Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
«Щекинская
средняя общеобразовательная школа»
Михайловский
филиал
Открытое
внеклассное мероприятие
по
литературе:
игра-конкурс
"Знатоки сказок".
Подготовила:
учитель
русского языка
и
литературы
Седых
С.А.
Цель:
Расширить представления о сказке;
Развивать творческие способности детей;
Прививать интерес к литературе, к чтению.
Задачи:
привить интерес к
русским народным сказкам, литературным сказкам и к творчеству А.С.Пушкина;
развитие
наглядно-образного, словесно-логического мышления, внимания, памяти;
обогащение
словарного запаса учащихся
Оформление:
- портреты писателей –
сказочников (А.С.Пушкин, Г.Х.Андерсен, А.Н.Толстой и др.);
- иллюстрации к сказкам; рисунки
учащихся;
- выставка книг.
Эпиграф:
Что за
прелесть эти сказки!
Каждая есть поэма!
А.С.Пушкин
ХОД ИГРЫ
- Организационный
момент.
- Ребята, в нашей
школе проходит неделя словесности, и среди учащихся 5-6 классов мы проведем
игру-конкурс «Знатоки сказок», выявим, кто больше читает, любит и знает сказок.
Что за прелесть
эти сказки!
Каждая есть поэма!
А.С.Пушкин.
- Великий русский
поэт был совершенно прав, все свои сказки он услышал от няни и перенес на
бумагу. Я сегодня выступлю в роли няни-рассказчицы. Итак, начинает сказка
сказываться.
1 тур.
Угадай-ка
1. О какой сказке идёт речь,
если в ней есть слова: дед, баба, била-била? (Русская народная
сказка «Курочка-Ряба»)
2. О какой сказке идёт речь, если в
ней есть следующие слова: « Пришёл солдат с походу на квартиру и говорит
хозяйке:
– Здравствуй, божья старушка! Дай-ка мне чего-нибудь поесть.
А старушка в ответ:
– Вот там на гвоздике повесь!» (Русская народная сказка
«Каша из топора»)
3. О какой сказке идёт речь, если в
ней есть следующие слова:
«Ах, Иван-царевич, что же ты наделал! Если бы ты ещё 3 дня подождал, я бы вечно
твоя была. А теперь прощай, ищи меня за тридевять земель, в тридесятом царстве,
в подсолнечном государстве у Кащея Бессмертного!» («Царевна-лягушка»).
4. Наступило время младшего брата
идти стеречь. Пошёл Иван-царевич стеречь отцов сад и даже присесть
боится, не то, что прилечь. Половина ночи проходит, ему и чудится: в саду
свет. Светлее и светлее. Весь сад осветило. Он видит – на яблоню села Жар-птица
и клюёт золотые яблоки. (Русская народная сказка «Иван-царевич и серый
волк»)
5. В некотором царстве, в некотором
государстве жили-были старик и старуха, и было у них три сына. Младшего звали
Иванушка. Жили они – не ленились, целый день трудились, пашню пахали да хлеба
засевали. (Русская народная сказка «Иван – крестьянский сын и Чудо-юдо»)
6. Жили-были Лиса и Заяц. У Лисы
была избенка ледяная, а у Зайчика – лубяная: пришла весна-красна – у лисицы
избушка растаяла, а у зайчика стоит по-старому. (Русская народная сказка
«Лиса, заяц и петух»)
7. За горами, за лесами,
За широкими морями
Против неба – на земле
Жил старик в своем селе.
(П.П.Ершов.
«Конек-горбунок».)
8. Негде, в тридевятом царстве,
В тридесятом государстве,
Жил-был славный царь Дадон,
Смолоду был грозен он
И соседям то и дело
Наносил обиды смело.
(А.С.Пушкин.
«Сказка о Золотом петушке».)
Учитель: Вот мы с
вами и выяснили, кто лучше всех помнит русские народные и литературные
сказки. Но наш конкурс только начался, и в дальнейшем могут отличиться те, кому
не повезло в самом начале.
2 тур.
Портретная галерея. Угадай героя сказки
Учитель: Условия
нового конкурса таковы: представьте себе, что мы с вами находимся в сказочной
портретной галерее. Но портреты в ней не нарисованы красками или карандашами, а
описаны словесно. Я сейчас познакомлю вас со словесными портретами героев ваших
любимых сказок. Вы должны назвать создателя этого портрета – автора
сказки, дать полное ее название и, конечно же, узнать героя сказки.
Итак, по
словесному портрету нам ответьте: кто же это?
