Методическая разработка игрового турнира «Физики и лирики»

ГОУ «Шахтерская средняя школа №1»

Методическая разработка

игрового турнира

«Физики и лирики»

 Разработали:

классный руководитель 7-А класса

Еребакан И.В.

классный руководитель 7-Б класса

Бочарова Л.Д.

2020

Игровой турнир

«Физики и лирики»

Игровой образовательный турнир – это форма развлекательно-познавательной программы, с помощью которой дети полностью погружаются в происходящее, получают заряд положительных эмоций и активно включаются в деятельность. Игровой турнир не только позволяет каждому участнику проявить свои знания, способности, но и способствует развитию коммуникативных взаимодействий между игроками.

Цель: привить интерес учащихся к изучению точных и гуманитарных предметов путем современных игровых технологий.

Задачи:

Обучающие:

- вовлечение учеников в активный познавательный процесс;

- выявление межпредметных связей между математикой, физикой, русским языком и литературой.

Развивающие:

- развитие интереса к изучению школьных предметов, творческих способностей и критического мышления;

- стимулирование познавательной активности, смекалки и наблюдательности.

Воспитательные:

- воспитание личной ответственности за выполнение задания;

- формирование и развитие навыков командной работы.

Возраст и категория участников: учащиеся 7-А и 7-Б классов, с каждого класса по одной команде из шести человек.

Оборудование: ребусы, карточки для работы, плакаты.

Ход мероприятия.

Игровой турнир

«Физики и лирики»

Ведущий (1): Добрый день! Мы, классные руководители 7-А и 7-Б классов, рады приветствовать участников и гостей на конкурсно-игровой программе «Физики и лирики».

Ведущий (2): Не утихают до сих пор споры между физиками и лириками. Физики – это люди с математическим складом ума, рационалисты и логисты. У них «все по полочкам» - все четко и ясно!

Ведущий (1): А лирики, как принято считать, это романтики, мечтатели, поэты и философы. Одним словом, лирик – это человек, в характере которого преобладает лирическо-поэтическая настроенность.

Ведущий (2): Наше мероприятие, надеемся, развеет мифы о полярности рационалистов и романтиков. Мы постараемся показать, что жизнь лириков упрощают физики, а жизнь физиков обогащают лирики. Эти две науки дополняют и объясняют друг друга.

Ведущий (2): Дорогие участники, объясняем вам правила нашей игры. Каждая команда выбирает своего капитана, придумывает и озвучивает девиз. Игровой турнир построен по цепочке. Выполнив одно задание, вы получаете следующее, итак до тех пор, пока не выполните все задания. За каждое верно выполненное задание вы получаете 1 балл. Если команда не справляется с задачей, то балл не достается никому.

1 конкурс «ПОСЛОВИЦЫ В ДИАГРАММАХ».

Ведущий (2): В ходе этого конкурса вам предстоит отгадать пословицы, которые спрятаны в графиках и диаграммах. Рассмотрим на примере. На слайде изображена диаграмма, читаем какие фразы здесь употребляются, думаем, какую пословицу они нам напоминают, уточняем – подходит ли эта пословица к диаграмме. Обсуждаем так, чтобы соперник не догадался. Пословицы записываем на карточку.

 Ответы:

1. Одна голова – хорошо, а две – лучше.

2. Утро вечера мудренее.

3. Тише едешь – дальше будешь.

4. Семь пятниц на неделе.

5. Старый друг лучше новых двух.

6. Гусь свинье не товарищ

 2 конкурс «Блок вопросов по произведениям Н.В. Гоголя».

«Страшная месть».

1. Свадьба. Все танцуют. Появляется незнакомый казак. По какой причине он вдруг превращается в колдуна?

2. Что означает появление этого колдуна?.

3. Закончите фразу: «…не пуховик и не перина нужна казаку, лучше спать ему на…»?

4. Национальное блюдо Украины, от которого отказался отец Катерины за обедом?.

5. Что означает то, что мертвецы поднимаются из могил?

6. Что сделал Данила с отцом Катерины, когда узнал, что тот колдун?

7. Почему Катерина отпускает колдуна? Какие слова заставляют её это сделать? .

8. За что колдун мстит Даниле и затем убивает его?

9. Как мог погибнуть младенец, когда никого не было?

10. Кто убивает колдуна?

11. Объяснить смысл названия произведения?

 «Вечер накануне Ивана Купала»

1. От кого дьячок слышал эту историю?

2. Кого рассказчик называет «дьяволом в человеческом образе»?

3. Какие подарки дарил Басаврюк девушкам?

4. За кого Корж решил выдать замуж свою дочь?

5. За что Басаврюк предлагает Петрусю несметные богатства?

6. Кто, кроме Петруся, тянется за цветком папоротника?

7. От чего оживает появившийся на пне Басаврюк?

8. Что, по словам ведьмы, нужно было сделать Петрусю, чтобы достать сундук с сокровищами?

9. Что осталось от Петруся после того, как он вспомнил, что убил маленького Ивася, а его дух осветил хату?

10. Зачем Басаврюк принимал человеческий облик?

«Майская ночь, или Утопленница»

1. Как зовут возлюбленную Левко?

2. О чем спрашивает его Ганна?

3. Кто жил в доме с заколоченными ставнями?

4. Что случилось с несчастной панночкой?

5. Как панночка наказала мачеху?

6. Кто еще предлагает Ганне свою любовь?

7. Кого писарь и голова чуть не сожгли, приняв за черта?

8. В чем утонувшая панночка просит Левко ей помочь?

9. Как Левко вычислил ведьму?

