Методическая разработка интеллектуальной игры по математике "Математический базар"

Муниципальное бюджетное нетиповое общеобразовательное учреждение «Гимназия №59»

Интеллектуальная игра по математике

«Математический базар»

для 4-х классов

Составила: учитель начальных классов

высшей категории

Почечуева Наталья Викторовна.

Новокузнецкий городской округ, 2016 г.

Цель: развитие устойчивого познавательного интереса у учащихся к математике  на уроках и внеклассных занятиях.

Задачи:

Образовательные:

-способствовать прочному усвоению учащимися учебного материала;

-способствовать расширению кругозора учащихся и др.

Развивающие:

-развивать у учащихся творческое мышление;

-способствовать практическому применению умений и навыков, полученных на уроках и внеклассных занятиях;

-способствовать развитию воображения, фантазии, творческих способностей и др.

Воспитательные:

-способствовать воспитанию саморазвивающейся и самореализующейся личности;

-воспитать нравственные взгляды и убеждения;

-способствовать воспитанию самостоятельности и воли в работе и др.

Оборудование: компьютер, телевизор, презентация, раздаточный материал.

(Участвуют четыре команды. В каждой команде 4 человека + капитан. У каждой команды – название, девиз. За каждый правильный ответ команда получает «Пифагорик». Выигрывает команда, которая наберет наибольшее количество «Пифагориков».)

Ход мероприятия:

-Мы отправляемся на математический базар. Покупать будем «Пифагорики». Деньгами нам послужат наши знания. (Слайд 1)

Начислять баллы нашим командам будет многоуважаемое жюри.

(представление жюри)

-Сегодня мы не только будем соревноваться, но и узнаем много интересного о математике.

Пифагор (570 – 490 года до н.э.) – древнегреческий математик, философ. Был очень любознательным с раннего детства. Обучался сразу в нескольких храмах Греции. Основатель нумерологии. (Слайд 2)

Какую цифру вы любите больше всего? Вас удивляет такой вопрос: как можно любить или не любить какие-то цифры? Однако не все так думают. Пифагор и его единомышленники ставили единицу выше всех других чисел, считая, что именно она начало всех начал, что именно от неё пошёл весь мир. И, правда, единица – «героиня» и «прима» всего счёта. Та самая, о которой говорится: «Мал, да удал». Без единицы не состоялось бы самое простое исчисление.

Первая покупка. 1.Конкурс "Разминка" (Слайд 3)

-Каждая команда получает числа на карточках. Дети должны построиться по возрастанию чисел. Побеждает команда, которая быстрее построится.

(за правильное посторение – 2 «Пифагорика»)

Вторая покупка. 2.Конкурс «Быстро отвечай» (Слайд 4)

(за каждый правильный ответ один «Пифагорик»)

-Представляю вам двойку. Как утверждали древние греки, число это – символ любви и равновесия. Число 2 – это мягкость и тактичность, стремление сгладить все острые углы. Оно находится между светом и мраком, добром и злом, теплом и холодом, богатством и нищетой.

- Ведущий  задаёт вопросы каждой команде по очереди.

1 команда:

1.     Сколько пальцев на руке? (5)

2.     Как называется знак сложения?   (плюс)

3.     Сколько носов у двух псов?   (2)

4.     Сколько хвостов у семи китов?  (7)

5.     Сколько слогов в слове школа? (2)

6.     Какое число идёт при счете после 8? (9)

7.     Сколько букв в слове я? (1)

8.     Назовите первый день недели? ( понедельник)

2 команда:

1.     Сколько дней в одной неделе? (7)

2.     Какая геометрическая фигура имеет три угла?  (треугольник)

3.     Сколько букв в русском алфавите? (33)

4.     Сколько десятков в числе «18»? (1)

5.     Сколько пальцев на двух руках? (10)

6.     Сколько слогов в слове математика? (5)

7.     Сколько в двух неделях дней?  (14)

8.     Как называется результат при сложении? ( сумма)

3команда:

1.     Сколько орехов в пустом стакане?   (нисколько, стакан пустой)

2.     Сколько пальчиков у четырёх мальчиков?  (40)

3.     Сколько ушей у пяти малышей?  (10)

4.     Сколько месяцев в году? (12)

5.     Сколько слогов в слове умножение? (4)

6.     Как называется результат при умножении? (произведение)

7.     Назовите число в котором 7 дес 9ед. (79)

8.     На дубе выросли 8 яблок и 6 груш. Ск всего фруктов выросло на дубе? (0)

4команда:

1.     Сколько колец на олимпийском флаге? (5)

     2. Кто быстрее долетит до цветка: бабочка или гусеница? (бабочка, гусеница летать не умеет)