1. На лазоревом платье – частые
звезды, на голове месяц ясный, такая красавица – не вздумать, не взгадать,
только в сказке сказать. (Василиса Премудрая. Русская народная
сказка «Царевна-Лягушка»)
2. …В дорогой собольей
душегрейке,
Парчёвая на маковке кичка,
Жемчуги огрузили шею,
На руках золотые перстни,
На ногах красные сапожки.
Перед нею усердные слуги;
Она бьёт их, за чупрун таскает. (Старуха. А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке
и рыбке».)
3. …Говорят, царевна есть,
Что не можно глаз отвесть.
Днём свет божий затмевает,
Ночью землю освещает –
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит.
А сама–то величава,
Выступает, будто пава;
Сладку речь-то говорит,
Будто реченька журчит. (Царевна-Лебедь. А.С.Пушкин «Сказка о царе
Салтане».)
4. …и девица …
Вся сияя, как заря,
Тихо встретила царя.
Как пред солнцем птица ночи,
Царь умолк, ей глядя в очи… (Шамаханская царица. А. С Пушкин «Сказка о
Золотом петушке»).
5. Эта вовсе не красива:
И бледна-то, и тонка,
Чай, в обхват-то три вершка;
А ножонка-то, ножонка!
Тьфу ты! Словно у цыпленка. (Царь-девица. П.П.Ершов «Конек-горбунок».)
6. Руки кривые, на руках когти
звериные, ноги лошадиные, спереди – сзади горбы великие верблюжьи,
весь лохматый от верху до низу, из рта торчали кабаньи клыки, нос крючком, как
у беркута, а глаза были совиные. (Зверь лесной, чудо морское.
С.Т.Аксаков «Аленький цветочек».)
7. Из-за картонного дерева появился
маленький человечек, в длинной белой рубашке с длинными рукавами. Его лицо было
обсыпано пудрой, белой, как зубной порошок. Он поклонился почтеннейшей публике
и сказал: «Здравствуйте, меня зовут…» (Пьеро. А.Н.Толстой
«Золотой ключик, или Приключение Буратино»)
8. Он носил яркую голубую шляпу,
желтые, канареечные брюки и оранжевую рубашку с зеленым галстуком. Он вообще
любил яркие краски… (Незнайка. Н.Н.Носов «Приключение Незнайки и его
друзей»)
3 тур.
Мир сказок
А.С.Пушкина
Учитель: Вот у нас
появились новые знатоки сказок, которые героев сказочных знают хорошо!
Посмотрим, как вы будете отвечать на следующие вопросы. Ведь наш путь
дальше в сказку. И чем дальше, тем больше чудес.
Задание: Угадай
сказку А. С. Пушкина по следующим словам:
1. Терем, прялка, солнышко, месяц,
ветер, свадьба.
2. Откуп, дурачина, изба, терем, царица, корыто.
3. Базар, жадность, оброк, море, верёвка.
4. Рать, воевода, шатёр, шамаханская царица, петушок, звездочёт.
Ответы:
1. «Сказка о Мёртвой Царевне и о
семи богатырях».
2. «Сказка о Рыбаке и Рыбке».
3. «Сказка о Попе и о работнике его Балде».
4. «Сказка о Золотом петушке».
4 тур.
Знатоки
Задание: Какое из
названных выражений не принадлежит сказкам А.С.Пушкина?
1. Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи…
2. Жил старик со своей старухой
У самого синего моря…
3. Жила-была
женщина, а детей у неё не было.
5
тур. Кто быстрее?
1.С какими словами царица
обращается к волшебному зеркальцу? (Свет мой, зеркальце! Скажи да всю правду
доложи: я ль на свете всех милее, всех румяней и белее?»)
2. Что молвила третья царица? (Кабы я была царица, – третья
молвила сестрица, – я б для батюшки царя родила богатыря».)
3. На каком острове выстроил свой дворец Гвидон? (На острове Буяне).
4. В какой сказке работник принёс своему хозяину оброк, обманув чертей? («Сказка
о попе и о работнике его Балде»).
5. Назовите кличку собаки семи богатырей? (Соколко)
6. Кто сказал Елисею о месте нахождения царевны? (Ветер)
7. В кого превращалась царевна в «Сказке о царе Салтане…»? (Лебедь)
8. Под каким древом жила белка? (Под елью).
9. Кем приходится Бабариха царевичу Гвидону? (Бабушкой. « А царевич
хоть и злится, но жалеет он очей старой бабушки своей…»)
9. В кого влюбился царь Дадон? (В Шамаханскую царицу).
10. Сколько богатырей выходило из вод? (33).
12. О каком фрукте с любовью рассказывал А. С. Пушкин в «Сказке о царе
Салтане…»? (Яблоко)
13. А кто вспомнит эти слова?
