Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Информатика Другие методич. материалыМетодическая разработка интеллектуальной игры

Методическая разработка интеллектуальной игры

библиотека
материалов

Министерство образования Пензенской области

ГАПОУ ПО «Кузнецкий колледж электронных технологий»









МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА


интеллектуальной игры

hello_html_m70525620.jpg


«Логика есть?!»










Преподаватель В.И. Басова







Цель мероприятия:

Совершенствование мастерства обучающихся, закрепление и углубление знаний и умений обучающихся, полученных в процессе теоретического и практического обучения в колледже, стимулирование творческого роста

Задачи мероприятия:

  1. Повышение интереса к своей будущей профессии.

  2. Развитие логического, алгоритмического и профессионального мышления.

  3. Совершенствование системно-информационного подхода к анализу окружающего мира.

  4. Совершенствование творческих способностей и личностного роста.

  5. Развитие чувства ответственности за общее дело.

Вид мероприятия: интеллектуальная игра

Материально - техническое оснащение:

  1. Персональный компьютер.

  2. Мультимедийный проектор.

  3. Экран.

  4. Мультимедийная презентация «Логика есть?!».

Ход мероприятия

На экране демонстрируется презентация (1 слайд)

Ведущий:

Добрый день, дорогие участники и болельщики. В современном мире знания в области информационных технологий и компьютерной технике просто необходимо каждому человеку.

Я приглашаю вас на игру, во время которой вы должны продемонстрировать не только знания устройств ПК, но и свои интеллектуальные способности, и уважение к соперникам, стойкость, волю к победе, находчивость.

А начать наше мероприятие я хочу со слов американского поэта Генри Уордсворта Лонгфелло

Не нужно нам владеть клинком,

Не ищем славы громкой.

Тот побеждает, кто знаком

С искусством мыслить тонким.

В нашей игре участвуют две команды (название команд) поприветствуем их.

Правила игры:

1. За каждый правильный ответ команда получает баллы. Причем принимаются только те ответы, которые прозвучали, после того как вы подняли руку.

2. Если ответ не правильный – может отвечать другая команда и та, которая ответит верно, получает баллы.

3. Болельщики, своим участием в предлагаемых им заданиях, могут принести своей команде дополнительные баллы.

4. За нарушение дисциплины и правил игры команды теряют баллы.


За работой команд и болельщиков будет следить жюри: (представление членов жюри)


Итак, мы начинаем.


«Разминка» (слайд 2)

Участвуют все члены команды. За каждый убедительно сформулированный ответ команда получает 1 балл.

1. Программист попал в армию. Какой вопрос он задаст офицеру на команду "По порядку номеров рассчитайся". (В какой системе счисления?).

2. О какой компьютерной программе идет речь в песне:

Он мне дорог с давних лет,

И его милее нет,

Этих окон негасимый свет. (Операционная система Windows).

3. Какая связь между городом в Англии, ружьем калибра 30х30 и одним из элементов компьютера? (Все они связаны со словом "винчестер").

4. Почему на компьютерном жаргоне процессор называется камнем? (Основой микросхемы процессора является кристалл кремния высокой степени чистоты).

5. Что общего между папирусом, берестяной грамотой, книгой и дискетой? (Хранение информации).

6. А всё-таки: в какой системе счисления лучше получать стипендию? (В любой).

I тур – «Найди общее» (слайды 3-9)

Имеются три картинки, обозначающие компьютерные термины. На слайде картинки будут показаны по очереди. Если вы отгадаете термин с двух картинок – получите 2 балла, если вам нужна дополнительная картинка, я открываю третью, но тогда вы получите только 1 балл за правильный ответ. Если вы отгадаете термин с одной картинки, вы получите 5 баллов.

Ответы: Операционная система; Винчестер; Процессор; Материнская плата; Принтер; Браузер

Игра со зрителями «Отгадай слово»

Прежде чем начать второй тур, я дам задание болельщикам команд. Они должны будут отгадать загадки, написав ответы на все загадки и по первым буквам ответов на загадки составить слово и сдать свои ответы жюри, к концу второго тура. Баллы будут зачислены той команде, за которую болеете. На карточках напишите название команды.

Карточка 1

1. Без рук рисует, без зубов кусает. (Мороз)

2. Сер, да не волк, длинноух, да не заяц, с копытами, да не лошадь. (Осел)

3. Между двух светил посередине один. (Нос)

4. Она вкусна и хороша – что красная, что из кабачка. (Икра)

5. Бывает круглым, бывает квадратным, бывает с изюмом, бывает с маслом. Его обожают все дети на свете. (Торт)

6. Прижавшись тесно к брату брат, в зеленых гнездышках сидят. Гнездышки искусные, а братишки вкусные. (Орехи)

7. В сенокос – горька, а в мороз сладка. Что за ягодка? (Рябина)

Ответ: Монитор

Карточка 2

1. Весной в цветном сарафане лежит, зимой в белой рубашке спит. (Поле)

2. Поднялись ворота – всему миру красота. (Радуга)