     3. Сколько  сторон  у шестиугольника? (6)

    4. Сколько слогов  в слове «карандаш»? (3)

    5. Назови число, в котором 12 десятков. (120)

    6. Как называется результат при вычитании?  (разность)

    7. Сколько дней в шести неделях? (42)

    8. На заборе сидели 3 кота, 2 кошки и воробей. Ск. Птиц сидело на заборе? (1)

Третья покупка. 3.Конкурс «Математические бусы» (Слайды 5, 6)

(за правильный ответ- 3 «Пифагорика»)

- В далёкие времена люди с большим трудом научились считать до двух и только через много лет начали продвигаться в счёте. Каждый раз за двойкой начиналось что-то неизвестное. Считали так «один, два, много». Поэтому число 3 обозначает «всё». Число 3 стало самым излюбленным числом в мифах и сказках. У древних греков это число считалось счастливым, а в Древнем Вавилоне поклонялись трём главным божествам: Солнцу, Луне и Венере.

Из разных чисел я сделала бусы,

А в тех кружках, где чисел нет,

Расставьте минусы и плюсы,

И деление с умноженьем

Чтоб данный получить ответ.

( карточки бус с пропущенными знаками действия вытягивают капитаны)

Какое число следует за числом 3? Четвёрку в древности считали символом устойчивости и прочности. Ведь она представлена квадратом, четыре стороны которого означают четыре стороны света, четыре времени года, четыре стихии – Огонь, Землю, Воздух, Воду.

4.Конкурс: «Что означают эти выражения?» (Слайды 7,8)

(за правильный ответ - «Пифагорик»)

1.Одна нога тут, другая там. (Быстро)

2.От горшка два вершка. (Маленький)

3.На все четыре стороны. (Куда угодно)

4.Как свои пять пальцев. (Знать очень хорошо)

(карточки вытягивают капитаны)

Числу 5 Пифагор отводил особое место, считаю его самым счастливым из всех чисел. С этим утверждением великого математика древности, наверное, согласятся все современные школьники. Древние считали число 5 символом риска, приписывали ему непредсказуемость, энергичность и независимость.

5.Конкурс «Отгадай ребус» (Слайды 9,10)

(за правильный ответ-«Пифагорик»)

1.C 3 Ж (стриж)

2.ВИ 3 НА (витрина)

3.ВО 100 К (восток)

4.ПРО 100 Р ( простор)

(карточки вытягивают капитаны)

Обратимся опять к Пифагору. Оказывается, он считал 6 удивительным числом, так как оно обладает замечательным свойством: получается в результате сложения и перемножения всех чисел, на которые делится. 6 делится на 1,2,3. И если сложить или перемножить эти числа, то вновь получится 6: 1+2+3=6 1*2*3=6. Таким свойством не обладает ни одно другое число.

6. Конкурс «Сказочный» (Слайды 11,12)

(за правильный ответ-«Пифагорик»)

1) Сколько поросят строили дома? (3)

2)Сколько козлят было у многодетной козы? (Семеро)

3) Сколько друзей-гномов было у Белоснежки? (7)

4) Сколько лет жил старик со старухой у моря в сказке А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»? (33)

Особенно большим почётом в древности была окружена 7. Когда-то 7 была предельным числом, что подтверждают пословицы «Лук от семи недуг», «Семеро одного не ждут», где семь употребляется в значении «все». Ещё в Древнем Вавилоне были известны семь планет, к которым причисляли Солнце и Луну. Семь стало священным числом. Нередко, приписывая числу 7 таинственную силу, знахари вручали больному семь разных лекарств.

7.Задачки в стихах. (Слайд 13)

(за правильный ответ-«Пифагорик»)

(карточки вытягивают капитаны)

1.     Три зайчонка, пять ежат
Ходят вместе в детский сад.
Посчитать мы вас попросим,
Сколько малышей в саду? (8)

2.     К внукам бабушка пришла,
Пирожков им испекла.
По два румяных пирожка
Бабушка каждому внуку дала:
Машеньке, Саше, Аленке, Никите.
А сколько всего пирожков? Подскажите. (8)

3.     Кормушку для птиц
Мы к зиме смастерили,
Зерен и ягод в нее положили.
Гости себя не заставили ждать.
Стали мы птиц на кормушке считать:
Три свиристеля, четыре синицы,
Пять снегирей да один воробей.
Сколько всех птиц?
Отвечайте скорей. ( 13)

4.     В лес за грибами папа ходил,
Из леса в корзине домой приносил:
Девять лисичек, восемь маслят,
Три сыроежки, двадцать опят,
Один боровик да десять груздей.
Сколько грибов? Сосчитайте скорей! (51)

Число 8 древние считали воплощением надёжности, доведённой до совершенства. Символизировалось двойным квадратом. Разделённое пополам, оно имеет равные части 4 и 4.