…И к царевне наливное,
Молодое, золотое
Прямо яблочко летит…
…Оно
Соку спелого полно
Так свежо и так душисто
Так румяно-золотисто.
Будто мёдом налилось!
Видны семечки насквозь.
6 тур.
Сказочный обед
Учитель: Скоро
сказка сказывается, да не скоро дело делается. Далеко в сказку зашли участники
сказочной викторины, приустали, проголодались. Вот мы и решили: объявляется
обеденный перерыв! Но перерыв не простой – обед будет сказочный.
Наш вопрос: кто кого и в какой сказке так угощает? Кто придумал такой
пир – обед сказочный?
1. Испекла каравай – рыхлый да
мягкий, изукрасила каравай разными узорами мудреными; по бокам города с
дворцами, садами да башнями, сверху – птицы летучие, снизу – звери рыскучие. (Василиса
Премудрая для царя. Русская народная сказка «Царевна-лягушка»)
2. Наварила манной каши и
размазала по тарелке:
– Не обессудь, куманек, больше потчевать нечем! (Лиса – журавлю.
Русская народная сказка «Лиса и журавль»)
3. – Съешь моего ржаного пирожка.
– Не стану я ржаной пирог есть! У моего батюшки и пшеничные не едятся! (Печка
– девочке. Русская народная сказка «Гуси-лебеди»)
4. Усадили в уголок,
Подносили пирожок,
Рюмку полну наливали,
На подносе подавали.
От зеленого вина
Отрекалася она,
Пирожок лишь разломила
Да кусочек откусила. (Семь богатырей – царевну. А.С. Пушкин «Сказка о
мертвой царевне и семи богатырях»)
7 тур. В
гостях у сказки
Учитель: Вот
мы с вами и побывали на сказочном обеде, и, как полагается в сказке, у нас «по
усам текло, а в рот не попало», но все равно никто, наверное, не скажет, что
ушел с пира несолоно хлебавши! Ведь здесь мы еще больше подружились со
сказкой! И она вновь зовет и манит нас к себе, Давайте прогуляемся по
сказочному царству-государству, зайдем в гости к сказочным героям. Догадайтесь,
кто в сказке живет по этому адресу?
Итак, кто, кто в
теремочке живет?
1. Перед ним изба со светелкой,
С кирпичною беленою трубою,
С дубовыми, тесовыми воротами. (Изба жадной старухи. А.С.Пушкин «Сказка
о рыбаке и рыбке»)
2. В светлой горнице; кругом
Лавки, крытые ковром,
Под святыми стол дубовый,
Печь с лежанкой изразцовой. (Терем семи богатырей. А.С.Пушкин «Сказка
о мертвой царевне и семи богатырях»)
3. Остров на море лежит,
Град на острове стоит
С златоглавыми церквами,
С теремами и садами;
Ель растет перед дворцом
А под ней хрустальный дом. (Остров Буян, княжество Гвидона. А.С.Пушкин
«Сказка о царе Салтане»)
6. Все бока его изрыты,
Частоколы в ребра вбиты,
На хвосте сыр-бор шумит,
На спине село стоит;
Мужички на губе пашут,
Между глаз мальчишки пляшут… (Село на спине Рыбы-кита, Кита Китовича.
П.П.Ершов «Конек-горбунок»)
Учитель: Вот и
закончилась игра-конкурс «Знатоки сказок».
Пока жюри подводит
итоги игры-конкурса, мы с вами ответим на несколько вопросов:
Игра
«Путаница»
Учитель: Пришёл к
нам герой сказки Н. Носова Незнайка и стал рассказывать сказки.
Послушайте, правильно ли он рассказывает сказки:
1. «Жила-была девочка, звали её
Синяя Шапочка. Однажды позвал её папа и говорит: «Пойди-ка, дочка,
к тёте и отнеси ей игрушки…»
2. Сварила лиса кашу, разложила по тарелкам и говорит: «Эта тарелка – для
Михаила Ивановича, эта – для Настасьи Петровны, а эта – для Мишутки!..»
3. Маша кричит из корзины: « Несёт меня лиса за тёмные леса, за синие моря, за
высокие горы!..»
Игра «Быль
или небылица»
Учитель:
Рассказывает Буратино детям то быль, то небылицу. Дети смеются. Подумайте и
ответьте, почему они смеются. Что не так?
1. На дворе дождь. Дети играют в
комнате. Петя и Маша пошли поливать клумбы.
2. Дети пошли на речку. Там они плавали, играли в мяч, катались на коньках.
3. Скоро праздник Восьмое марта. Вот какие подарки приготовила Маша: папе и
дедушке – рисунок с тюльпанами, маме и бабушке – рисунок с
самолётами.
Награждение
победителей конкурса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.