3. Она и пахучая, она и плакучая, ветки наклоняет, от взоров скрывает. (Ива)

4. В клубке живут, в ушко запрыгивают. (Нитки)

5. Кланяется, кланяется, придет домой – растянется. (Топор)

6. Она как еж, но больше ростом, и нос длиннее у нее. (Ехидна)

7. С виду красна, раскусишь – бела. (Редиска)

Ответ: Принтер

II тур - «Всё наоборот» (слайды 10-12)

В этой игре каждой команде будут предложены словосочетания. Данные словосочетания получены из словосочетаний, связанных с компьютерами и информатикой, слова в которых заменены на противоположные по смыслу. Например, «бесполезная кнопка» по этим правилам была бы расшифрована как «функциональная клавиша». Необходимо определить исходные словосочетания. Максимальная оценка – 1 балл за каждый правильный ответ.

На выполнение этого задания каждой команде даётся 1 минута. Необходимо дать как можно больше правильных ответов.

Жюри подсчитывает количество верных ответов и регламентирует время

Задания для первой команды:

  • беззвучный микрофон (звуковая карта);

  • естественное отсутствие ума (искусственный интеллект);

  • разгрузочный винчестер (загрузочная дискета);

  • пиратский набросок (лицензионная программа);

  • коллективные счеты (персональный компьютер);

  • низкий запрет (высокое разрешение).

Задания для второй команды:

  • видимая папка (скрытый файл);

  • гибкий квадрат (жёсткий диск);

  • локальный компьютер (глобальная сеть);

  • долговременный склероз (оперативная память);

  • единичная деталь (системный блок);

  • отцовский блок (материнская плата).

III тур – «Формула всего» (слайды 13-18)


Необходимо определить, какой элемент компьютерной системы зашифрован с помощью 2-х картинок.

Ответы: Клавиатура; Системный блок; Оптический диск; Дисковод; Flash-носитель

IV тур – «Дешифратор» (слайды 19-27)

Командам поочерёдно предлагаются пословицы, которые перефразированы на компьютерный лад. Команда должна назвать пословицу, о которой говорится в задании. Чем больше пословиц будет угадано, тем больше очков получит команда. За правильный ответ – 2 балла, если ответит болельщик – 1 балл.

  1. Бит килобайт бережёт - Копейка рубль бережёт

  2. Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты - Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты

  3. В Силиконовую долину со своим компьютером не ездят - В Тулу с своим самоваром не ездят

  4. Вирусов бояться — в Интернет не ходить - Волков бояться — в лес не ходить

  5. Лучше Корвет на столе, чем Pentium во сне - Лучше синица в руке, чем журавль в небе

  6. Компьютеру, который подарили, в системный блок не заглядывают - Дарёному коню в зубы не смотрят

  7. Что из Корзины удалено, то пропало - Что с возу упало, то пропало

  8. Плох тот программист, который не мечтает стать Биллом Гейтсом - Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом

V тур - «Мозаика» (слайд 28)

hello_html_md7b1799.jpghello_html_m7d35de8c.jpghello_html_m7ba8dd17.jpghello_html_681c2325.jpgКаждой команде раздается конверт, в котором лежат кусочки устройств компьютера. Задача команд как можно быстрее собрать эти детали. Задание считается выполненным, когда команда подняла руку. Победитель получает 3 балла.











Игра со зрителями «И то, и другое» (слайды 29-30)

А пока команды выполняют задание, болельщики могут помочь своим командам

Болельщики каждой команды, поочередно, определяют, каким понятиям соответствуют приведенные комментарии. Если у болельщиков команды нет ответа, то ответить могут болельщики другой команды. За каждый правильный ответ даётся 1 балл. Ответы принимаются только после того, как была поднята рука.

Например, И ковровая, и беговая, и на магнитном диске в компьютере (дорожка).

1. И нота, и язык программирования (СИ)

2. И семейный, и военный, и файловый (архив)

3. И категория в спорте, и позиция в записи числа (разряд)

4. И в трапеции, и у памятника, и у системы счисления (основание)

5. И почтовый, и нижний или верхний, и у элемента массива (индекс)

6. И город в Англии, и разговорное название жесткого диска (винчестер)

7. И медицинская, и в компьютерной программе (процедура)

8. И искусственное русло, наполненное водой, и линия связи (канал)

9. И рыболовная, и компьютерная (сеть)

10. И движение ногой при ходьбе, и величина изменения параметра цикла (шаг)


VI тур - «Анаграммы» (слайд 31) 

Перед вами анаграммы,  за 3 минуты переставьте в них буквы так, чтобы получились слова, связанные с информатикой или компьютером. За каждое угаданное слово 1 балл.

Ритнерп (принтер)

6. Схеромикма (микросхема)

11. Вредайр (драйвер)

  1. Мельдо (модель)

  1. Ретьюпомк (комьютер)

7. Терполт (плоттер)

  1. Волусие (условие)

17. Накал (канал)

  1. Красен (сканер)

8. Лайботик (килобайт)

13. Граммпора (программа)

18. Темка (метка)

4. Кастор (строка)

    1. Фигарка (графика)

14. Таксиед (дискета)

  1. Ортоклоп (протокол)

5. Талодка (отладка)

10.Иголка (логика)

15. Корсет (сектор)

  1. 20. Инаш (шина)


Игра со зрителями - «Формула всего» (слайд 32 )

А пока команды заняты, у меня есть задания для болельщиков.

