бегерогом...
Мы с ними в чудетство скорее войдем –
Спешит торопинка под самым окном,
Зовет нас глядеть-заглядеться:
Что там за окошком? Чу!.. Детство!

[1 балл за каждое удачно придуманное слово.]

Неологизмы

Другой способ создания неологизмов – появление у известного слова нового значения. Можно придумать смешное значение, например:

Привратник – тот, кто любит приврать.
Мимоза – девочка, проходящая мимо.
Придумайте свои значения для известных слов:

1-я команда: волнушка, крахмал, насупиться.
2-я команда: сорванец, циркуль, прислониться.

Если сможете, найдите сами в русском языке слово, которому можно придумать шутливое толкование.

[Каждое слово с удачным объяснением – 2 балла,
1 балл – не очень удачное объяснение;
свое слово – 3 балла.]

 

Составьте словосочетания с предложенными словами, чтобы смысл слов стал понятен.

Кампания ... – компания,
абонент – абонемент,
завешанный – завешенный,
засланный – застланный.

 

Составьте словосочетания с предложенными словами, чтобы смысл слов стал понятен.

Кампания ... – компания,
абонент – абонемент,
завешанный – завешенный,
засланный – застланный.

 

В случае затруднения можно обратиться к справочному материалу

Аргумент –
атрибут –
абсолютный –
актуальный –
гипотеза –

Справка: довод, доказательство; признак, принадлежность, научное предположение; важный для данного момента; безусловный, ни от чего не зависящий.

 

В случае затруднения можно обратиться к справочному материалу

Аргумент –
атрибут –
абсолютный –
актуальный –
гипотеза –

Справка: довод, доказательство; признак, принадлежность, научное предположение; важный для данного момента; безусловный, ни от чего не зависящий.

Исправьте и прокомментируйте ошибки

1. Если продавец не желает мирно решить конфликт, то общество защиты прав потребителя доводит дело до суда, до логического совершенствования.
2. Чтобы стремились их поддерживать без унижаемых условий и договоров.
3. Законопослушные люди — это в основном рабочий класс, т.е. люди, которые сами себя обрабатывают, не эксплуатируют никого.
4. По-моему, жизненный уровень – это возможность людей приобретать какие-либо блага, удовлетворять свои потребности. Определяется он уровнем покупной способности граждан.
5. Новый президент США ведет более жесткую политику, возможно похолодание отношений.

 

Исправьте и прокомментируйте ошибки

1. Если продавец не желает мирно решить конфликт, то общество защиты прав потребителя доводит дело до суда, до логического совершенствования.
2. Чтобы стремились их поддерживать без унижаемых условий и договоров.
3. Законопослушные люди — это в основном рабочий класс, т.е. люди, которые сами себя обрабатывают, не эксплуатируют никого.
4. По-моему, жизненный уровень – это возможность людей приобретать какие-либо блага, удовлетворять свои потребности. Определяется он уровнем покупной способности граждан.
5. Новый президент США ведет более жесткую политику, возможно похолодание отношений.