8.Собери пословицу. (Слайды 14,15,16)

(за правильный ответ-«Пифагорик»)

1.     Семь раз отмерь – один отрежь.

2.     Одна голова хорошо, а две лучше.

3.     Лучше один раз увидеть, чем 100 раз услышать.

4.     В одно ухо влетело, в другое – вылетело.

(карточки вытягивают капитаны)

Это самое большое однозначное число - 9. Ему приписывали таинственную силу: в одно время добрую, в другое – недобрую. «У девяти не будет пути», - говорили в древности. В русских сказках действие часто происходит в «тридесятом царстве». А у древних греков за этим числом установилась добрая слава. Так, жюри на Олимпийских играх состояло из 9 судей. Оно было олицетворением полноты и достатка. Наверное, это из-за того, что оно самое большое из однозначных чисел.

9.Прояви смекалку. (Слайды 17, 18)

(для капитанов)

(за правильный ответ-«Пифагорик»)

1.     В доме 11 этажей. Какой этаж средний?

2.     На полке 5 пар сапог. Сколько сапог на правую ногу?

3.     Как найти середину палки, имея веревку такой же длины?

4.     Подрисуйте к квадрату два треугольника так, чтобы получился треугольник.

Подведение итогов и награждение.

Приложение

1 ПИФАГОРИК	1 ПИФАГОРИК	1 ПИФАГОРИК	1 ПИФАГОРИК	1 ПИФАГОРИК
1 ПИФАГОРИК	1 ПИФАГОРИК	1 ПИФАГОРИК	1 ПИФАГОРИК	1 ПИФАГОРИК
1 ПИФАГОРИК	1 ПИФАГОРИК	1 ПИФАГОРИК	1 ПИФАГОРИК	1 ПИФАГОРИК
1 ПИФАГОРИК	1 ПИФАГОРИК	1 ПИФАГОРИК	1 ПИФАГОРИК	1 ПИФАГОРИК
1 ПИФАГОРИК	1 ПИФАГОРИК	1 ПИФАГОРИК	1 ПИФАГОРИК	1 ПИФАГОРИК
1 ПИФАГОРИК	1 ПИФАГОРИК	1 ПИФАГОРИК	1 ПИФАГОРИК	1 ПИФАГОРИК

13	17
21	34
41	56
73	94
35	46
67	83
69	49
43	27
45	67
58	93

4 А                                 20  30  10  40  20 = 40

4 Б                                   12  10  8  20  30 = 40

4 В                                      65  30  5  7  11 = 60

4 Г                           120  30  10  20  100 = 200

4 А                                Одна нога тут, другая там.

4 Б                                      От горшка два вершка.

4 В                                      На все четыре стороны.

4 Г                                      Как свои пять пальцев.

4 А                                                                                   C 3 Ж

4 Б                                                                              ВИ 3 НА

4 В                                                                              ВО 100 К

4 Г                                                                            ПРО 100 Р

семь	отмерь	раз	один	отрежь
одна	голова	хорошо,	а	две	лучше
лучше	один	раз	увидеть,	чем 100	раз	услышать
одно	ухо	влетело,	в другое	– вылетело	в

1.В доме 11 этажей. Какой этаж    средний?
2.На полке 5 пар сапог. Сколько сапог на правую ногу?
3.Как найти середину палки, имея веревку такой же длины?
4.Подрисуйте к квадрату два треугольника так, чтобы получился треугольник.
1.В доме 11 этажей. Какой этаж    средний?
2.На полке 5 пар сапог. Сколько сапог на правую ногу?
3.Как найти середину палки, имея веревку такой же длины?
4.Подрисуйте к квадрату два треугольника так, чтобы получился треугольник.

Три зайчонка, пять ежат Ходят вместе в детский сад. Посчитать мы вас попросим, Сколько малышей в саду?

2.К внукам бабушка пришла, Пирожков им испекла. По два румяных пирожка Бабушка каждому внуку дала: Машеньке, Саше, Аленке, Никите. А сколько всего пирожков? Подскажите.

3.    Кормушку для птиц Мы к зиме смастерили, Зерен и ягод в нее положили. Гости себя не заставили ждать. Стали мы птиц на кормушке считать: Три свиристеля, четыре синицы, Пять снегирей да один воробей. Сколько всех птиц? Отвечайте скорей.

4.    В лес за грибами папа ходил, Из леса в корзине домой приносил: Девять лисичек, восемь маслят, Три сыроежки, двадцать опят, Один боровик да десять груздей. Сколько грибов? Сосчитайте скорей!