Вам, как и командам, необходимо определить, какой элемент компьютерной системы зашифрован с помощью 2-х картинок. Ответ принимается только после поднятия руки. За правильный ответ – 1 балл. Если вы отвечаете не правильно, то у болельщиков другой команды будет возможность дать свой вариант ответа.

«Толи, правда, толи – ложь».

Я прочитаю вам Басню, а вы должны выписать слова, относящиеся к названию устройства ЭВМ и вообще к информатике. Затем болельщики сдают ответы. Жюри подсчитывает количество правильных ответов. За каждое правильно угаданное слово даётся 1 балл.

Басня

Однажды программист пошел воды напиться.

И надо же тому случиться, на беду,

Компьютер он оставил на виду

У толстого, ленивого кота.

У рыжего моментом скукота

Вдруг улетучилась,

Приёмов в пять кряхтя на стол взвалился он

И ну гулять по кнопкам ЭВМ

И за изящной "мышкою" гоняться.

Компьютер запищал.

Тараща свой дисплей на жирного кота,

Экраном заморгал, пытаясь защищаться,

Но тщетно.

Гибкий диск устал вращаться

То в бок, то в бег, то вскачь, то вверх.

Процессор верещит, как дикий

ОЗУ и ПЗУ сплелись вдруг проводами,

А принтер раскаленными болтами

Бумагу жжет.

Но от когтистых лап

Покоя всё не знал тот "хакер-борд"

И может быть, не быть компьютеру в живых

Да Канарейка заскучав на жерди,

Из клетки выпорхнув,

Насвистывая Верди

Воспользовалась тем, что у кота

Все лапы заняты,

И ну щипать

Конец его хвоста.

Кот заорал и носом в дисковод,

А там его мотором так примяло,

Что вырвался едва он.

Да

Немало

Холёной шерсти

На диск системный намотало.

Очухавшись едва, все беды

Кот канарейке приписал.

И уж почти её достал,

Но тут, попив, поспав и плотно пообедав

Наш Программист вошёл

И их застал.

Извлечь мораль из басни просто:

Кот должен есть мышей, а Канарейка - просо.

А программист обязан знать,

Что уходя попить

Компьютер надо выключать,

Кота на крышу выпускать,

А Канарейку - запирать,

И уж потом спокойно спать.

Программист, компьютер, стол, кнопка, мышка, дисплей, экран, гибкий диск, процессор, ОЗУ и ПЗУ, провода, принтер, болты, бумага, кей-борд (клавиатура), дисковод, системный диск.

А теперь на ваших листочках напишите название команды, которой помогаете и передайте их жюри.


Итак, пройдены все 6 туров. Пока жюри подведет итоги, я предлагаю вам разгадать загадки.


1. Под дисплеем - главный блок:

Там бежит электроток

К самым важным микросхемам.

Этот блок зовут ….. (системный)

  1. Скромный серый коробок,

Длинный тонкий проводок,

Ну а на коробке – две или три кнопки (мышь).


  1. Там весёлых игр десятки

Друг за другом, по порядку!

Блок системный всё, что нужно,

У него узнает. Дружно трудятся вдвоём

Утром, вечером и днем!

Если ты с устройством дружен,

То и справочник не нужен (Дисковод)

  1. В упаковке как конфета,

Быстро вертится … (дискета).


Благодарю вас за участие в сегодняшней игре, желаю вам успехов в вашей учёбе. Хочется также поблагодарить всех гостей, которые пришли к нам и помогли провести игру, следя за ее ходом. Спасибо за внимание.

Слово Жюри.(жюри подводит итоги и объявляет победителя)

(слайд 33) До свидания, огромное всем спасибо!




Источники

1. Л.Л.Босова, А.Ю.Босова, Ю.Г.Коломенская "Занимательные задачи по информатике"- М::БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006

2. Дуванов А. А. Азы программирования. Факультативный курс. Книга для учителя + CD. СПб.: БХВ-Петербург, 2005

3. Златопольский Д.М. Сборник заданий для внеклассной работы по информатике / Д.М. Златопольский. – М.: Чистые пруды, 2006. – 32 с. – (Библиотечка «Первого сентября», серия «Информатика». Вып. 1(7))

  1. Златопольский Д.М. Задания для конкурсов, викторин, КВН и учебные кроссворды по информатике / Д.М. Златопольский. – М.: Чистые пруды, 2007. – 32 с. – (Библиотечка «Первого сентября», серия «Информатика». Вып. 1(13))

  2. Знакомьтесь: компьютер: Пер. с англ. Под ред. В.М. Курочкина. М.: Мир, 2014

  3. Компьютер обретает разум: Пер. с англ. Под ред. В.Л. Стефанюка. М.: Мир, 2011

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.