10. Как панночка отблагодарила Левко?

3 конкурс «Математические ребусы».

4 конкурс «Угадай слово»

1.      Возьми приставку слова –пасынок

2.      Добавь корень и два суффикса слова –распороть

3.      Добавь приставку слова –лесной

4.      Добавь приставку слова –листик

1.            Возьми корень слова- отвар

2.            Добавьте суффикс слова –сушёный

3.            Прибавьте суффикс слова –коржик

4.            Приплюсуйте окончание слова –юноши

5 конкурс «Физика в сказках»

1. Когда в товарищах согласья нет,

На лад их дело не пойдет,

И выйдет из него не дело, только мука.

Однажды Лебедь, Рак, да Щука

Везти с поклажей воз взялись,

И вместе трое все в него впряглись;

Из кожи лезут вон, а возу все нет ходу!

Поклажа бы для них казалась и легка:

Да Лебедь рвется в облака,

Рак пятится назад, а Щука тянет в воду.

Кто виноват из них, кто прав,- судить не нам;

Да только воз и ныне там.

Не смотря на все старания участников процесса, воз остался на месте. Как объяснить происходящее с точки зрения физики?

2. Дед, взявшись за репку, развивает силу тяги до 600 Ньютонов, бабка до 100 Ньютонов, внучка до 50 Ньютонов, Жучка до 30 Ньютонов, кошка до 10 Ньютонов, мышка до 2 Ньютонов. Справилась бы с репкой это компания без мышки, если силы, удерживающие репку, равны 791 Ньютонам ?

6 конкурс «Сценки с последующим угадыванием эпизода, произведения, героев»

7 конкурс «Математический рассказ»

В предложенном тексте найдите спрятанные в словах числа и подчеркните их. Побеждает та команда, которая найдет больше всего числительных.

В тридесятом царстве и тридесятом государстве жил да был Аристон. Родился он в семье простого столяра. Огромного состояния он не имел, так как работал сторожем. Как-то раз Аристон решил сделать себе стрижку. Он прошел немалое расстояние пешком. Парикмахерская находилась в подвале девятиэтажного дома. Там было весьма пусто и чисто. Стоимость услуги оказалось приемлемой. После стрижки он стал похож на тритона, что вызвало у него неописуемый восторг. (17 чисел)

8 конкурс «Отредактируйте текст, исправьте ошибки»

Старые знакомые.

Сланёнок, попугай, удаф и мартышка жили в африке. Каждый ден они собирались вместе. Мартышка пела смешные песенки. Удав, слонёнок и попугай слушали и смиялись. Иногда слонёнок и мартышка брали удава и крутили, как скокалку, а попугай прыгал через него. Чюдесная компания.

Мой край.

Я люблю своё село ильинка. Чудесная роща стоит за нашим силом. Как хороша она висной! Вот лопнули пахучие почки. Маленкие чистые листочки усыпали все ветки. Рощя покрылась зилёным пушком. Весело свищют синицы. Они долго ждали этой поры. На речке тихой уже сошол лёт.

Ведущий (2): Предлагаем членам нашего жюри посчитать баллы, полученные командами в сегодняшнем турнире. А в это время проведем конкурс со зрителями.

«Блиц-опрос для болельщиков»

∙          Инструмент, с помощью которого чертят окружность. (Циркуль)

∙          Кто автор стихотворения «Бородино»? (Лермонтов)

∙          Как звали собаку Герасима из произведения Тургенева? (Муму)

∙          Самое маленькое двузначное число. (10)

∙          Летала в космос вместе со Стрелкой. (Белка)

∙          Цвет между белым и черным? (Серый)

∙          Зеркало души. (Глаза)

∙          Дворянский титул Мюнхаузена. (Барон)

∙          Созвучие концов стихотворных строк. (Рифма)

∙          Насекомое – символ трудолюбия. (Муравей)

∙          Средство передвижения Емели. (Печь)

∙          Небесный семицветик. (Радуга)

∙          Как звали жену царя Гвидона? (Царевна Лебедь)

∙          Инструмент для измерения величины угла. (Транспортир)

∙          Какую рыболовную снасть закидывал старик в «Сказке о рыбаке и рыбке»? (Невод)

∙          Сколько минут в половине часа? (30)

∙          Знак сложения. (Плюс)

∙          Любимый жанр творчества И.А. Крылова. (Басня)

∙          Какие геометрические фигуры дружат с солнцем? (Лучи)

∙          Сколько прямых можно провести через одну точку? (Сколько угодно)

∙          Как звали самого высокого милиционера? (Дядя Степа)

∙          Какая сказка начинается словами: «У Лукоморья дуб зеленый…»? («Руслан и

∙          Людмила»)

∙          Где спрятался седьмой козленок? ( В печке)

∙          Что больше всего любил Карлсон? (Варенье)

∙          Блюдо, олицетворяющее у древних славян солнце. (Блины)

∙          Верный спутник Шерлока Холмса. (Доктор Ватсон)

∙          Основатель города Санкт-Петербург. (Петр I)

∙          Героиня сказки Льюиса Кэрролла? (Алиса)

∙          В чем заключается волшебная сила Черномора? (В бороде)

∙          На что нельзя делить? (На ноль)

∙          Форма устной речи, разговор двух или более людей. (Диалог)

∙          Буквы по порядку. (Алфавит)

Ведущий(1): Уважаемые участники! Игровой турнир подошел к концу. Мы предлагаем на сегодня закончить спор между физиками и лириками, но продолжить упорно изучать науки, развиваться и покорять новые высоты!

Подведение итогов. Награждение победителей.